幼兒園小班語言表演活動教案：誰會飛5篇范例(存儲版)
【正文】 中幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，以富有啟發(fā)性的提問 、帶寶寶游戲、看圖象等方法，不斷變換形式主導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動，使幼兒保持濃厚的興趣投入活動，較好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。 愿意用肢體動作表現(xiàn)各種動物。 小結(jié)：你問我答的兒歌，還可以回家和爸爸媽媽一起念，想象還有誰也可以編到兒歌里。 體驗兒歌游戲的樂趣。 小結(jié)：你問我答的兒歌，還可以回家和爸爸媽媽一起念，想象還有誰也可以編到兒歌里。又由此引申出急速，突然等義。 小結(jié)：小動物走路的兒歌真好聽，可以 我問你，也可以你問我，我問你答真好玩。 愿意用肢體動作表現(xiàn)各種動物。 小結(jié)：小動物走路的兒歌真好聽，可以我問你，也可以你問我，我問你答真好玩。第三環(huán)節(jié)則從四種動物拓展開來，引發(fā)孩子更多的思考，從而進(jìn)一步激發(fā)探索動物的興趣。５、延伸活動：游戲“找家”。３、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌后兩段。３畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。（ 2）和媽媽一問一答學(xué)念兒歌。 （ 1）“今天媽媽來考考你們，哪些動物會飛呢？它們用什么飛的？怎樣飛呢？”“哪些動物會游呢？它們是怎樣游的呢？” （ 2）“媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，”教師念兒歌的前兩段。 活動準(zhǔn)備： １、實物投影儀，電視機(jī)。４、學(xué)習(xí)整首兒歌。２、請寶寶們找個位置坐下。幼兒園小班語言表演活動教案：誰會飛（ 5 篇范例） 第一篇：幼兒園小班語言表演活動教案：誰會飛 幼兒園小班語言表演活動教案：誰會飛 活動目標(biāo)： １、能主動參與游戲活動，初步學(xué)會兒歌。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。（ 3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起學(xué)習(xí)兒歌的后兩段。 ２、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力。初步學(xué)習(xí)兒歌的前兩段。 （ 1）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念整首兒歌。 ２、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機(jī)一臺。（ 3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念。（ 3）看著圖片朗誦兒歌。第二環(huán)節(jié)在理解兒歌內(nèi)容后，和孩子們一問 答的
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