認(rèn)識水果教案(存儲版)
【正文】 wberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。 T。 T：What’s this ? S：It’s a banana T：banana，banana 出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞strawberry、cherry并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。 幼兒英語教案認(rèn)識水果篇三 學(xué)會新單詞：chocolate。 教師繼續(xù)引入：“那我們那么愛吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達(dá)呢?今天讓我們學(xué)習(xí)一下新的英文單詞吧。 教師接著讓孩子猜想：那我們學(xué)習(xí)了這些食物的單詞，但是“我愛吃冰淇淋，我愛吃巧克力”，這用英文怎么說呢?接著教師可在孩子的猜測中讓孩子學(xué)習(xí)“I like eating”句型。 拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國家的一種食物，簡單介紹一下，讓孩子建立起聯(lián)系和興趣，知道沙拉的來歷和背景。 巧克力一枚、冰淇淋一支。 “下面我們再來玩一個(gè)〈水果蹲〉的游戲，請小朋友戴上頭飾后認(rèn)真地邊念邊做動作。 T：pear，pear，pear。 b、不要擠來擠去。 (3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。 教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet! T: Do you want to eat?(繼續(xù)引導(dǎo)二說出 Yes) C: Yes. T: OK, follow me! I like apples/pears/oranges/bananas. 接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。 (4)變出香蕉并提問。 T：(驚喜)Yes,banana.(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀) 復(fù)習(xí)鞏固 (電腦出示一個(gè)會變魔術(shù)的小丑)今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀? 瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。 學(xué)習(xí)水果單詞。 在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。 教師：Hum!(作吃的動作)It’s wonderful! 然后分給幼兒吃：Eat it! 接著問幼兒：What’s this?(梨) 教師：Yes，pear ! read after me, pear. (幼兒
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