人教新課標五年級下冊語文教案 白楊 7-預(yù)覽頁
【正文】 膠片。學生讀后，畫出直、哪兒 ??哪兒 ?? 、不管 ?? 不管 ?? 總是 ?? ，接著我讓學生在討論的基礎(chǔ)上歸納白楊樹的特點： （ 1）直；（ 2）適應(yīng)性強；（ 3）不怕困難。 2. 當風沙狂吼著襲來時，白楊 ( )。 可以 ( )。 在體會到白楊樹的高尚品質(zhì)后， 巧妙引讀 15小節(jié)，過渡到 1 17小節(jié)，默讀后讓學生說說，從這幾個小節(jié)，你們讀出了什么？ 1. 爸爸在借白楊表白自己的心 。 填空后總結(jié)成兩個問題： 1. 孩子們不知道新疆那么荒涼，爸爸媽媽為什么去新疆工作 ？ 2. 孩子們不知道爸爸為什么要帶他們?nèi)バ陆x書？ 然后讓同學再讀第 14小節(jié)，爸爸介紹白楊的三句話，從這里找答案。而這種精神也正是學生需要學習
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