【摘要】第八課中國古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案整體設計【課標要求】概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻?!緦W習目標】(1)知識與能力:①了解中國四大發(fā)明、數學、天文學、歷法、農學和醫(yī)藥學的發(fā)展歷程,分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。②對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。③訓練
2025-04-17 07:58
【摘要】新課標下小學美術“發(fā)現(xiàn)—引導—創(chuàng)新”教學模式的設計與實驗寧波市戎徐小學陳衛(wèi)民【摘要】:小學美術教育作為基礎美術取向的美術教育,重在學生審美意識的培養(yǎng),通過美術教學活動,感受和體驗生活美、藝術美和行為美,激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。發(fā)現(xiàn)——引導——創(chuàng)新教學模式就是向學生提供和創(chuàng)設自然的、本性的物或情景,在引導中發(fā)揮學生自主、合作、探究的主體性,教師其中起著主導作用。
2025-04-17 00:07
【摘要】概率的意義【課型】新授課【教材分析】本內容節(jié)選自人教A版高中必修3第三章第一節(jié),其主要內容是研究事件的分類,概率的意義,概率的基本性質。概率的意義一方面有廣泛的實際意義;另一方面又有承上啟下的過度作用。它是本冊第二章統(tǒng)計的延伸,又為后面將學習的“古典概型”及“幾何概型”的基礎?!緦W情分析】在學習本節(jié)內容之前,學生已經學習了隨機事件的概率,因此學生在認知方面起點相對較高。高
2025-04-17 01:18
【摘要】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?當地時間2022年10月5日,瑞典斯德哥爾摩,諾貝爾委員會舉辦新聞發(fā)布會,宣布2022年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主。中國藥學家屠呦呦,愛爾蘭科學家威廉·坎貝爾、日本科學家大村智分享該獎項。?瘧疾的傳統(tǒng)療法是氯喹或奎寧,但其療效正在減低。上世紀60年代,消除瘧疾的努力遭遇挫折,這種疾病
2025-07-20 05:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 作為一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的...
2025-04-05 12:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出來的發(fā)明》教學設計 教學目標 1學會本課生字,會寫課后的字,理解新詞,在閱讀中積累詞語。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解發(fā)明望遠鏡的故事...
2025-04-03 21:07
【摘要】《兒童與發(fā)明》教學建議一、充分預習,自讀課文,了解課文主要內容,知道課文“寫了什么”。1、預習時,教師要讓學生自己讀懂課文,弄清楚課文主要寫了什么。這個問題一般來說可以通過學生的自主學習完成,沒有必要安排小組合作交流的環(huán)節(jié)。2、在學生匯報交流時,教師可以引導學生關注這篇課文的題目“兒童與發(fā)明”,注意在表達時用上“發(fā)明”、“兒童”這兩個詞語,讓學生體會
2024-12-09 00:52
【摘要】王波1900 馬克斯·普朗克發(fā)現(xiàn)量子,為量子理論的誕生奠定了基礎 ?。保梗埃薄」帕袪柲ゑR爾科尼在紐芬蘭接收到來自英國康沃爾的世界上第一個電報信號 1903萊特兄弟成功地演示了機動飛機 1905 愛因斯坦發(fā)表相對論 ?。保梗保场∧?/span>
2025-06-28 07:24
【摘要】教學目標:1.引導學生進行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學生的審美情趣一、導語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學的瑰寶,宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學說說宋詞的發(fā)展脈絡?宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:01
【摘要】授課人:李玉山時間:2021年12月23日地點:北師大天津附中高一8班師:昨天我在《智者的叮嚀》這本書上讀到這樣一句話:“莊子是戰(zhàn)國時代最富浪漫詩情、生命體驗和批判頭腦的詩人哲學家。”也有人評價說,莊子是先秦哲學家中的哲學家。哪位同學能給大家介紹一下你所了解的莊子嗎?生1:(看書)莊子是戰(zhàn)國中期的思想家,《
2024-12-09 04:57
【摘要】《亡人逸事》教學設計蘇州市第六中學巴瑤王利華章超一、教學目標培養(yǎng)學生的閱讀、理解能力和網上獲取信息、整理、加工信息的能力,并能用電腦繪制圖畫、簡單動畫能力。、態(tài)度價值目標通過對本課的閱讀,能激發(fā)學生對名人散文的熱愛,從而更好地閱讀《亡人逸事》。體會散文細節(jié)描寫的特點,走進作者孫犁的內心世界,理解作者寫作《亡
2024-11-20 01:02
【摘要】班級:上虞豐惠中學高一(2)班時間:3月17日“我只愛用鮮血寫成的著作。你將體驗到,鮮血即思想?!蹦岵傻牟槔瓐D斯特拉如是說。第一課時以講解為主。:師:有這樣一副對聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。同學們說說,這個人物是誰?。可何奶煜?。師:對,是文天祥,他的名句是—
2024-12-05 00:27
【摘要】課題14童年的發(fā)現(xiàn)計劃課時1課時教學內容分析這篇課文講的是作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程,反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文是以倒敘的形式寫的,共分三部分。先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn),然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經過,最后寫這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到證實。課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的
2024-11-24 18:26
【摘要】《最后的常春藤葉》教案一、導入《我與地壇》的作者史鐵生曾經寫過一篇文章,叫《命若琴弦》。其中講了這樣一個故事,有一對師徒,一個老瞎子,一個小瞎子,他們靠彈三弦琴說書為生,老瞎子的師傅在臨終前告訴他有一張復明藥方,但非要彈斷一千根琴弦,否則就不靈。這張藥方支撐著老瞎子走過了七十多個春夏秋冬,老瞎子唯一的人生目標就是將一千根琴弦彈斷,以圖看到世界一眼。后來
2024-12-05 10:10
【摘要】《聲聲慢》教學設計 [教學目標]: ; ,把握景與情的關系,整體感受詞的意境美; ,運用知人論世的方法體會作品的思想感情。? [教學重點]: ; ,把握景情的關系,整體感受詞的意境美...
2025-04-05 06:00