北京版必修五窗教學(xué)實(shí)錄-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們同學(xué)看一下《最后一片葉子》，兩篇文章進(jìn)行比較?！? 師：上課伊始，我就提到了美國(guó)短篇小說家歐因?yàn)槿说男愿癫皇且货矶偷?，他?huì)隨著環(huán)境的變化而變化的。 師：那我們現(xiàn)在再來看文章的標(biāo)題：《窗》。 師：孔子說：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。 生：為什么病人死了，醫(yī)生絲毫沒有大驚小怪？ 師：這個(gè)問題提得很好，誰來幫助他解決？ 生：我認(rèn)為文章一開始便說他倆病情很重。 師：這位同學(xué)真細(xì)心。 《詩(shī)經(jīng)》中說：投之以桃，報(bào)之以李。我們說，答案是豐富多彩的。 師：對(duì)，不要說身患重癥的病人渴望看到美景，我們每一個(gè)健康的人也希望看到令人賞心悅目的景色，陶冶身心，對(duì)吧？ 生：對(duì)。 生：這個(gè)同學(xué)讀得很好，很有感情。 師：這篇小說的人物很單純。 三、展示第三張幻燈 師：泰格特是一位來自澳大利亞的作家。 《窗》教學(xué)實(shí)錄 新疆庫(kù)爾勒市四中 八年級(jí)（下） 語文 黃曉敏 一、展示第一張幻燈 Tell me, I me,I me,I understand. 如果告訴我，我會(huì)忘記的。這位來自大洋洲的作家我們同學(xué)不是很熟悉。 生：一個(gè)靠窗、一個(gè)不靠窗的病人。 師：如果讓你讀，你能行嗎？ 生：（搖頭）。 師：這是不是他親眼所見？理由是什么？ 生 ：
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