【正文】 隱蔽、最神秘 的辦法偷的任何東西?！敬鸢浮俊拘☆}1】馬克而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。能力層級(jí)為識(shí)記A。《水滸傳》中的人物與故事情節(jié)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．武松——醉打蔣門神 B．林沖——大鬧野豬林 C．魯達(dá)——拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D．李逵——中州劫法場【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B中應(yīng)是“魯達(dá)——大鬧野豬林”。（）A．《背影》——朱自清——現(xiàn)代散文家——散文 B．《蠟燭》——西蒙諾夫——蘇聯(lián)作家——通訊 C．《桃花源記》——陶淵明——東晉詩人——記 D．《阿長與山海經(jīng)》——魯迅——現(xiàn)代作家——小說【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：D《阿長與山海經(jīng)》—— 魯迅——現(xiàn)代作家散文。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句，“不知”兩字寫出了征人迷惘的心情，“一夜”和“盡望”又寫出了他們無一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。D．社會(huì)上流行“時(shí)髦”詞?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“時(shí)髦”詞。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)新興詞語的認(rèn)知能力。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。綠樹村邊合，青山郭外斜。（2分）【小題2】這首詩流露了詩人什么情感？（2分）【答案】【小題1】綠樹村邊合，青山郭外斜。【小題1】本題考查體會(huì)作者情感的能力。C．《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對(duì)生活的最后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個(gè)墮落的人。（3分）【小題1】《土地的誓言》的作者是東北作家?！敬鸢浮俊拘☆}1】端木蕻良 【小題1】法布爾 講昆蟲故事【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均(南朝梁文學(xué)家)8.《湯姆【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：這是對(duì)名著《湯姆能力層級(jí)為識(shí)記A。C 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。亨利美國小說家。月上柳梢頭，人約黃昏后。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。隔江一片好人家?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。能力層級(jí)為識(shí)記A。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情．考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。D．最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。注意描寫不等于翻譯詩句。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。，回答問題。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。本詩通過對(duì)自己身世的敘述，表達(dá)了作者對(duì)自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。這里“惶恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來，對(duì)仗工整，出語自然，而形象生動(dòng)，流露出一腔悲憤和盈握血淚，但句子沒有采用擬人的手法。（《送友人》）（3）姑蘇城外寒山寺。（辛棄疾《破陣子（1）至（7）小題都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意。（4）小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。C．《出師表》的作者是三國時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。所以B項(xiàng)有誤。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高． 清聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（1）從詩歌內(nèi)容上去理解詩歌主題；（2）從詩歌手法上去賞析詩歌表達(dá)的情感。D．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達(dá)、武松、宋江等，鮮明地表達(dá)了“官逼民反”的主題。凌霄不屈己，得地本虛心?！咀ⅰ竣倜鲿r(shí)，政治清明的時(shí)代；慍，疾苦、怨憤。（3分）①②【答案】【小題1】根深葉茂，高大粗壯?！跺X塘湖春行》后，按要求答題： 錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！拘☆}1】全詩以行為線索，從 起，到 終，以 為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。（4分）泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。這首詩表達(dá)了詩人 的感情。）聽歌的人──封建貴族、官僚、豪紳等；憂國憂民 【小題1】連用兩個(gè)“籠”字，用字妥貼而有韻味，描寫出秦淮河美麗的夜景。，完成第9～10題。(2分)【答案】【小題1】詩中有金河、玉關(guān)、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。C．《我的叔叔于勒》的作者是英國小說家莫泊桑，他與俄國小說家契訶夫、美國作家歐【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】 試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。能力層級(jí)為識(shí)記A。比如晏殊《浣溪沙》里的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”這兩句，對(duì)得多巧妙??！C．組員丙：蘇軾也是填詞高手！他善于用反問來加強(qiáng)語氣，僅《水調(diào)歌頭》這首詞就有“明月幾時(shí)有”、“今夕是何年”、“何事長向別時(shí)圓”三個(gè)反問句?？键c(diǎn)：修辭的使用。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：賞析詩歌要從內(nèi)容、寫法方法、思想情感三個(gè)方面來分析，根據(jù)各項(xiàng)括號(hào)中作者的提示回顧作品內(nèi)容，了解詩句表述的含義。能力層級(jí)為理解B。只要主義真。（1）頸聯(lián)中“惶恐”和“零丁”既指的是________又指的是__________。乙詩“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語言直接表達(dá)了為了正義寧死不屈的心境。（2）解答此題結(jié)合相關(guān)句子“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。從小說中，我們得知，魯智深因?yàn)?②，又因?yàn)榇篝[五臺(tái)山，所以淪落到酸棗門外的菜園。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題解析：（1）此題也不單純考查連環(huán)畫內(nèi)容，第二個(gè)空需要結(jié)合魯智深出家的原因，第三個(gè)空必須結(jié)合魯智深在處理尋釁潑皮的方法上體現(xiàn)的性格特征“魯智深叫人拉他們上來，沖洗凈后換過衣服，都來廨（xi232。后來他和喬、哈克一起到（填地名）當(dāng)“海盜”。解答時(shí)聯(lián)系具體情節(jié)，記住相關(guān)的人名和地名即可。惟有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗?！