北京版必修五窗教學(xué)實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 (1)這不是他親眼所見，這是他編造的謊言。那么，他編造這美麗的謊言究竟是為什么？ 生： (1)為了解除另一位病人的痛苦。咱們中國是禮儀之邦，講究禮尚往來。俗話說：救人一命，勝造七級(jí)浮屠。 生：我認(rèn)為醫(yī)院里的醫(yī)生經(jīng)常會(huì)遇到這些事，所以沒有絲毫大驚小怪。這么說來，文中的這堵墻已不單單作為構(gòu)成情節(jié)的一個(gè)建筑物而存在了。我想，它也不僅僅是指我們眼見到的這扇窗，它還指?? 生：心靈之窗。 師：三字經(jīng)說：人之初，性本善。亨利。 一篇文章有畫上句號(hào)的時(shí)候，一堂課也有下課鈴敲響的時(shí)候。是合情合理地違背常理?！罢胬砼c謬誤僅一步之遙。 (2)不同意。有的墻需要筑，有的墻則需要拆。（ 2）他雖然占有了仰慕已久的床位，但他永遠(yuǎn)也無法窺見美，他只能在痛苦中茍延殘喘著。 生：（笑）。 師：你從哪兒看出來的？ 生：課文上說：只要電鈴一響，值班護(hù)士就會(huì)趕來。 那么，我們來看另一位病人是如何回報(bào)他的。因格說：事物的正確答案不止一個(gè)。這景美不美？ 生：美。 師：找一個(gè)同學(xué)對(duì)他的朗讀作 一評(píng)價(jià)。 生：（讀）。 師輕點(diǎn)鼠標(biāo)。如果分析給我看，我會(huì)記住的，只有讓我參與，我才能理解。但他的這篇作品一經(jīng)問世，立刻引起了人們注意，不久即入選中學(xué)語文讀本。 師：很好。 師：好，沒關(guān)系。 (2)這是他曾經(jīng)看到的。 (2)他心地很善良。有句俗話說，受人滴
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1