【摘要】第一篇:五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)草原3教案人教新課標(biāo)版 草原 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想...
2024-10-25 05:38
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 【教學(xué)目的】 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原...
2024-11-18 22:26
【摘要】1 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 【教學(xué)目的】 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情, 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。...
2024-08-15 16:05
【摘要】草原學(xué)習(xí)目標(biāo),了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。《美麗的草原我的家》,多媒體課件展示草原的美麗風(fēng)光和人土風(fēng)情的畫片,請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后的感受。(放課件,聽歌曲)聽了歌曲《美麗的
2024-12-23 14:36
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì) 西洋中心小學(xué)甘岱昌 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫“地毯、渲...
2024-10-17 13:11
【摘要】草原第一課時(shí)教學(xué)目的:10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語(yǔ):勾勒、駿馬、無(wú)限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。,理清文章結(jié)構(gòu),通過(guò)語(yǔ)言文字展開想象,在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。教學(xué)重點(diǎn):熟讀課文,理清文章結(jié)構(gòu),通過(guò)語(yǔ)言文字展開想象,在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。教
【摘要】草原教學(xué)目標(biāo):,感受草原自然風(fēng)光,受到美的熏陶。,并且能背下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):理解意思較深的句子。教學(xué)方法:。、合作、探究法。教具準(zhǔn)備:電視機(jī)、音響、光碟、兩片葉子等。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入,板書課題。同學(xué)們,那遼闊的草原是
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?草原?語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?草原?語(yǔ)文教案 【教學(xué)目的】 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原...
2024-09-30 16:34
【摘要】“將”指“相”指“和”的意思是廉頗藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)我來(lái)解課題戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期,當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè),即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓,稱為”戰(zhàn)國(guó)七雄“,秦國(guó)是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國(guó)緊挨著秦國(guó),另一邊是富強(qiáng)的齊國(guó),處于兩大強(qiáng)國(guó)之
2024-12-25 16:50
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索它的特征和性質(zhì)。。計(jì)圖案,發(fā)展大家的空間觀念。感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。旋轉(zhuǎn)圖片欣賞旋轉(zhuǎn)圖片欣賞指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到“1”;指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“”;指
2024-12-25 00:05
【摘要】白楊人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)⒈讀準(zhǔn)字音。戈壁ɡē清晰xī介紹jiè新疆jiānɡ⒉同學(xué)們自讀課文思考:(1)本文寫了幾個(gè)人物?(2)在什么地點(diǎn)寫了一件怎樣的事情?,給課文分段。課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)生字新詞戈晰介疆戈壁清晰介紹
2024-12-25 00:36
【摘要】記得我們學(xué)過(guò)的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛(ài)心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目,作者會(huì)寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元肆
【摘要】本文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第23回改寫的?!端疂G傳》是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者施耐庵。這部小說(shuō)寫宋江等108條好漢,在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下,被迫在梁山泊聚義反抗的故事,武松是這部書中的英雄人物之一。景陽(yáng)岡,在山東陽(yáng)谷縣城東17公里處,傳說(shuō)這里古木參天,荒草無(wú)涯,是虎狼藏身,野獸
【摘要】景陽(yáng)岡武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙?,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。選自《水滸傳》第二十三回生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以后,江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些
【摘要】景陽(yáng)岡選自《水滸傳》第二十三回?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙?,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人
2024-12-23 07:10