人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案 口語交際習(xí)作四 1-預(yù)覽頁
【正文】 觀看一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍的打來一盆洗腳水，要給他媽媽洗腳。當(dāng)我們被一幕幕事情感動著，我們的心靈正一次次得到洗滌。 教學(xué)重點 在口語交際中理清思路，學(xué)會表達(dá)，完整清楚的敘述出這件感動或難忘的事?？谡Z交際 3．懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事，學(xué)會感恩，并寫出真情實感，分享習(xí)作的快樂。 2．聽了這首歌你有什么感受？ 師補充敘述：我們的身邊，時時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間最美好的是真善美的情感，讓我們終身難忘。老師我也有種種的情感體驗，特別是我親愛的學(xué)生最讓我感動。 4．小組交流： （ 1）交流自己感動的事。教師適當(dāng)進(jìn)行點撥。 3．學(xué)會在敘事中恰到好處地抒情、議論。 2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一件生活中令人感動的事。 （ 3）過渡：在我們豐富多彩的生活中，會有喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好處地表達(dá)自己的真情實感，就會吸引讀者。 五、提出要求、獨立試寫 1．一般對我們小學(xué)生來說把文章寫具體是最基礎(chǔ)的，只有寫具體了，才能生動，只有生動才會吸引人。
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