蘇教版四年級上冊但愿人長久的教學設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 里共蟬娟。今天我們又將學習一個大詩人在中秋月圓之夜思念弟弟而寫下的一首歌。 《但愿人長久》的教學設(shè)計 教學目標： 認識“輒、埋”等 3 個生字，會寫“管、嘗”等 10 個生字，理解由生字組成的詞語。 板書課題，齊讀課題。 第二課時 一 .復習導入： 聽寫生字詞。 別人都在全家團聚歡歡喜喜的過節(jié)，吃瓜賞月， 在此情景的襯托下，作者是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 作者“心緒不寧”當然就睡不著了，他眼睜睜地望著“導讀第 4 段”，分析： （ 1） 望著皎潔的圓月，蘇軾的心理怎樣？ （ 2） 理解“埋怨” （ 3） 他埋怨什么？ （ 4） “無情的月亮 啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓這么亮呢？ ” a.“無情的月亮”， 月亮有感情嗎？為什么這樣說？（學生回答） →陳述句 “省略號”想象一下作者還埋怨了些什么？ “埋怨有什么用呢？作者的滿腔思念還是的不到抒發(fā)，他是不是就這樣陷入長恨之中呢？ 不是，沒有 從 哪看出來的？自由讀第 5 段 并 思考 ：
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