【摘要】 人教新課標版五年級下冊?草原?語文教案 人教新課標版五年級下冊?草原?語文教案 【教學目的】 ,體會蒙漢情深,民族團結(jié)的思想感情,激發(fā)學生熱愛草原,熱愛草原...
2024-09-30 16:34
【摘要】第一篇:五年級語文下冊草原3教案人教新課標版 草原 學習目標 ,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。 ,體會蒙漢情深,民族團結(jié)的思想感情,激發(fā)學生熱愛草原,熱愛草原人民的思想...
2024-10-25 05:38
【摘要】第一篇:(人教新課標)五年級語文下冊草原(一) 草原 一、給加點字選擇正確的解釋。 ,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下來低吟一首奇麗的.小詩。() ①出人意料的②不常見的③驚異2...
2024-10-07 02:29
【摘要】邢臺市32中學附?。悍皆鰳s人教課標版五年級下冊自由讀課文,你讀懂了什么?哪些地方不懂?然后質(zhì)疑。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.在天底下,一碧千里而并不茫茫.羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,
2024-12-23 07:10
【摘要】草原景人?人教新課標五年級語文下冊第一單元閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是從哪兩個方面來展現(xiàn)草原的美妙風光??它讓你想象到了哪些景象?。勒駿限鞭馳蹄茶貌杯跤jiāobēi
2024-12-25 00:35
【摘要】草原這次,我看到了草原。老舍(1899年~1966年),現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶春,字舍予,滿族人。老舍出生于北京一個城市貧民家庭。1918年畢業(yè)于北京師范學校,當過中小學教員。“五四”新文化運動中,他開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英講學,并進行文學創(chuàng)作。1930年回國,先后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。19
【摘要】合作學習;;?地名特點美麗、壯觀、神奇的畫卷一起領(lǐng)略檢查預(yù)習,劃出生字詞:勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、舉杯、摔跤想一想哪些字最容易寫錯。
【摘要】景陽崗學習目標,理解課文的主要內(nèi)容。。體驗閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動閱讀名著的興趣。學習難點除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時安排1課時教學過程一、啟發(fā)談話,導(dǎo)人新課前面學過的兩篇課文,講的都是我國古代的事情,今天我們要學的“景陽岡”講的也是我國古代的故事。
2024-12-25 20:10
【摘要】牧童學習目標,默寫《牧童》,能用自己的話表達詩詞的意思。,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快樂。4個生字,會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。學習重點體會詩詞意境,練習感情朗讀。課時安排2課時課前準備配樂磁帶教學
2024-12-23 14:37
【摘要】白楊學習目標1.理解課文內(nèi)容,學習邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻的高尚品質(zhì)。2.討論交流,敢于發(fā)表自己的見解。3.學習生字詞,理解含義深刻的句子。4.有感情地朗讀課文。學習重點體會爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。設(shè)計特色合作探究,讀中悟情。課前準備師生查閱的關(guān)于大
【摘要】橋教學目標1.品味語言,深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人,把死的危險自己扛起來的人格與精神。2.積淀情感,讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文,得到語感的有效提升。3.在語言情境中,體驗生命的意義,促進生命的成長。教學重點領(lǐng)悟老漢每一次舉動的內(nèi)涵與精神。教學難點突出對比,營造氛圍。教學時間
【摘要】23刷子李教學目標1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人高超的技藝。3.繼續(xù)領(lǐng)悟并學習作者刻畫人物的方法。教學重點
2024-12-23 14:40
【摘要】猴王出世一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點,能流利有感情的朗讀課文。(二)能力訓(xùn)練點繼續(xù)練習引導(dǎo)學生抓住事情的前因后果。(三)德育滲透點理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。(四)美育滲透點體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古
【摘要】《打電話》教學設(shè)計執(zhí)教:鄭敏教學目標:1.通過聽相聲《打電話》和閱讀課文,使學生了解相聲的語言藝術(shù)特點,讓學生對相聲產(chǎn)生興趣。2.通過瀏覽課文,了解說話啰嗦的不便,明白簡潔得體說話的重要性。教學重點:在笑聲中得到啟迪,知道通電話時做到講話內(nèi)容集中,語言簡潔,得體。教學難點:了解相聲語言表達上的特點教學過程:一、談話導(dǎo)入
2024-12-23 14:38
【摘要】楊氏之子教材簡析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》,該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應(yīng)答他人的故事。故事情節(jié)簡單,語言幽默,頗有趣味,尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應(yīng)對能力。選編本課的目的,一是讓學生開始接觸文言文,對文言文有一個初步的認識;