人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 口語(yǔ)交際習(xí)作八-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的事；在與同學(xué)們的相處過(guò)程中又發(fā)生過(guò)哪些愉快或難過(guò)的事，在旅游觀光時(shí)看到了什么好景致，或者在看書或看電視時(shí)感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說(shuō)的？ ，你最想說(shuō)的是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡(jiǎn)練的話說(shuō)出自己最想寫的一件事。我們可以把平時(shí)想說(shuō)而又沒處說(shuō)，想寫而又沒寫的事在文中寫出來(lái)，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)寫出來(lái)，老師相信同學(xué)們一定能寫得很精彩。 （從寫人、寫事、寫景狀物等方面交流方法。 ，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準(zhǔn)備講 評(píng)。 第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)） 一、朗讀表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作 ，說(shuō)說(shuō)文章好在哪里？哪些方面使你感動(dòng)？ ，說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方法進(jìn)行描寫，抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感？ ，說(shuō)說(shuō) 你覺得有什么不夠好的，提出修改建議。 二、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作 ，看看自己的習(xí)作有哪些地方寫得比較好。
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