小學六年級語文下冊口語交際習作四習作公開教案1-預(yù)覽頁
【正文】 的讀后感 ，印發(fā)給學生。寫作要求按照準確的格式，圍繞魯濱孫這個人物形象所遇到的事情，結(jié)合自己的感受和體會，寫一篇讀后感。第二、概——概括本文的主要內(nèi)容，要簡練，而且要把重點寫出來?！白x”的內(nèi)容不放松。一邊引用文中某些精彩的詞句，一邊談自己的閱讀感受?；顒尤喝绾螌懽x后感寫作要點一、仔細閱讀原文，認真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。題目能夠用《讀后感》；還能夠用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。讀了《魯濱孫漂流記》，感受頗深等。 寫作中間部分1. 尋找寫作素材。3. 注意抓住細節(jié)實行描寫。他講述了主人公神奇的航海經(jīng)歷。二十四年后，魯濱孫拯救了野人“星期五”。 “大雪壓青松，青松挺卻直”魯濱遜身上有一種精神，那就是無論多大困難，他對任何事情都不輕言放棄。他僅僅為自己的悲慘遭遇難過了一整天，就吹起了他的戰(zhàn)斗號角。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，反復(fù)嘗試，他終于守得云開見月明—他的病慢慢的好了……我想，他沒有在雅茅斯港外的錨地中淹死。 他的耐心與勤勞也非常人能媲美，“自己動手，豐衣足食”在他的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他先是靠幾支鳥槍打獵度日，后來他沒有偷懶。壇子，碗碟等大量生活用品。今天，我僅僅一個不諳世事的孩子，來自本性深處的不屈和斗志被喚醒了，我終于懂得這個切都體現(xiàn)著生命
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