【正文】 趣，逐漸走進了水果的世界，這是我的第一課時。 找火龍果游戲。 出示火龍果，認識其特征。請問你是誰啊 ? 與 魔箱 玩游戲 玩法：叫出什么水果就出來什么水果，要求幼兒叫聲要一致。 師：現(xiàn)在，水果寶寶要跟我們玩游戲，它們要考考你們，讓你們猜猜誰不見啦。 比較蘋果與柚子的重量，師：請小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下。 出示香蕉，師：哎呀，它今天第一次來到這，有點難為情了，它只出來了一點點，是什么呀 ?(請幼兒回答，并引導(dǎo)幼兒說出香蕉的特征 ) 師：那我們就請它出來吧， 3 哇，真的是香蕉，你們猜對啦 ! 總結(jié)：香蕉是彎彎的，黃黃的，像一個月亮。 自制 水果魔箱 ，配樂，配班老師，禮物包，水果刀，盤子。 積極參與游戲活動，體驗活動的新奇、愉悅。 四，欣賞水果拼盤 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧。蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有營養(yǎng)；香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又 香又甜。 師：請小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？ （ 3）切開水果，了解水果的 39。 二、幼兒認識水果，了解其典型特征 師：今天水果寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，他們只露出了一點點的小臉蛋，請你們猜猜它們都是誰？ 、看一看、嘗一嘗，感知水果的特點 師：老師這里有一個百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎，我們一起呼喊它“ XX,XX”快出來。 物質(zhì)準備： 1）多種多樣的水果 PPT，盤子，一次性手套 （ 2）準備一個“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。 能通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。并請幼兒跟著老師學(xué)說：“這是 XX”（重點指 導(dǎo)幼兒不熟悉的水果） 收教具，并請幼兒操作，教師指導(dǎo)。 依次出示蘋果、橘子、梨子的實物，請幼兒看一看、并鼓勵幼兒說出自己認識的水果名稱。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小班語言《認識水果》教案范文，歡迎閱讀與收藏。 小班語言《認識水果》教案 1 一、活動名稱：夏天的水果 二、適合年齡： 歲 三、吸引力：顏色 四、直接目的： CCIO 五、間接目的： 讓幼兒認識夏天的水果，能準確的說出水果的名字。 鼓勵幼兒說這樣的句式“這是蘋果”“這是橘子”“這是梨子” 將圖卡分別放在其相應(yīng)的實物旁，并說“這是蘋果“這是橘子”“這是梨子” 以同樣的方法進圖文卡和字卡的配對。 八、活動延伸：品嘗水果，并做認識其它水果的準備。 在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。 （ 3）收集各種各樣的水果。 幼兒： XX,XX 快出來 水果從寶箱里滾出來，師：哇， XX 寶寶出來了，我們一起來認識 XX寶寶吧。內(nèi)部特征。 三、感知水果的多樣性。 請幼兒說說 水果拼盤由哪些水果拼成 五、制作水果拼盤。 養(yǎng)成喜歡吃水果的好習(xí)慣，了解水果 的多種吃法。 活動過程： 一、猜謎引出 我喜歡的水果 (實物 )。 用以上同樣的方法把桔子請出來。 (教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺它的重量 ) 三、水果排排隊，認識水果的種類 (PPT)。 五、出示 水果魔箱 ，激發(fā)幼兒游戲的興趣 (實物 )。 魔箱：大家好，我是水果魔箱。 師：你們看，誰這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳的 ?幼兒回答 師：那我們讓它在箱子邊休息一會吧 !教師介紹火龍果的特征。 科學(xué)活動《認識水果》反思 水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也蘊含著豐富的教育資源。而第二課時也就是我上的教研課，通過網(wǎng)絡(luò)搜集，也找到了關(guān)于此類活動課。還有在數(shù)水果種類時我沒 有做鏡面示范 。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小班 語言《認識水果》教案范文，歡迎閱讀與收藏。 依次出示蘋果、橘子、梨子的實物，請幼兒看一看、并鼓勵幼兒說出自己認識的水果名稱。并請幼兒跟著老師學(xué)說：“這是 XX”（重點指導(dǎo)幼兒不熟悉的水果） 收教具，并請幼兒操作，教師指導(dǎo)。 能通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。 物質(zhì)準備： 1）多種多樣的水果 PPT，盤子，一次性手套 （ 2）準備一個“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。 二、幼兒認識水果，了解其典型特征 師：今天水果寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，他們只露出了一點點的小臉蛋，請你們猜猜它們都是誰？ 、看一看、嘗一嘗，感知水果的特點 師：老師這里有一個百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎，我們一起呼喊它“ XX,XX”快出來。 師：請小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？ （ 3）切開水果，了解水果的 39。蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有營養(yǎng)；香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又香又甜。 四，欣賞水果拼盤 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧。 積極參與游戲活動，體驗活動的新奇、愉悅。 自制 水果魔箱 ，配樂，配班老師，禮物 包，水果刀，盤子。 出示香蕉，師：哎呀，它今天第一次來到這，有點難為情了，它只出來了一點點，是什么呀 ?(請幼兒回答，并引導(dǎo)幼兒說出香蕉的特征 ) 師：那我們就請它出來吧， 3 哇，真的是香蕉，你們猜對啦 ! 總結(jié)：香蕉是彎彎的，黃黃的，像一個月亮。 比較蘋果與柚子的重量，師：請小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下。 師：現(xiàn)在，水果寶寶要跟我們玩游戲，它們要考考你們，讓你