【正文】 畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。請(qǐng)概括(甲)詩(shī)首聯(lián)的意思：___________。朝奏夕貶。不同點(diǎn)：(甲)詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。B．《雨說(shuō)》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！拘☆}2】此題考查對(duì)詩(shī)歌寫法的理解，要綜合全詩(shī)來(lái)分析。要側(cè)重一點(diǎn)，言之成理即可。它在內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”又分為“大雅”和“小雅”，是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭祀的舞曲歌辭。特別是通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。完成下題。本題考查的是《水滸傳》，解答此題要對(duì)名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。本題考查的是《格列佛游記》，解答此題要對(duì)名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。其中“齊天大圣”是自封的。D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會(huì)》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá) 【解析】 試題分析：【小題1】根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。C中沒有寫到建設(shè)者開展勞動(dòng)競(jìng)賽。許云峰被捕。能力層級(jí)為識(shí)記A。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君/死。D．本詩(shī)善于著色，用金色、胭脂色、紫紅色、黑色等綺麗斑駁的色彩描繪邊塞風(fēng)光的秀美。第二篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （43分）（一）閱讀毛澤東的《沁園春 雪》。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。如翻譯不夠準(zhǔn)確，得1分或不得分?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為分析綜合C?！拘☆}1】首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）【小題2】請(qǐng)描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊(yùn)含了詩(shī)人的什么感情?！拘☆}2】皎潔的月光照著一望無(wú)際的蕎麥田，滿地的蕎麥花就像一片耀眼的白雪，大自然的如畫美景感染了詩(shī)人，使詩(shī)人忘卻了他的孤寂，情不自禁的發(fā)出驚喜的贊嘆。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句（詞語(yǔ)）的賞析能力。孩子們回頭一看，就閃到一邊。（2分）【答案】【小題1】（2分）童年 阿廖沙 【小題1】（2分）謳歌生命 法布爾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。【答案】體魄 心靈和品格 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。明日酒醒春已歸。明媚【小題1】表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、熱愛自然的思想感情 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。（）。D．《談生命》是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，她還有詩(shī)集《繁星》《春水》。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》。（2分）【答案】【小題1】吳承恩，大鬧天宮【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國(guó)和小人國(guó) 【小題1】《藤野先生》，棄醫(yī)從文【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略。造化鐘神秀?！拘☆}1】作者創(chuàng)作這首詩(shī)正是青春勃發(fā)之時(shí)，請(qǐng)分析這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情?！拘☆}2】一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象?？键c(diǎn)：古詩(shī)詞賞析點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌賞析可從詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧、語(yǔ)言風(fēng)格等方面去考慮。B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時(shí)記趣》生動(dòng)描述了童年時(shí)觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。能力層級(jí)為識(shí)記A。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍?！拘☆}2】 “四千里”，恨離家之遠(yuǎn)；“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老“傳神地寫出了詩(shī)人久久不能返鄉(xiāng)的無(wú)奈、悲涼的處境?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。C．下片以抒情為主，表現(xiàn)作者的“春愁”。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。A中上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立倚靠在一座破舊的樓臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”上面文段節(jié)選自一部文學(xué)名著。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜?！拘☆}1】【小題2】請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所描繪的景象。然后再解釋這幾句詩(shī)：計(jì)時(shí)的漏壺在長(zhǎng)夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動(dòng)，月亮?xí)r而被遮住，時(shí)而又露了出來(lái)。此詩(shī)寫閨中人一夜間的情思，這種情思主要體現(xiàn)于第四句“征衣未寄莫飛霜”，這句話的意思是：突然想起還沒有給出征作戰(zhàn)的丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時(shí)千萬(wàn)不要下霜。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。②狼籍：狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題1】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】【小題1】通過(guò)詩(shī)句描寫物象特征來(lái)判斷這首詞表達(dá)出一種清幽空闊的意境?！拘☆}2】作為一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》最大的成功之處就在于塑造了保爾(孟子《得道多助，失道寡助》)【小題5】 有的家長(zhǎng)寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“______________，____________________”，目的大多不是他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗(yàn)和感悟。（）（3分）A．《繁星D．“萬(wàn)千的天使/要起來(lái)歌頌小孩子” 在冰心看來(lái)，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠。而不知是誰(shuí)家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)?！咀ⅰ竣俾渎洌核筛呙?。共2分?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為“法國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。作品有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》。C．《星星變奏曲》一詩(shī)的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來(lái)表現(xiàn)追求光明的主題。理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。獲得是指精神上的收獲或?qū)e人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等；犧牲是指物質(zhì)上的損失、精力上的付出。