正文內(nèi)容

20xx四年級(jí)語文教案——但愿人長(zhǎng)久1-免費(fèi)閱讀

2025-09-22 05:04 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】 i)正式開始，師和評(píng)委打分 4 選出一名最正確 (zu236。lt。)過程：一朗讀 (lǎngd 4 讓學(xué)生接受經(jīng)典詩詞 (shī c237。n)教案 —— 但愿人長(zhǎng)久 1 教學(xué)要求： 1 能正確 (zh232。理解由生字組成的詞語。lt。水調(diào)歌頭 (shuǐ di224。 2 師檢查自讀情況 (1)檢查詞語的讀音與記憶 (小黑板出示 ) 品嘗玩耍埋怨睡覺吟誦悲歡離合屈指算來欣賞但愿寬慰眼睜睜隱藏陰晴圓缺躺在床上 (2)學(xué)生提出一些不理解

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

小學(xué)相關(guān)推薦

但愿人長(zhǎng)久教案教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇霞教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4~6自然段。學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3理解文章中含義深刻的句子。4讓學(xué)...

2025-10-11 22:11

2但愿人長(zhǎng)久教案反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：2但愿人長(zhǎng)久教案反思但愿人長(zhǎng)久成志慧教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生詞，其中田字格中的只識(shí)不寫，理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。 3、體會(huì)作者...

2025-10-11 20:15

小學(xué)三年級(jí)語文但愿人長(zhǎng)久教案-資料下載頁

【摘要】小學(xué)三年級(jí)語文《但愿人長(zhǎng)久》教案《但愿人長(zhǎng)久》教案　　一、談話導(dǎo)入　　同學(xué)們，今年的八月十五中秋佳節(jié)是怎樣度過的？當(dāng)一年一度的中秋佳節(jié)到來，我們會(huì)親人團(tuán)聚，品嘗瓜果月餅，共享一輪明...

2025-11-25 05:33

2022但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁

【摘要】但愿人長(zhǎng)久　　教學(xué)要求：　　1、學(xué)會(huì)本課生詞，其中田字格中的只識(shí)不寫，理解由生詞組成的詞語。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。　　3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的...

2025-09-21 16:33

2022蘇教版第七冊(cè)語文教案——但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁

【摘要】1 蘇教版第七冊(cè)語文教案——但愿人長(zhǎng)久教學(xué)要求： ⑴學(xué)會(huì)17個(gè)生字，其中田字格上面的7個(gè)只識(shí)不寫，生字組成的詞語要理解。 ⑵理解和掌握本課有關(guān)詞語及句子的含義。 ⑶體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇...

2025-09-14 05:50

2但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁

【摘要】2但愿人長(zhǎng)久教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)17個(gè)生字，其中田字格上面的7個(gè)只識(shí)不寫，生字組成的詞語要理解。2、理解和掌握本課有關(guān)詞語及句子的含義。3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的思念之情，并領(lǐng)略皓月當(dāng)空的美景。感受祖國古典詩詞所創(chuàng)設(shè)的意境，進(jìn)行美的熏陶。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四五六自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解和掌握本課有關(guān)

2025-11-12 03:05

但愿人長(zhǎng)久二-資料下載頁

【摘要】背誦你學(xué)過的關(guān)于月亮的詩。1．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)詩中月2．野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)4．舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

2025-12-04 17:05

蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)課件但愿人長(zhǎng)久第二課時(shí)-資料下載頁

【摘要】但愿人長(zhǎng)久?蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元思念埋怨無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！寬慰但愿人長(zhǎng)久

2025-01-07 06:56

聽但愿人長(zhǎng)久有感-資料下載頁

【摘要】聽《但愿人長(zhǎng)久》有感　　文章不是無情物，課文不僅是客觀事物的寫照，也是情感的載體，有時(shí)作者將這種情感蘊(yùn)藏在字里行間，有時(shí)作者將這種情感欲言又止，這給我們留下了許多空白。我們只有挖掘出這個(gè)空...

2025-11-07 23:56

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思：一直都很欣賞蘇軾。喜歡他那猶如東北大漢敲鐵板的豪邁詞風(fēng)，更喜歡他豁達(dá)超然的初事態(tài)度。愛讀他《赤壁懷古》中那句“多情應(yīng)笑我早生華發(fā)”，似乎見...

2025-10-11 20:45

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 但愿人長(zhǎng)久一、設(shè)計(jì)意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生多讀書、少做題。因此，堅(jiān)持以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生...

2025-10-11 20:44

2、但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁

【摘要】2但愿人長(zhǎng)久?？谑醒葚S鎮(zhèn)中心小學(xué)詹青文蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。

2025-11-12 04:10

但愿人長(zhǎng)久ppt課件-資料下載頁

【摘要】《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，

2025-01-04 19:37

_33_但愿人長(zhǎng)久_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：_33_但愿人長(zhǎng)久_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備 1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字“軾、廷、皓、轍、屈、埋、偏、嬋、娟”；積累詞語“朝廷、皓月當(dāng)空、手足情深、埋怨、十全十美、吟誦、嬋娟”。理解“嬋娟...

2025-10-11 19:52