人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 把鐵路修到拉薩去-全文預(yù)覽
【正文】 生命禁區(qū)的早晨》 四 、 理清文路，升華情感 1．正是建設(shè)者們挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)第一的精神，才有了一次次實(shí)驗(yàn)，一次次攻關(guān)，一次次失敗，一次次成功。（找到噴射的最佳溫度、奮勇 作戰(zhàn)、建成高原制氧站） 3．選擇自己最想讀的一部分讀給大家聽(tīng)。” 你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這樣的情景？結(jié)合理解：撕扯 七零八落 不翼而 飛 劈頭蓋臉 “盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備??筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。 （一）面對(duì)困難部分： 1．默讀課文，想想筑路大軍們遇到了哪些困難？ 2．交流：讀出課文中句子，再用自己的話簡(jiǎn)單介紹，看誰(shuí)有能概括成一個(gè)詞。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你對(duì)青藏鐵路有哪些了解？ 3．讀句：“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“鐵龍” ??到達(dá)雪域圣城 —— 拉薩。感受建設(shè)者們對(duì)修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情，體會(huì)挑戰(zhàn) 極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神和建設(shè)者們勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。同時(shí)課文采用了側(cè)面描 寫（所面臨的巨大困難）和正面描寫 (如何克服困難 )相結(jié)合的方法，教學(xué)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生了解并加以學(xué)習(xí)。4 把鐵路修到拉薩去 教材分析： 這是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1