【正文】 畔千帆過，病樹前頭萬木春。請概括(甲)詩首聯(lián)的意思：___________。朝奏夕貶。不同點：(甲)詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！拘☆}2】此題考查對詩歌寫法的理解，要綜合全詩來分析。要側重一點，言之成理即可。它在內容上分為“風”“雅”“頌”三部分，其中“雅”又分為“大雅”和“小雅”，是統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。完成下題。本題考查的是《水滸傳》，解答此題要對名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。本題考查的是《格列佛游記》，解答此題要對名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。其中“齊天大圣”是自封的。D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達 【解析】 試題分析：【小題1】根據(jù)所讀所記，仔細回顧作品內容和有關知識，抓住各項表述的要點，梳理有關情節(jié)，比較判斷。C中沒有寫到建設者開展勞動競賽。許云峰被捕。能力層級為識記A。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君/死。D．本詩善于著色，用金色、胭脂色、紫紅色、黑色等綺麗斑駁的色彩描繪邊塞風光的秀美。第二篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》同步訓練【21】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》同步訓練【21】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ （43分）（一）閱讀毛澤東的《沁園春 雪》。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。如翻譯不夠準確，得1分或不得分?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?？键c：識記文學常識。能力層級為分析綜合C?！拘☆}1】首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）【小題2】請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情。【小題2】皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花就像一片耀眼的白雪，大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人忘卻了他的孤寂，情不自禁的發(fā)出驚喜的贊嘆?？键c：本題考查學生對語句（詞語）的賞析能力。孩子們回頭一看，就閃到一邊。（2分）【答案】【小題1】（2分）童年 阿廖沙 【小題1】（2分）謳歌生命 法布爾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢?！敬鸢浮矿w魄 心靈和品格 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。明日酒醒春已歸。明媚【小題1】表達了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌內容的能力。（）。D．《談生命》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，她還有詩集《繁星》《春水》。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。（2分）【答案】【小題1】吳承恩，大鬧天宮【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國和小人國 【小題1】《藤野先生》，棄醫(yī)從文【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】略。造化鐘神秀。【小題1】作者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時，請分析這首詩所表達的思想感情?！拘☆}2】一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象?？键c：古詩詞賞析點評：詩歌賞析可從詩歌的思想內容、表現(xiàn)技巧、語言風格等方面去考慮。B．明代作家沈復寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。能力層級為識記A。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍?！拘☆}2】 “四千里”，恨離家之遠；“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老“傳神地寫出了詩人久久不能返鄉(xiāng)的無奈、悲涼的處境?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。C．下片以抒情為主，表現(xiàn)作者的“春愁”。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可。A中上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立倚靠在一座破舊的樓臺上極目遠眺。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”上面文段節(jié)選自一部文學名著。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜?！拘☆}1】【小題2】請描述詩歌前兩句所描繪的景象。然后再解釋這幾句詩：計時的漏壺在長夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮時而被遮住，時而又露了出來。此詩寫閨中人一夜間的情思，這種情思主要體現(xiàn)于第四句“征衣未寄莫飛霜”，這句話的意思是：突然想起還沒有給出征作戰(zhàn)的丈夫準備寒衣，此時千萬不要下霜。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風。②狼籍：狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。描摹出一幅清疏淡遠的暮春圖景?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題1】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】通過詩句描寫物象特征來判斷這首詞表達出一種清幽空闊的意境?！拘☆}2】作為一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長篇小說《 》最大的成功之處就在于塑造了保爾(孟子《得道多助，失道寡助》)【小題5】 有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“______________，____________________”，目的大多不是他們“掙錢”，而是要他們去體驗和感悟。（）（3分）A．《繁星D．“萬千的天使/要起來歌頌小孩子” 在冰心看來，人與自然應該是和諧一致的。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機?！咀ⅰ竣俾渎洌核筛呙?。共2分。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為“法國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。作品有《羊脂球》《項鏈》。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。理想?yún)s從來不拋棄任何人。獲得是指精神上的收獲或對別人、對社會的貢獻等；犧牲是指物質上的損失、精力上的付出。