7學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見-免費(fèi)閱讀
【正文】 要建立轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的基礎(chǔ)性指標(biāo)數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系和合作，匯總與分析學(xué)校的年度自評(píng)報(bào)告，及時(shí)掌握學(xué)校發(fā)展進(jìn)程。 各學(xué)校要重視學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，建立學(xué)校實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的目的意義、現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論和操作規(guī)程。 （二）實(shí)施規(guī)劃 學(xué)校將發(fā)展規(guī)劃中的總目標(biāo)分解成年度工作目標(biāo)，并將年度工作目標(biāo)設(shè)計(jì)為評(píng)價(jià)指標(biāo)，分別落實(shí)到部門和責(zé)任人進(jìn)行實(shí)施。 三、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的指標(biāo)設(shè)計(jì) 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)由“基礎(chǔ)性指標(biāo)”和“發(fā)展性指標(biāo)”兩部分組成。 （三）合作性原則。 一、開展學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的目的 開展學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要以國家教育法律、法規(guī)和方針、政策為準(zhǔn)繩，以《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神為指導(dǎo)。 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的對(duì)象和主體為中小學(xué)校（包括中等職業(yè)學(xué)校）。發(fā)展性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)縱向比較和過程評(píng)價(jià)，注重將學(xué)校發(fā)展需求與社會(huì)、學(xué)生的發(fā)展需求緊密結(jié)合，積極引導(dǎo)不同水平的學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的軌道上不斷提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。 （五）激勵(lì)性原則。學(xué)校根據(jù)教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)和自身實(shí)際，發(fā)動(dòng)教職工參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和分年度實(shí)施計(jì)劃；教育行政部門及教育督導(dǎo)部門組織有關(guān)人員和專家指導(dǎo)所屬學(xué)校修訂、完善發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校在綜合自我評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上提出自身改進(jìn)措施并制訂新一輪的發(fā)
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