北京版必修三葡萄的精靈教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 何東西只要留住了自己的靈魂，就有了一種難改的本色。他半開玩笑地回答說：“我是讀維吾爾語的博士后啊，兩年預(yù)科，五年本科，三年碩士研究生，三年博士研究生，再有三年博士后，不是整整 16年嗎？”16 年，從 29歲到 45 歲，他把寶貴的青春年華留在了這片土地上，卻被他這樣調(diào)侃式的一帶而過，是何等的樂觀與豁達。 《葡萄的精靈》教學(xué)設(shè)計預(yù)案 教學(xué)目標： 整體閱讀感知課文，把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。有些朋友不理解他怎么可能在那種生活條件下在新疆一口氣生活了 16年，沒有發(fā)瘋也沒有自殺。葡萄汁 液正在進行著脫胎換骨的運動，它要脫去葡萄的面紗，它要經(jīng)過風(fēng)雨雪霜的洗禮和曝曬，經(jīng)過一個輪回后，終于釀成了醇香的沁人心脾的，包含著伊犁河谷蔥郁與遼闊，融入了穆敏老爹及少數(shù)民族同胞熾熱情感的葡萄的精靈。??令人禁不住高呼：太值得了，生活，到人民里面去，到廣闊而堅實的地 面上去！” (引自《在伊犁》后記，《王蒙新疆小說散文選》第 518頁，新疆青少年出版社 1993年版。 穆敏老爹的性格就是經(jīng)歷了時間的沉淀，成為人身上的“精靈”，還有象穆敏老爹一樣的的千千萬萬的新疆人民。 穆敏老爹
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