【正文】 什么方法分辨出是什么水果呢 ?”幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。 培養(yǎng)學(xué)生在大膽積極發(fā)言的習(xí)慣。 (告訴孩子我們可以這樣通過(guò)水果的顏色給他們編兒歌。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。 午睡歌：輕輕走進(jìn)午睡室，自己的衣服折整齊 。 1幼兒園是我家：幼兒園象我家 ,老師待我像媽媽 ,老師叫我好娃娃 ,我說(shuō)老師象媽媽。 1吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飛滿天。 自制 水果魔箱 ，配樂(lè)，配班老師，禮物包，水果刀，盤(pán)子。 比較蘋(píng)果與柚子的重量，師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)是蘋(píng)果重還是柚子重，我們來(lái)用手感覺(jué)一下。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊 ? 與 魔箱 玩游戲 玩法：叫出什么水果就出來(lái)什么水果，要求幼兒叫聲要一致。 找火龍果游戲。１、給蘋(píng)果編。 給葡萄編。復(fù)習(xí)鞏固兒歌。６、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。 什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。 ４、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 七、結(jié)束活動(dòng)。 師：水果寶寶們?nèi)チ艘粋€(gè)很神秘的地方，你們想知道嗎 ? 配合可愛(ài)的音樂(lè)聲 水果魔箱 出來(lái)了。 打開(kāi) 禮物包 ，讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果，說(shuō)出其特征。 引導(dǎo)幼兒積極與水果互動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)趣。剪花貓 ,剪只狗 ,剪只兔子蹦蹦跳。 穿衣：清早起來(lái)笑嘻嘻，小我要自己來(lái)穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齊齊上學(xué)去。 小貼士： 幼兒園小班兒歌大全 漱漱口：寶寶手拿小水杯 ,嘴里喝口清清水 .先抬起頭在閉嘴 .咕嚕嚕呀漱漱口 . 過(guò)家家：幼兒園里真正好 ,天天來(lái)把游戲玩 ,你當(dāng)爸來(lái)我當(dāng)媽 ,我們一起過(guò)家家。 ) 游戲。認(rèn)識(shí)這種水果，從顏色、生長(zhǎng)環(huán)境、吃法方面讓生認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。請(qǐng)幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對(duì)不對(duì)。 教師：寶貝們的問(wèn)題都回答正確了，可以和我一起去參加聚會(huì)了，哎~~~要不我們把剛才的問(wèn)題和答案變成 一首兒歌送給小熊作為禮物吧！ 音樂(lè) PPT7 出示水果圖片，幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問(wèn)與回答。 PPT 4 教師：老師已經(jīng)把三種水果都找到了，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會(huì)了，咦？你們想不想跟我一起去參加聚會(huì)??？想?。磕俏掖騻€(gè)電話 給小熊問(wèn)一問(wèn)。 。真正的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，讓他們體驗(yàn)到積極參與游戲活動(dòng)的新奇和愉悅，效果很好 ! 當(dāng)然在活動(dòng)中，也有不足之處，比如開(kāi)始上課時(shí)有點(diǎn)緊張，不過(guò)后來(lái)就好啦，這主要還是自己不好，心理作用 。 找火龍果游戲。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊 ? 與 魔箱 玩游戲 玩法：叫出什么水果就出來(lái)什么水果，要求幼兒叫聲要一致。 比較蘋(píng)果與柚子的重量，師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)是蘋(píng)果重還是柚子重，我們來(lái)用手感覺(jué)一下。 自制 水果魔箱 ，配樂(lè)，配班老師，禮物 包，水果刀，盤(pán)子。 四，欣賞水果拼盤(pán) 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤(pán)，讓我們看看水果拼盤(pán)里都有哪些水果寶寶吧。 師：請(qǐng)小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？ （ 3）切開(kāi)水果，了解水果的 39。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1）多種多樣的水果 PPT，盤(pán)子，一次性手套 （ 2）準(zhǔn)備一個(gè)“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。并請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)說(shuō)：“這是 XX”（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒不熟悉的水果） 收教具，并請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班 語(yǔ)言《認(rèn)識(shí)水果》教案范文，歡迎閱讀與收藏。而第二課時(shí)也就是我上的教研課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，也找到了關(guān)于此類活動(dòng)課。 師：你們看，誰(shuí)這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳的 ?幼兒回答 師：那我們讓它在箱子邊休息一會(huì)吧 !教師介紹火龍果的特征。 五、出示 水果魔箱 ，激發(fā)幼兒游戲的興趣 (實(shí)物 )。 用以上同樣的方法把桔子請(qǐng)出來(lái)。 養(yǎng)成喜歡吃水果的好習(xí)慣，了解水果 的多種吃法。 三、感知水果的多樣性。 幼兒： XX,XX 快出來(lái) 水果從寶箱里滾出來(lái)，師：哇， XX 寶寶出來(lái)了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí) XX寶寶吧。 在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)這樣的句式“這是蘋(píng)果”“這是橘子”“這是梨子” 將圖卡分別放在其相應(yīng)的實(shí)物旁，并說(shuō)“這是蘋(píng)果“這是橘子”“這是梨子” 以同樣的方法進(jìn)圖文卡和字卡的配對(duì)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言《認(rèn)識(shí)水果》教案范文，歡迎閱讀與收藏。并請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)說(shuō)：“這是 XX”（重點(diǎn)指 導(dǎo)幼兒不熟悉的水果） 收教具，并請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1）多種多樣的水果 PPT，盤(pán)子，一次性手套 （ 2）準(zhǔn)備一個(gè)“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。 師：請(qǐng)小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？ （ 3）切開(kāi)水果，了解水果的 39。 四，欣賞水果拼盤(pán) 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤(pán)，讓我們看看水果拼盤(pán)里都有哪些水果寶寶吧。 自制 水果魔箱 ，配樂(lè)，配班老師，禮物包，水果刀，盤(pán)子。 比較蘋(píng)果與柚子的重量，師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)是蘋(píng)果重還是柚子重，我們來(lái)用手感覺(jué)一下。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊 ? 與 魔箱 玩游戲 玩法：叫出什么水果就出來(lái)什么水果，要求幼兒叫聲要一致。 找火龍果游戲。真正的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，讓他們體驗(yàn)到積極參與游戲活動(dòng)的新奇和愉悅，效果很好 ! 當(dāng)然在活動(dòng)中，也有不足之處，比如開(kāi)始上課時(shí)有點(diǎn)緊張，不過(guò)后來(lái)就好啦，這主要還是自己不好，心理作用 。 七、活動(dòng)過(guò)程： 介紹活動(dòng)名稱，并取教具。 能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種水果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。 師：小朋友，你們好！我是水果王國(guó)的國(guó)王，水果王國(guó)里有許多水果寶寶，你們想不想和它們做朋友呀！瞧，它們都躲起來(lái)了，它們?cè)诤臀覀兺嬗螒蚰亍? 師：請(qǐng)小朋友互相嘗一嘗，水果寶寶的果肉是什么味道？ 小結(jié)：我們?cè)谒鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶寶。 七、活動(dòng)自然結(jié)束 小班語(yǔ)言《認(rèn)識(shí)水果》教案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 鞏固認(rèn)識(shí)多種水果的名稱及外形特征。 師：你們