人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案 草原-預(yù)覽頁
【正文】 渲染 ，不用墨線 勾勒 的中國畫那樣，到處 翠色 欲流 ，輕輕 流入 云際。 ◇出示草原風(fēng)光圖片，看看一碧千里、 翠色欲流 的草原。 （ 2）“這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服??好像回味著草原的無限樂趣。 ③如果你當(dāng)時(shí)也在這美麗的草原上，你會低音一首怎樣的小詩？試著寫一首小詩。 第二課時(shí) 一、再讀課文，感受熱情的草原 ： 自由朗讀課文，找一找草原的熱情表現(xiàn)在哪些地方？畫出有關(guān)的句子。 ◇“像一條彩虹向我們飛來” —— 為什么用“彩虹”來比喻？（一是因?yàn)榇┲魃囊路?，而是比喻一種熱情。握手 再 握手，笑了 再 笑。 （ 3）“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。” ①有感情地朗讀句子?！? ①逐句逐字地理解： “何忍別”是指不忍別離； “ 天涯”是指蒙古族所住的地區(qū)，那已經(jīng)是我國北部的邊陲了，所以叫它天涯；“碧草”指一片綠色的大 草原；“話斜陽” 是指在夕陽中，在那天涯碧草之上，我們互相高興地、親切地交談著 ②連起來說說這句話的意思：蒙族和漢族兩族人民情深似海，哪里忍心離別呢？ 所以到了夕陽已經(jīng)西落了，仍然談興正濃。 ） 有感情地朗讀自己喜歡的
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