人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 把鐵路修到拉薩去 4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 H 動(dòng)畫(huà)）你們知道嗎？就在 2021 年 7 月之前，西藏依然是中國(guó)惟一不通鐵路的省份。繼續(xù)增加對(duì)西部大開(kāi)發(fā)的了解。本課的背景不了解，解決凍土是難點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí) 注意對(duì)背景的介紹，利用信息技術(shù)突破難點(diǎn)。 （二）教學(xué)對(duì)象分析： 本班學(xué)生雖地處北方，但對(duì)凍土不太了解，對(duì)西部了解不多。 作者主要采用這樣幾種抒情方法：一是直抒胸臆，通過(guò) 8 個(gè)感情色彩強(qiáng)烈的感嘆句。字里行間包含了對(duì)西部建設(shè)者們的歌頌與贊美。 ，自然環(huán)境惡劣的條件下，我們的西部建設(shè)者們以他們的智慧和力量，修筑了青藏鐵路的故事。 。適合采用自主合作學(xué)習(xí)。以上這些能力的具備，為學(xué)習(xí)本課打好了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，體會(huì)含義深刻的句子。 難點(diǎn)是理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧等術(shù)語(yǔ)的含義。 （ 2）劃出生字在文中所組的詞語(yǔ)，練讀幾遍。 ，師補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)，分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。 ，或者是去拉薩的旅游者，坐火車行駛在青藏鐵路線上，你會(huì)怎樣贊美修建鐵路的建設(shè)者？如果要在鐵路經(jīng)過(guò)的海拔最高處為建設(shè)者立一塊豐碑，你會(huì)在上面寫(xiě)下什么呢？ 學(xué)生自主選擇角色，配以《天路》那優(yōu)美的旋律， 感受西藏人民對(duì)鐵路建成的歡欣鼓舞， 進(jìn)行激情創(chuàng)作，再有感情的表
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