人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案把鐵路修到拉薩去4-免費閱讀
【正文】 ，或者是去拉薩的旅游者，坐火車行駛在青藏鐵路線上，你會怎樣贊美修建鐵路的建設(shè)者？如果要在鐵路經(jīng)過的海拔最高處為建設(shè)者立一塊豐碑，你會在上面寫下什么呢？ 學(xué)生自主選擇角色，配以《天路》那優(yōu)美的旋律， 感受西藏人民對鐵路建成的歡欣鼓舞， 進行激情創(chuàng)作，再有感情的表達出來。 ，師補充。 難點是理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧等術(shù)語的含義。以上這些能力的具備，為學(xué)習(xí)本課打好了基礎(chǔ)。 。字里行間包含了對西部建設(shè)者們的歌頌與贊美。 （二）教學(xué)對象分析： 本班學(xué)生雖地處北方，但對凍土不太了解，對西部了解不多。繼續(xù)增加對西部大開發(fā)的了解。同桌交流識字的收獲。”“惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻” ） （ 2）結(jié)合解詞“廢寢忘食”“夜以繼日”透過這個詞，你仿佛看到了什么？你體會到了什么？ （ 3）播放圖片，加深體會。 板書 ： 4*把鐵路修到拉薩去！ 多年凍土 把鐵路修到拉薩去！ 找到最佳溫度 惡劣天氣 把鐵路修到拉薩去！ 頂住一切困難 極度缺氧 把鐵路修到拉薩去！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1