人教新課標五年級下冊語文教案 晏子使楚 1-預(yù)覽頁
【正文】 教學過程 一、簡介背景，揭題 距今二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大離不開一個人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許多外交上的爭端，他就是晏子。 3．讀書，找出自己不理解的詞句并做上記號。（楚國國勢強盛，有吞并各國的野心。第二次，楚王以貌取人，加大侮辱的程度，辱罵晏子無能，侮辱點由外而內(nèi)，由晏子個人延伸到齊國，楚王心中已經(jīng)惱怒。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。第二、三次反駁可由學生獨立地領(lǐng)悟。晏子以故意沒聽懂以及夸張和取笑的方法反駁楚王。再用這個事實去評價盜賊這件事，這是守中有攻：楚國是生養(yǎng)盜賊的國家。） 5．楚王聽了晏子的話是怎樣做的？為什么“只好”這樣做？ 楚王在才智過人的晏子面前弄巧成拙處于被動尷尬的境地，對晏子毫無辦法，不敢不尊敬晏子了。他的這種精神在今天有什么
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