【正文】 中指）。五.（左手小指彎曲）。搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。小開門（兩手小指分開）。報(bào)數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。按口令左右手輪番伸展）。一勾金（兩手背對，小指相勾）。九、小車?。▋墒种兄概c大拇指相接）。大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。握手親親（兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢上一互換位置）。拇指頂頂（拇指相頂）。（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。7（右手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）手指上課（兩手五指相頂）。都是我的好好寶寶（兩手互拍）。三（右手中指彎曲）。點(diǎn)頭問問好（兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動(dòng)）。大家都醒了（兩手相互拍）。大個(gè)子睡了（中指彎曲）。老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。老二生來有主意（兩手伸食指）。我們大家都醒了（作起床狀）。小弟弟睡了（食指彎曲）。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說其中的對話部分。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。誰來幫忙念兒歌，讓小兔再炒幾碗蘿卜？2． 請個(gè)別幼兒念兒歌（念一次貼出一碗蘿卜）。（小兔依次介紹圖片，教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動(dòng)作創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容?；顒?dòng)過程：一． 引題。（十指交叉握手）1《三條魚》2《拇指歌》一條魚，水里游，二拇弟，中三娘，二條魚，水里游，小妞妞，水里游，《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)數(shù)字》咕嚕咕嚕一，咕嚕咕嚕二，咕嚕咕嚕三，咕嚕咕嚕四，上上下下，前前后后，《小手小手變魔術(shù)》小手小手變魔術(shù)，變只小兔跳跳跳，變只小貓喵喵喵，變只小雞嘰嘰嘰，老師見了笑瞇瞇，《一只啄木鳥》啄木鳥，敲敲敲，看見蚊子咬咬咬，一條，兩條，三四條，《小手藏起來》一座小橋平又平，小橋拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打開是蜜桃，4《小羊過橋》東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，《五只小豬》五只小豬過馬路，排成一排小隊(duì)伍，走的急又急，屁股頂屁股，咚咚咚，咚咚咚，《飯團(tuán)子》 飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，咕嚕嚕嚕嚕，飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，圓溜溜溜溜，飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，香噴噴噴噴，飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，《黑貓警長》黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵，開著警車，開著警車，嗚嗚叫，蜜桃打開是小花，小花打開是孔雀，小小老鼠，小小老鼠，哪里逃，孔雀打開是小手，小手小手拍一拍，一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，小手小手藏起來.第三篇：幼兒園小班民間游戲：手指謠游戲目的：鍛煉幼兒手指的靈活性游戲玩法：一邊念兒歌一邊做手指動(dòng)作兒歌這是一個(gè)大木桶，（左手掌彎曲成筒狀，）筒上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋于左手上，食指與中指稍分開，）讓我看看是什么，（將眼睛對準(zhǔn)右手孔，向里看，）原來躲著毛毛蟲。（雙手抱肩，做害怕狀）（25）《猜拳》（兩名幼兒玩）乒乓球，比賽、乒乓球，比賽。老虎：五指彎曲做老虎狀）老虎沒打著，（老虎：做虎狀。（12）大大的鈴鐺，當(dāng)當(dāng) 中中的鈴鐺，當(dāng)當(dāng)當(dāng) 小小的鈴鐺，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)大大的西瓜，啊嗚 中中的西瓜，啊嗚啊嗚 小小的西瓜，啊嗚啊嗚啊嗚 大大的雪花，飄飄 中中的雪花，飄飄飄 小小的雪花，飄飄飄飄飄（13）螃蟹一呀，八個(gè)爪呀；兩頭尖尖，這么大個(gè)呀；橫著爬呀，豎著過呀；掂著剪刀，向前沖呀。師：剛才我們用手指變出了小雞、剪刀、榔頭和夸贊別人的動(dòng)作，還可以變什么呢？引導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)編兒歌。師：小朋友，看，這是什么？你們知道這五個(gè)手指的名字嗎？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五個(gè)手指的名稱。會(huì)手口一致地念兒歌。）二、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》師：五個(gè)手指起床了，他們會(huì)干什么呢？下面顧老師給你們帶來了一首兒歌“手指謠”，聽一聽，五個(gè)手指在做什么？（教師邊念兒歌邊表演動(dòng)作，引起幼兒興趣。（2）師:1 2 3幼兒::4 5 6幼兒::7 8 9 幼兒:我休息.(孩子們說完趴桌子上休息了)（3）誰安靜，我安靜。（最后雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動(dòng)作）（17）《悄悄話》小鳥在樹上喳喳喳喳喳，（體側(cè)做鳥飛狀）田鼠在樹下吱吱吱吱吱，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喳喳喳喳喳，（做鳥飛狀）吱吱吱吱吱，（做老鼠狀）小鳥和田鼠在打電話，（做打電話狀左右兩次）喳喳喳喳喳，吱吱吱吱吱，（左右手輪流打電話，聲音由大到?。┬▲B和田鼠在說著悄悄話。小松鼠：拇指小指豎起，立在頭兩側(cè)左右晃動(dòng)）松鼠有幾只，（右手食指在太陽穴處繞圈）讓我數(shù)一數(shù)，（拇指食指，雙手手指依次套指）數(shù)來又?jǐn)?shù)去，（右手叉腰，左手食指在胸前點(diǎn)五下）一二三四五。（27）《小橋歌》小橋拱起是小山，（手心向下，手指相對）小山合攏是佛手，佛手打開是蜜桃，（中空）蜜桃打開是小花，小花打開是孔雀，孔雀打開是小手，小手小手?jǐn)[一擺，小手小手睡著了。二． 初步識字：“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。4． 出示一張小兔。（出示字卡