人教新課標五年級下冊音樂教案 漁夫和金魚的故事 7-預(yù)覽頁
【正文】 認識能力 培養(yǎng)目標 “漁夫和金魚” 的五個場景。 、三場及尾聲表演。 關(guān) 鍵 學(xué)生喜歡并學(xué)會用正確的音樂要素進行音樂劇的表演。 第二場 貪婪的老太婆 旁白：老漁夫望著游進大海的小金魚，心里無限的欣慰。 學(xué)生聽音樂有序進入教室?！?(老漁夫表演 ) 老太婆：“天都快黑了，這老頭子怎么還不回來 ?真叫人著急。” 老太婆：“那你呢 ?” 老漁夫：“我，我就放了它。叫它給咱們一個新的大木盆，我才可以洗更多的衣服，貼補家用。 老師放音樂 1 或視學(xué)生能力 可以伴奏?！? 金魚現(xiàn)身表演。 老漁夫表演，回到自己的家。抓緊抓緊 !” (老漁夫表演 ) 老漁夫：“金魚金魚我需要你。 金魚點點頭，搖搖尾巴，游進
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1