【摘要】第八課中國古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案整體設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知識與能力:①了解中國四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)和醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展歷程,分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。②對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。③訓(xùn)練
2025-04-17 07:58
【摘要】新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)“發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—創(chuàng)新”教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)寧波市戎徐小學(xué)陳衛(wèi)民【摘要】:小學(xué)美術(shù)教育作為基礎(chǔ)美術(shù)取向的美術(shù)教育,重在學(xué)生審美意識的培養(yǎng),通過美術(shù)教學(xué)活動,感受和體驗(yàn)生活美、藝術(shù)美和行為美,激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。發(fā)現(xiàn)——引導(dǎo)——創(chuàng)新教學(xué)模式就是向?qū)W生提供和創(chuàng)設(shè)自然的、本性的物或情景,在引導(dǎo)中發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的主體性,教師其中起著主導(dǎo)作用。
2025-04-17 00:07
【摘要】概率的意義【課型】新授課【教材分析】本內(nèi)容節(jié)選自人教A版高中必修3第三章第一節(jié),其主要內(nèi)容是研究事件的分類,概率的意義,概率的基本性質(zhì)。概率的意義一方面有廣泛的實(shí)際意義;另一方面又有承上啟下的過度作用。它是本冊第二章統(tǒng)計(jì)的延伸,又為后面將學(xué)習(xí)的“古典概型”及“幾何概型”的基礎(chǔ)?!緦W(xué)情分析】在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了隨機(jī)事件的概率,因此學(xué)生在認(rèn)知方面起點(diǎn)相對較高。高
2025-04-17 01:18
【摘要】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?當(dāng)?shù)貢r間2022年10月5日,瑞典斯德哥爾摩,諾貝爾委員會舉辦新聞發(fā)布會,宣布2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主。中國藥學(xué)家屠呦呦,愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾、日本科學(xué)家大村智分享該獎項(xiàng)。?瘧疾的傳統(tǒng)療法是氯喹或奎寧,但其療效正在減低。上世紀(jì)60年代,消除瘧疾的努力遭遇挫折,這種疾病
2025-07-20 05:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的...
2025-04-05 12:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出來的發(fā)明》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會本課生字,會寫課后的字,理解新詞,在閱讀中積累詞語。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的故事...
2025-04-03 21:07
【摘要】《兒童與發(fā)明》教學(xué)建議一、充分預(yù)習(xí),自讀課文,了解課文主要內(nèi)容,知道課文“寫了什么”。1、預(yù)習(xí)時,教師要讓學(xué)生自己讀懂課文,弄清楚課文主要寫了什么。這個問題一般來說可以通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)完成,沒有必要安排小組合作交流的環(huán)節(jié)。2、在學(xué)生匯報交流時,教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這篇課文的題目“兒童與發(fā)明”,注意在表達(dá)時用上“發(fā)明”、“兒童”這兩個詞語,讓學(xué)生體會
2024-12-09 00:52
【摘要】王波1900 馬克斯·普朗克發(fā)現(xiàn)量子,為量子理論的誕生奠定了基礎(chǔ) ?。保梗埃薄」帕袪柲ゑR爾科尼在紐芬蘭接收到來自英國康沃爾的世界上第一個電報信號 1903萊特兄弟成功地演示了機(jī)動飛機(jī) ?。保梗埃怠垡蛩固拱l(fā)表相對論 1913 尼
2025-06-28 07:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學(xué)生的審美情趣一、導(dǎo)語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學(xué)的瑰寶,宋詞以它獨(dú)有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學(xué)說說宋詞的發(fā)展脈絡(luò)?宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:01
【摘要】授課人:李玉山時間:2021年12月23日地點(diǎn):北師大天津附中高一8班師:昨天我在《智者的叮嚀》這本書上讀到這樣一句話:“莊子是戰(zhàn)國時代最富浪漫詩情、生命體驗(yàn)和批判頭腦的詩人哲學(xué)家。”也有人評價說,莊子是先秦哲學(xué)家中的哲學(xué)家。哪位同學(xué)能給大家介紹一下你所了解的莊子嗎?生1:(看書)莊子是戰(zhàn)國中期的思想家,《
2024-12-09 04:57
【摘要】《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇州市第六中學(xué)巴瑤王利華章超一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力,并能用電腦繪制圖畫、簡單動畫能力。、態(tài)度價值目標(biāo)通過對本課的閱讀,能激發(fā)學(xué)生對名人散文的熱愛,從而更好地閱讀《亡人逸事》。體會散文細(xì)節(jié)描寫的特點(diǎn),走進(jìn)作者孫犁的內(nèi)心世界,理解作者寫作《亡
2024-11-20 01:02
【摘要】班級:上虞豐惠中學(xué)高一(2)班時間:3月17日“我只愛用鮮血寫成的著作。你將體驗(yàn)到,鮮血即思想?!蹦岵傻牟槔瓐D斯特拉如是說。第一課時以講解為主。:師:有這樣一副對聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。同學(xué)們說說,這個人物是誰啊?生:文天祥。師:對,是文天祥,他的名句是—
2024-12-05 00:27
【摘要】課題14童年的發(fā)現(xiàn)計(jì)劃課時1課時教學(xué)內(nèi)容分析這篇課文講的是作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程,反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。課文是以倒敘的形式寫的,共分三部分。先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn),然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,最后寫這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到證實(shí)。課文的重點(diǎn)是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的
2024-11-24 18:26
【摘要】《最后的常春藤葉》教案一、導(dǎo)入《我與地壇》的作者史鐵生曾經(jīng)寫過一篇文章,叫《命若琴弦》。其中講了這樣一個故事,有一對師徒,一個老瞎子,一個小瞎子,他們靠彈三弦琴說書為生,老瞎子的師傅在臨終前告訴他有一張復(fù)明藥方,但非要彈斷一千根琴弦,否則就不靈。這張藥方支撐著老瞎子走過了七十多個春夏秋冬,老瞎子唯一的人生目標(biāo)就是將一千根琴弦彈斷,以圖看到世界一眼。后來
2024-12-05 10:10
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]: ; ,把握景與情的關(guān)系,整體感受詞的意境美; ,運(yùn)用知人論世的方法體會作品的思想感情。? [教學(xué)重點(diǎn)]: ; ,把握景情的關(guān)系,整體感受詞的意境美...
2025-04-05 06:00