2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略（1分）王羲之《何如帖》 張旭《肚痛帖》 顏真卿《多寶塔碑》A．楷書草書行書 B．行書楷書草書 C．行書草書楷書 D．草書行書楷書【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查學生對書法字體的辨析能力。我國古代書法字體大致包括篆書、隸書、行書、楷書、草書。C．中國的戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達 【解析】 試題分析：文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。能力層級為識記A?？墒且坏酵砩?，湯姆就懊悔自己為什么沒能管住自己的舌頭，保守住秘密。波特。（南朝）吳均 山際見來煙，竹中窺落日 鳥向檐上飛，云從窗里出。要求學生能體會詩歌所描寫和表達的情、理、景；同時從語言上抓住傳神的字詞；更要學會從借景抒情、托物言志、虛實結合等手法角度來對詩詞進行賞析。B．將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。能力層級為識記A。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。C．詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)?。這是近望。詩人一定要登上泰山的最高峰，到那時再看其他的山就覺得小了?！拘☆}3】試題分析：本題考查對詩句的理解。能力層級為鑒賞評價D。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。詞中圍繞一個“_____________”字，描繪了塞下獨特的景象。D．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的?！拘☆}2】C應是項衡陽這一地方的大雁都往南方飛去了。曹文軒的《孤獨之旅》中杜小康也是忍受孤獨逐漸成長的?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。，完成后面的問題。（3分）【答案】【小題1】喜愛，憐?？键c：鑒賞詩歌的語言?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。B．首聯(lián)點出詩人被貶謫之地，表達了詩人對朋友音訊隔絕時間之長的悵惘之情?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】從內容或寫法上作出分析均可。A項“酬”是對贈詩以詩酬答之意；B項“棄置身”是“被棄用”之意；D項明顯不對，全詩表達了一種樂觀曠達、振奮堅忍的精神。并且這個句子作為課內重點掌握的名句，學生應該是掌握的很嫻熟。B．“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，借前朝歷史告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：A．應該是“以化動為靜的浪漫想象”，所以A項不正確。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志、以動寫靜，以小見大，虛實結合等表現(xiàn)手法，比喻、擬人、借代等修辭手法。(6分)【小題1】 國作家 的《格列佛游記》，通過格列佛在四個國家的奇遇，揭露了當時統(tǒng)治集團的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】本題考查學生閱讀文學名著的能力。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身?！拘☆}1】上面這段文字出自我國古典名著《 》。（5分）山 館 北宋 余 靖野館蕭條晚，憑軒對竹扉。【注解】①岫：山。（1分）“得雨肥”意味著豐足。“煉字”也是詩歌賞析的內容，學會分析詞語運用的妙處?！拘☆}1】詩歌前兩句敘事，“ ”字交代了時間，“ ”詞語寫出了女主人公的焦灼不安、心神難寧。我們還學過他的散文《從百草園到三味書屋》、《風箏》以及小說《社戲》。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學生對文學常識的認知能力。（2分）【小題1】《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果”的是。能力層級為識記A。 春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽?！拘☆}2】運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。【小題2】試題分析：本題考查學生鑒賞詩句的能力。，回答問題： 南鄉(xiāng)子年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】本題只要求解釋意思，所以只要解釋字詞的含義，把句子所說的內容表達出來即可。生子當如孫仲謀”理解詩人殺敵報國的思想。C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽”，唐代山水田園詩人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等。考點：識記文學常識。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏?！拘☆}2】詩歌三、四句寫得很有情趣，請從寫作手法的角度，談談你的賞析感受【答案】【小題1】示例：流水、高花（樹、遠村）；欣喜（愉悅）【小題2】示例一：三、四句運用擬人，詩人將“云”擬人化，以責備口吻抱怨云彩帶來微雨、送走夕照，含蓄表達了自己對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情。考點：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。本句中運用擬人和借景抒情的手法，任選一個，進行賞析即可。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。）【小題2】詩人聽說友人左遷龍標時的惆悵和戀戀不舍之情。【小題2】“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”則可以從修辭方面解答，作用可以這樣寫：生動形象地寫出了什么內容，表達了什么思想感情。第五篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《外國文學》專題測試【50】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《外國文學》專題測試【50】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ （6分）(1)下列表述錯誤的一句是（）（2分）A．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長與》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。(2)選擇一個情節(jié)進行簡述。能力層級為識記A。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說家?！拘☆}1】《從百草園到三味書屋》選自《》，作者是原名，我們在上學期學過他的一篇文章《》【小題2】《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是三歲到十歲這一時期的童年生活。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。羌管悠悠霜滿地。鑒賞詩句一般的方法為：方法+效果+情感，鑒賞時結合具體的詩句即可。【小題2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個故事，說說它的寓意。兩只口袋：人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。狐貍和狗