蘇教版四年級上冊但愿人長久的教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ”因思念“心緒不寧”。 播放音樂《水調(diào)歌頭》勾起回憶。 介紹作者及寫作背景。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦 6自然段。 談話：中秋節(jié)即月圓人團圓，因此古代的文人騷客都喜歡用月亮來寄托對親人、故鄉(xiāng)的思念，例如《靜月思》（李白）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰 晴圓缺，此事古難全。 （ 3） 小時候如此親密，長大后 ?? ， 分析“卻”“各奔東 西”“屈指”“七個年頭”。 但愿人長久， 千里共嬋娟。 最先開始蘇軾的心理是怎樣的？ （ 1）理解“心緒不寧” （ 2）為什么會心緒不寧？指名讀第 2段，結(jié)合語境理解蘇軾中秋更加思念弟弟 中秋佳 節(jié)，蘇軾因為思念弟弟而心緒不寧，可見他與弟弟的感情怎么樣？從哪兒可以證明呢？ （讓學(xué)生獨自完成） （ 1）自讀第 3段，畫出表現(xiàn)蘇軾與弟弟感情深厚的句子。 檢查： （ 1）生字注音組詞； （ 2）教師正音領(lǐng)讀； （ 3）生字描紅，指導(dǎo)書寫； （ 4）分組朗讀課文； （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1