我的教育小故事-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為一名教育工作著，愛(ài)心是我們永遠(yuǎn)不能淡漠的精神源泉。伴隨著自己和孩子們共同成長(zhǎng)的生命歷程，我欣慰地看到孩子們沐浴在知識(shí)海洋里那一張張燦爛笑容，而日日夜夜相處的歲月中沉淀了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事??一 ：和孩子們分享自己切身的故事作為教師應(yīng)善于從學(xué)生的角度思考和看待問(wèn)題，努力把握學(xué)生心理的真實(shí)起點(diǎn)，采取積極有效的措施，努力與學(xué)生進(jìn)行溝通，蹲下來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，真正走進(jìn)學(xué)生的精神和心靈世界，除對(duì)他們言傳身教外，與學(xué)生的思想融入一起，把自己的切身故事講給學(xué)生聽(tīng)，讓他們從我們的故事中接受再教育，可以起到拋磚引玉的效果。過(guò)了一會(huì)兒，狗走了，我也能走了，覺(jué)得自己的后背濕濕的。這一個(gè)個(gè)小故事就像一朵朵美麗的浪花，不僅點(diǎn)綴著我的生活，而且讓我在教育教學(xué)的過(guò)程中成長(zhǎng)著，同時(shí)也讓我對(duì)學(xué)生的愛(ài)更加堅(jiān)定、執(zhí)著。從中我也明白了一個(gè)道理：有時(shí)候彎下身子比站直了形象更高大?！闭f(shuō)完就大聲地讀起來(lái)。（雨晴，平時(shí)總愛(ài)與同學(xué)打鬧，而且又很各自，是個(gè)挺棘手的學(xué)生。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生最喜歡來(lái)辦公室找我聊天，放假的時(shí)候也總是打電話(huà)給我，他的心情，我總會(huì)知道，遇到的問(wèn)題，我們都是商量著來(lái)解決，包括，我在班上遇見(jiàn)的困難，經(jīng)過(guò)他的建議，沒(méi)想到效果事倍功半呢。我看到檢討書(shū)，心中忽然有點(diǎn)難過(guò)，我覺(jué)得是自己用強(qiáng)制手段讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我想，就從這個(gè)學(xué)生入手吧。上課的時(shí)候，好多同學(xué)愛(ài)隨意講話(huà)，搞小動(dòng)作，或開(kāi)小差，導(dǎo)致我每一節(jié)課都不能很好的王城教學(xué)任務(wù)。果然，不出我所料，在一個(gè)下午放學(xué)后我正在整理房間，六年班雷延梅同學(xué)怯生生的站在了我的門(mén)前，我問(wèn)她怎么回事？她哽咽著說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我當(dāng)初沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，我冤枉了樊金山同學(xué)，是我偷走了錢(qián)?！睍r(shí)間、事態(tài)、人都對(duì)上號(hào)了，可樊金山同學(xué)就是不承認(rèn)。前幾天我班發(fā)生了一件非常怪異的事，我班有位叫談世芬的女同學(xué)裝在書(shū)包里的十多元錢(qián)在午休時(shí)間不翼而飛?！彼礃幼討B(tài)度非常堅(jiān)定，不露聲色。在班會(huì)課上我講述了列寧小時(shí)候打碎花瓶的故事……企求讓同學(xué)們自己承認(rèn)錯(cuò)誤，可事與原違。我為此覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。不管做什么，總是有同學(xué)帶頭。這一次，我真生氣了，狠狠的罵了他，并要求他寫(xiě)檢討書(shū)，不寫(xiě)，就不用去上課了。五年級(jí)的一篇作文主題，讓寫(xiě)父愛(ài)母愛(ài)?！薄笆裁?？她怎么又哭了呢？”“雨晴說(shuō)嗓子疼，上學(xué)著急，沒(méi)顧上喝藥，把藥拿到學(xué)校來(lái)喝。我真誠(chéng)地希望我的學(xué)生，天天進(jìn)步！為了拓寬學(xué)生的視野，提高閱讀能力，我規(guī)定每天早讀前讀十分鐘課外書(shū)?！??學(xué)生們完全沉浸在勝利的喜悅之中了。我班上就有這樣一個(gè)孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自信心也不強(qiáng)，但我發(fā)現(xiàn)他很聰明。
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