拘☆}2】“我意”指的是詩人因無人相伴而孤寂、苦悶的心境。【小題2】這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。點(diǎn)睛：賞析古詩詞，要從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人思想感情。每空1分，共2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解?！拘☆}1】這首小詩選自《繁星【小題1】不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解這成功的后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力?！拘☆}1】通過了解詩句內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的主題。C．《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。（４分）竹 里 館 王 維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（2分）【答案】【小題1】示例：寧靜、淡泊（或：安閑自得等）【小題1】示例：獨(dú)自一人坐在繁密而幽深的竹林里，無人知曉，唯有一輪高懸的明月與我相伴。抓住“深林” “明月”以及作者的情感來描繪即可。（2分）【小題2】．結(jié)合全詩，對(duì)“如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬”進(jìn)行簡要賞析（2分）【答案】【小題1】（2分）“逐”字運(yùn)用擬人手法，把“柳”人格化（），生動(dòng)形象地（）寫出了春日之柳追隨東風(fēng)，變被動(dòng)為主動(dòng)的特點(diǎn)（），表現(xiàn)了柳的生機(jī)勃勃與可愛（）。（2）表現(xiàn)了柳枝的生機(jī)與可愛。詩人正是通過這種強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名著更要學(xué)會(huì)比較辨別。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對(duì)岸。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。外祖母在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。說明外祖父生性粗暴，愛打人，一點(diǎn)也不疼惜自己的外孫阿廖沙。能力層級(jí)為識(shí)記A。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。【小題2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏?！拘☆}3】詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)?！拘☆}2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏。能力層級(jí)為理解B。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩以明志杰?！妒怪寥稀焚p析有誤的一項(xiàng)是（）單車欲問邊，屬國過居延。A．這首詩寫詩人出使的經(jīng)歷，一個(gè)“單”字，寫出了他出使的孤單與無奈?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解，對(duì)詩人思想感情的把握。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除殆盡。這里是以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。以動(dòng)襯靜是寫作的一種手法，是一種對(duì)比的方式。12.（一）山行 【清】 姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪①?！渡叫小分小帮L(fēng)”的特點(diǎn)是________?！榜厚弧币辉~源自《詩經(jīng)》，是形容少女形體美好的，詩句運(yùn)用比喻擬人的寫法，在這里形容春風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺。，完成第小題。___________________（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ ___________________【答案】（1)離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。首先要對(duì)詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。第（２）小題考查學(xué)生對(duì)詩歌情感的把握能力。鳥 鳴 澗 王 維人閑桂花落，夜靜春山空。【答案】 【小題1】靜 【小題2】閑適、愉悅【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握能力。【小題2】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握能力。（6分）【小題1】百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。【小題1】出淤泥而不染，濯清漣而不妖 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：默寫（1）時(shí)，注意“徒”的寫法?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生背誦默寫的能力。（3）梅、竹、蘭、菊。（10分）【小題1】填空。（3）《水滸》第十六回的回目是“楊志押送金銀擔(dān) 吳用。（2）簡述格列佛離開慧駰國的情節(jié)。到達(dá)新荷蘭的西南角的第四天格列佛被綁了，扔進(jìn)了舢板，后來幾次他舍命逃走。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。（2分，答出天真、活潑、頑皮任意一詞1分）【小題2】表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛、贊賞之情（2分，答“對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛、贊賞”得1分）?！拘☆}2】試題分析：從詩詞中描寫的景物、人物情態(tài)表現(xiàn)、使用詞語的特點(diǎn)這些方面來感知詩人的內(nèi)心情感。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫的是行者武松救下豹子頭林沖的故事。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫的是行者魯智深救下豹子頭林沖的故事。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。D．《水滸》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義的英雄形象。已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明?！拘☆}1】簡要說說作者是從哪幾個(gè)角度描寫這一場夜雪的景色的。②①【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【小題1】“時(shí)聞?wù)壑衤暋保孩僬f明雪壓斷了竹竿，極言雪之大之重；②以聲襯靜，烘托出雪夜之靜；③說明詩人徹夜未眠，也暗露出詩人被貶獨(dú)居的凄寒、孤苦之情。【小題2】如果說“大鬧天宮”主要表現(xiàn)了孫悟空的勇敢，那么“三調(diào)芭蕉扇”則更多表現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智。③隨后變作小蟲子鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，逼迫她交出芭蕉扇，在得到確認(rèn)后方離開芭蕉洞去火焰山滅火。秋娘渡與泰娘橋。流光容易把人拋。這首詞，是詞人于南宋消亡之初，漂流太湖一帶，乘船經(jīng)過吳江縣時(shí)所作?！拘☆}1】．你覺得詞人在詞中的“春愁”指的是什么?(2分)【小題2】．選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌绕肺觥傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的妙處。青山綠水，百草紅葉黃花。D，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》曲 【解析】 【小題1】試題分析：本詩寫的季節(jié)為秋，