小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作四習(xí)作公開(kāi)教案1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的讀后感 ，印發(fā)給學(xué)生。寫作要求按照準(zhǔn)確的格式，圍繞魯濱孫這個(gè)人物形象所遇到的事情，結(jié)合自己的感受和體會(huì)，寫一篇讀后感。第二、概——概括本文的主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫出來(lái)?！白x”的內(nèi)容不放松。一邊引用文中某些精彩的詞句，一邊談自己的閱讀感受?；顒?dòng)三：如何寫讀后感寫作要點(diǎn)一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。題目能夠用《讀后感》；還能夠用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。讀了《魯濱孫漂流記》，感受頗深等。 寫作中間部分1. 尋找寫作素材。3. 注意抓住細(xì)節(jié)實(shí)行描寫。他講述了主人公神奇的航海經(jīng)歷。二十四年后，魯濱孫拯救了野人“星期五”。 “大雪壓青松，青松挺卻直”魯濱遜身上有一種精神，那就是無(wú)論多大困難，他對(duì)任何事情都不輕言放棄。他僅僅為自己的悲慘遭遇難過(guò)了一整天，就吹起了他的戰(zhàn)斗號(hào)角。他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，反復(fù)嘗試，他終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明—他的病慢慢的好了……我想，他沒(méi)有在雅茅斯港外的錨地中淹死。 他的耐心與勤勞也非常人能媲美，“自己動(dòng)手，豐衣足食”在他的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他先是靠幾支鳥(niǎo)槍打獵度日，后來(lái)他沒(méi)有偷懶。壇子，碗碟等大量生活用品。今天，我僅僅一個(gè)不諳世事的孩子，來(lái)自本性深處的不屈和斗志被喚醒了，我終于懂得這個(gè)切都體現(xiàn)著生命
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1