【正文】 但讓我感觸最深的卻不是我的努力被他人認(rèn)可后的愉悅，最讓我感慨的是，僅僅是一次電話溝通，卻產(chǎn)生了這么大的效應(yīng)，看來，不僅好學(xué)生是夸出來的，連好家長也是夸出來的。但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略差些，這就需要我們一起來幫助孩子去克服學(xué)習(xí)中的困難?！薄澳茫±蠋?。”一次電話的效應(yīng)剛接三（5）班一周時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)在第二排有一個(gè)長相十分俊秀的男男孩子，他的眼睫毛長長地，看上去兩只眼睛毛茸茸的，十分可愛，但是他說起話來的聲音特別小，十分靦腆。例如上課時(shí)我就會(huì)說：“我的朋友請你來回答。我雖然接班不久但已經(jīng)有許多老師反映了類似的情況，而且老師們都表示沒辦法、很無奈。”同學(xué)們靜靜地聽過我的一番自我介紹后，就積極地向我介紹了他們自己，我們師生之間算是相互認(rèn)識了，很快就成了熟人。此時(shí)班級中的喧鬧聲漸漸的平靜下來，同學(xué)們都紛紛跑到自己的座位上安靜地坐好。后來，我開了一節(jié)班會(huì)，在班會(huì)上我告訴他們，在這個(gè)班里，我就是大姐大，我們彼此照顧，但是遇到事情，還是要第一時(shí)間告訴我，不能沖動(dòng)，尤其是武力解決不了問題的。我叫出來他最好的朋友，還沒有等我問，他就開口了：“老班，你不用問，我知道怎么回事。那天下午，我發(fā)現(xiàn)他上課的時(shí)候異常的認(rèn)真，以前都是趴在桌子上的他坐的很筆直，甚至那幾個(gè)天天圍著他的“兄弟”，上課都非常的認(rèn)真。“我的腳怕凍壞啦！”雖然他也在和大家一起調(diào)侃，但是我在他的眼中看見一閃而過的尷尬。我有意的選擇了一個(gè)課間活動(dòng)的時(shí)候，約他幫我搬書，我有意無意的提起，他和我弟弟同歲，我更愿意把他當(dāng)?shù)艿?，可是他不屑的一笑：“老班，別拿我開涮了！”說完就跑開了。我知道我該怎么做了。那是畢業(yè)第3年帶的一個(gè)班級，八年級一班。今年6月5日是李倩13歲生日。李倩成績優(yōu)異，還天生一副好嗓子，是班上有名的“白靈鳥”。2010年10月，一次偶然機(jī)會(huì)，楊老師認(rèn)識了羅歡。他們成了“知心人”。俞強(qiáng)兵跟著姑姑、姑父生活。但在日常工作中還沒有做到對學(xué)生體貼入微，特別是對每個(gè)學(xué)生的家庭教育情況了解得不夠詳盡，對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)教育較少。哥哥對王蘋的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，稍不如意，便會(huì)懲罰她，因此王蘋從小都很怕她哥哥，所以這次考差了便不敢回家。今天怎么會(huì)這么貪玩呢？我決定到她家中去看看。第二篇：教育小故事教育小故事實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李四蘭那是一個(gè)深秋的夜晚，忙碌了一天的我覺得有些疲倦，便早早上床休息了。第九課：追尋快樂?！闭娴暮苜澩呃蠋熯@一精辟的論述。請愛護(hù)桌、凳、門、窗等公共財(cái)物?？粗@的操場在陽光下一片潔凈，我自豪地笑了?！钡业恼Z言還需要修煉，在聲情并茂中需要簡潔。第六課：鍛煉口才。寫作是實(shí)踐和思考的結(jié)晶?！皭坌?、細(xì)心、耐心、恒心和責(zé)任心，優(yōu)秀教師一定是這樣的五心教師。高老師說：“一個(gè)優(yōu)秀教師和一個(gè)平庸教師的最大區(qū)別，就是有沒有科研追求和科研能力。我想，在以后的工作與生活中，我會(huì)通過閱讀來給自己充電，讓自己真正優(yōu)秀起來。高老師說：教書人應(yīng)該是一個(gè)真正的讀書人。讀了一本好書，就如同交了一位良師益友，終身受益。這九件事，即九堂課，每一堂都高瞻遠(yuǎn)矚、極有深度與高度，同時(shí)，又極其樸素真實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際生活事例與教育教學(xué)案例，深入淺出、娓娓道來、親切備至，令人心悅誠服，收益頗深。愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣?！痹谶@一方面，我覺得自己做得還可以。我現(xiàn)在也參加了資陽市為期三年的閱讀大課堂研究，可感覺也還沒正式進(jìn)入角色真正行動(dòng)起來。做得不好的是，有時(shí)方法簡單，還容易情緒化。到目前為止，我寫了六個(gè)教學(xué)隨筆和九個(gè)教育小故事，更重要的事，我想堅(jiān)持下去，真實(shí)地樸實(shí)地寫自己的教育小故事，也要讓學(xué)生堅(jiān)持寫好日記。高老師認(rèn)為：“口才的最高境界是講真話。”感謝高老師如此肯定細(xì)節(jié)的重要。我工整地寫到：溫馨提示：請按要求細(xì)心做好每一道題。當(dāng)時(shí)我就微笑了，心里很欣慰。無奈我很難做好?！蔽曳磸?fù)品讀高老師這本《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，用心思量：常于翻書中或閱讀字里行間之際舉目眺望窗外青山而心潮澎湃；或掩書閉目沉思；或?qū)ＷⅠ雎爩＜壹邦I(lǐng)導(dǎo)精彩解析??仁者見仁智者見智?！闭f完我掛斷了電話。”我撫摸著她的頭說：“乖孩子，我們回家吧！”原來她一直躲在超市里，超市快關(guān)門時(shí)，她才出來?；氐郊依?，我失眠了，這是我從教近二十年第一次遇到如此讓我為學(xué)生擔(dān)心的事情。第三篇：教育小故事愛，在這里延伸后柳中學(xué) 梅可華老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類情感的美好體現(xiàn)。為盡快走進(jìn)孩子心里，每周，老師都要把俞強(qiáng)兵請到自己家，親切的和他聊天；每月，和俞強(qiáng)兵的爸爸通話，讓他多給予俞強(qiáng)兵關(guān)愛；俞強(qiáng)兵生日，兩人一起吹蠟燭，吃蛋糕。羅歡的父親和母親長期在外打工，無法照顧她上學(xué)。每逢寒暑假，楊老師卻成了最忙的人，把羅歡接到家里吃 2 住，細(xì)心輔導(dǎo)她做功課，動(dòng)情講述革命故事，教給羅歡做人的道理，教導(dǎo)她要從小熱愛勞動(dòng)……“知心妹妹”安煬煬的蛋糕安煬煬是后柳中學(xué)七年級（2）班的一名學(xué)生?！袄罱憬悖?，我們到外面跳皮筋。第四篇：教育小故事潤物細(xì)無聲——我的愛生小故事走上教師這個(gè)崗位轉(zhuǎn)眼間已近十年，十年來，學(xué)校變換了幾所，學(xué)生更是換了一批又一批，可對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)心卻無處不在。我的心里有開始暗暗揣測：這樣下去，班主任的工作