人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案 把鐵路修到拉薩去-預(yù)覽頁
【正文】 本組課文的最后一篇，是一篇略讀課文，又是一篇歌頌新疆建設(shè)者的感人力作。 “把鐵路修到拉薩去”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，既串連了全文，又體現(xiàn)了筑路大軍們的頑強意志，教學(xué)時可抓住這句話輻射全文。 3．有感情地朗讀課文。 1．聽過《天路》這一首歌嗎？（出示歌詞），歌中所唱的《天路》指的是什么？（青藏鐵路） 2．揭題，讀題。自由讀讀課文，思考：課文介紹了哪幾方面內(nèi)容？ 2．交流（遇到困難、戰(zhàn)勝困難） 三 、 精讀 課文，品味語言。（練讀，隨機交流） “風(fēng)火山一帶經(jīng)常??大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。 2．集體交流：用自己的話簡單說。 “指揮部的燈火徹夜通明??一次次低下了高傲的頭！” 理解“廢寢忘食”，想象科技人員是怎樣廢寢忘食地工作的？從中 你感受到了什么？ 4．寫法指導(dǎo)：如果說剛才遇到的困難是 側(cè)面描寫，那么現(xiàn)在的克 服困難就是（正面描寫）。然而為了建設(shè)這條鐵路， 40 多萬各族同胞遠(yuǎn)離親人朋友，奮戰(zhàn)在這荒涼惡劣的高原，多少年輕的生命永遠(yuǎn)地長眠在皚皚的雪山下，還有多少人奉獻了自己的熱血和青春
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