小班語言活動教案(存儲版)
【正文】 好不好？ 2）拍照、粘貼幸福大家庭，總結(jié)評價、結(jié)束活動 講解粘貼方法：搬出別墅，每個窗戶就是一間房間，我們拍完照后，請大人幫忙在塑料筐里拿四枚圖釘，孩 子拿著照片共同把照片貼進每一個窗戶里。 了解微笑在交往中的作用。媽媽問他：“小熊，你為什么不笑呀！”小熊說：“我是最漂亮的小熊，應(yīng)該別人對我笑，我才不去對別人笑呢”“唉” —— 熊媽媽嘆了一口氣。 師：小熊去找誰幫忙了呀？ 生：大河馬 師：耶，大河馬是怎么告訴小熊的呀？ 生：應(yīng)該對別人笑 師：是呀，我們小朋友也要對別人笑，好朋友都喜歡看你笑。這下，小熊再也不孤單了。 師：我們今天回家后跟爸爸媽媽一起拍張微笑的照片，然后，明天帶來我們的微笑城堡，好不好？ 生：好 師：我們小朋友還要告訴爸爸媽媽經(jīng)常微笑，身體棒。 【活動準備】 蘋果圖片十個 ,(九個大的 ,一個小的 )籃子一個。 教師 :我們平時在玩玩具的時候也要學(xué)李小多一樣 ,要學(xué)會謙讓 ,讓著自己的小伙伴把自己的玩具分給小伙伴一起玩 ,把自己吃的東西分給小伙伴和家人一起吃 ,大家要像李小多一樣做個懂禮貌 ,謙讓他人的好孩子。 【教學(xué)反思】 幼兒園該如何對幼兒進行分享與謙讓這一品德教育 ?是不是可以把分享作為謙讓的基礎(chǔ)去對幼兒實施教育 ?讓幼兒在懂得并愿意分享的基礎(chǔ)上去進一步理解并學(xué)會謙讓 ? 我在兒歌中教學(xué)活動中突出了表演 ,給小朋友帶來了很好的興趣 ,讓小朋友更好的理解兒歌的內(nèi)容 ,讓大家學(xué)會了謙讓。學(xué)會謙讓和分享是美德是快樂 !!! 。 大家一起聽《李小多分果果》的音樂結(jié)束。 問 :分到最后一個大一個小李小多是怎么做的 (把小的蘋果留給自己的 )。 【教學(xué)重點、難點】 讓小朋友學(xué)會謙讓 ,和分享。（笑的好看的幼兒獎勵小熊貼紙，并拍照） 教師小結(jié)：原來大家都喜歡愛笑的小朋友，老師也特別喜歡愛笑的小朋友，那我們以后也要做一個愛笑的孩子，好不好。小熊沒想到自己笑起來這么好看，心里一樂，“哈哈哈哈”地笑起來，大河馬看到小熊笑了，也跟著“哈哈哈哈”大笑。小熊苦惱的說：“可是，我從來沒笑過，不知道怎么笑”。他每天昂著頭，板著臉，很神氣的樣子。 第四篇：小班語言活動教案 小班語言活動：孤 獨的小熊 活動名稱：孤獨的小熊活動目標： 理解故事內(nèi)容，嘗試用完整的語句表達。（ 1）談話引出師生一起合拍“全家福” 師：我們幼小 （一）班就像一個幸福的大家庭。 小兔灰灰說：“小朋友們真能干。 剛才，小朋友們介紹的很好。 教學(xué)形式：集體教學(xué)教學(xué)過程： 一．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。）美麗的水果屋蓋好了。 活動過程： 一、游戲：摘水果、運水果。適時地開展一個與媽媽親密溝通的親子活動，有助于加深母親與孩子的感情。（ 1）小結(jié)提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠年輕、漂亮，對嗎？，（ 2）說一句甜甜的話。（ 2）請幼兒回答提問。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰？” 師：現(xiàn)在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。 3．培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。 2．引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。（有??有??還有） （ 3）請其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”師：大家一定也想說說自己的一家。大家好！小朋友怎么說？（幼兒回答） 師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作？老師以小動物的語氣回答問題： 聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫(yī)院當醫(yī)生，媽媽在銀行當管理員。 情感教育：引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。隨著活動的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護，也是甜蜜美好的。 各種水果、紙箱若干。天黑了，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1