2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略（1分）王羲之《何如帖》 張旭《肚痛帖》 顏真卿《多寶塔碑》A．楷書草書行書 B．行書楷書草書 C．行書草書楷書 D．草書行書楷書【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)書法字體的辨析能力。我國(guó)古代書法字體大致包括篆書、隸書、行書、楷書、草書。C．中國(guó)的戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá) 【解析】 試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。能力層級(jí)為識(shí)記A。可是一到晚上，湯姆就懊悔自己為什么沒能管住自己的舌頭，保守住秘密。波特。（南朝）吳均 山際見來(lái)煙，竹中窺落日 鳥向檐上飛，云從窗里出。要求學(xué)生能體會(huì)詩(shī)歌所描寫和表達(dá)的情、理、景；同時(shí)從語(yǔ)言上抓住傳神的字詞；更要學(xué)會(huì)從借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等手法角度來(lái)對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行賞析。B．將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。能力層級(jí)為識(shí)記A。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。C．詩(shī)歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷，可謂形神兼?zhèn)?。這是近望。詩(shī)人一定要登上泰山的最高峰，到那時(shí)再看其他的山就覺得小了?！拘☆}3】試題分析：本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。詞中圍繞一個(gè)“_____________”字，描繪了塞下獨(dú)特的景象。D．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。【小題2】C應(yīng)是項(xiàng)衡陽(yáng)這一地方的大雁都往南方飛去了。曹文軒的《孤獨(dú)之旅》中杜小康也是忍受孤獨(dú)逐漸成長(zhǎng)的?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。，完成后面的問(wèn)題。（3分）【答案】【小題1】喜愛，憐。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。B．首聯(lián)點(diǎn)出詩(shī)人被貶謫之地，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友音訊隔絕時(shí)間之長(zhǎng)的悵惘之情?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】從內(nèi)容或?qū)懛ㄉ献鞒龇治鼍?。A項(xiàng)“酬”是對(duì)贈(zèng)詩(shī)以詩(shī)酬答之意；B項(xiàng)“棄置身”是“被棄用”之意；D項(xiàng)明顯不對(duì)，全詩(shī)表達(dá)了一種樂觀曠達(dá)、振奮堅(jiān)忍的精神。并且這個(gè)句子作為課內(nèi)重點(diǎn)掌握的名句，學(xué)生應(yīng)該是掌握的很嫻熟。B．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，借前朝歷史告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】試題分析：A．應(yīng)該是“以化動(dòng)為靜的浪漫想象”，所以A項(xiàng)不正確。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志、以動(dòng)寫靜，以小見大，虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法，比喻、擬人、借代等修辭手法。(6分)【小題1】 國(guó)作家 的《格列佛游記》，通過(guò)格列佛在四個(gè)國(guó)家的奇遇，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民主義?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著的能力。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖鉆將出來(lái)，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身?！拘☆}1】上面這段文字出自我國(guó)古典名著《 》。（5分）山 館 北宋 余 靖野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉?！咀⒔狻竣籴叮荷?。（1分）“得雨肥”意味著豐足。“煉字”也是詩(shī)歌賞析的內(nèi)容，學(xué)會(huì)分析詞語(yǔ)運(yùn)用的妙處?！拘☆}1】詩(shī)歌前兩句敘事，“ ”字交代了時(shí)間，“ ”詞語(yǔ)寫出了女主人公的焦灼不安、心神難寧。我們還學(xué)過(guò)他的散文《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》以及小說(shuō)《社戲》?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。（2分）【小題1】《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果”的是。能力層級(jí)為識(shí)記A。 春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽?！拘☆}2】運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。它寫出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)句的能力。，回答問(wèn)題： 南鄉(xiāng)子年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】本題只要求解釋意思，所以只要解釋字詞的含義，把句子所說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)即可。生子當(dāng)如孫仲謀”理解詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)的思想。C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽(yáng)”，唐代山水田園詩(shī)人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過(guò)故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。云意不知?dú)堈闸诤茫瑓s將微雨送黃昏?！拘☆}2】詩(shī)歌三、四句寫得很有情趣，請(qǐng)從寫作手法的角度，談?wù)勀愕馁p析感受【答案】【小題1】示例：流水、高花（樹、遠(yuǎn)村）；欣喜（愉悅）【小題2】示例一：三、四句運(yùn)用擬人，詩(shī)人將“云”擬人化，以責(zé)備口吻抱怨云彩帶來(lái)微雨、送走夕照，含蓄表達(dá)了自己對(duì)鄉(xiāng)村夕陽(yáng)晚景的喜愛、留戀之情?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。本句中運(yùn)用擬人和借景抒情的手法，任選一個(gè)，進(jìn)行賞析即可。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。）【小題2】詩(shī)人聽說(shuō)友人左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。【小題2】“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”則可以從修辭方面解答，作用可以這樣寫：生動(dòng)形象地寫出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么思想感情。第五篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （6分）(1)下列表述錯(cuò)誤的一句是（）（2分）A．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長(zhǎng)與》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。(2)選擇一個(gè)情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)述。能力層級(jí)為識(shí)記A。D．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說(shuō)家?！拘☆}1】《從百草園到三味書屋》選自《》，作者是原名，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)他的一篇文章《》【小題2】《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。羌管悠悠霜滿地。鑒賞詩(shī)句一般的方法為：方法+效果+情感，鑒賞時(shí)結(jié)合具體的詩(shī)句即可?！拘☆}2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)它的寓意。兩只口袋：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。狐貍和狗