把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 指名介紹） （設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文的外延是生活。 戰(zhàn)風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，在生命禁區(qū)的高原，這是一種無(wú)法想象的施工，當(dāng)我們體會(huì)到這些，你會(huì)怎樣讀這段話？（指導(dǎo)朗讀第 然段） 5 師：所以，面對(duì)困難，誰(shuí)不知道──把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！ 2 （ 1）了解困難；惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻 （ 2）體驗(yàn)困難：把對(duì)你觸動(dòng)最大的地方讀給大家聽，并聯(lián)系實(shí)際或結(jié)合資料進(jìn)行想象。 （ 2）體驗(yàn)困難： 4 ①聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：文中哪些句子說(shuō)明了什么是 凍土海拔。應(yīng)重視這一寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生能讀，會(huì)讀。） 二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求 ，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入，引入課題 觀賞了一碧千里的大草原，游覽了神秘的絲綢之路，祖國(guó)的西部真是景色奇麗，蔚為奇觀。 1 《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 14個(gè)生字?，F(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城──美麗的拉薩。 。） 3 三、感知課文內(nèi)容，了解文章大意 ：請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。 ②聯(lián)系資
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