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正文內(nèi)容

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩》精選課時(shí)作業(yè)【5】(含答案考點(diǎn)及解析)(模版)-預(yù)覽頁

2024-11-09 01:30 上一頁面

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【正文】 題2】但是我必須坦白承認(rèn),這些杰出的四足動(dòng)物有許多美德。途中遇一人假冒李逵之名行兇打劫,被捉住之后,得知其名叫李鬼,家有90歲老母無人奉養(yǎng),李逵念其孝順,不但未殺他,反而送他10兩銀子,勸他改惡從善。②作品內(nèi)容:主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。能力層級(jí)為識(shí)記A。結(jié)合對(duì)《魯濱遜漂流記》的掌握,用簡(jiǎn)潔的語言來描述故事情節(jié);把魯濱遜制陶器的經(jīng)過描述明白即可。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。注意畫面所烘托的意境或表達(dá)的感情要與詩歌的整體感情和諧一致。具體而言,要分二步回答:第一步,解釋該字在句中的含義;第二步,把該字放入原句中展開聯(lián)想,點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。C.第三句“不畏”二字作峻語,氣勢(shì)奪人,“浮云遮望眼”中“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景,閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容,從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感,讀懂詩歌。這里的浮云可以理解為一些消極的詞語,如挫折、磨難、艱辛等,意思正確即可。紫蒲③低水檻④,紅葉半江船。太和六年進(jìn)士,歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史。詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、_______、_______、水檻、紅葉、江船等景物。(分析1分,意思對(duì)即可,沒有寫以聲襯靜不扣分)【小題3】①對(duì)官場(chǎng)的厭倦;②對(duì)田園生活的向往(或“對(duì)農(nóng)村生活的喜愛”);③回家的喜悅;④想歸隱;(結(jié)合注釋 ②及詩句內(nèi)容)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】(1)此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。即可解答。詩人在本詩中描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖,表現(xiàn)了自己對(duì)這種生活的向往,也表現(xiàn)了身處官場(chǎng)的無奈和厭惡。柯察金③阿廖沙示例:孫悟空是《西游記》中的人物,他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉,遭壓五行山下五百年,又歷經(jīng)九九八十一難,保唐僧西天取經(jīng),足見其意志堅(jiān)強(qiáng); 是 中的人物,他,足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物,他為救助朱赫來被匪幫拷打,在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷患病右眼失明,勞動(dòng)工地上患傷寒差點(diǎn)死亡,但始終戰(zhàn)斗在革命崗位上,足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了哪個(gè)惡人(請(qǐng)寫出他的 名字)湯姆認(rèn)為此人不抓自己,反而逃跑的原因是什么?此人的下場(chǎng)是怎樣的?(3分)惡人:___________原因:_______________________________________________ 下場(chǎng):_______________________________________________【小題2】在《洞中歷險(xiǎn)》這一情節(jié)中,你最喜歡湯姆的哪一特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說。(每問1分,3分)【小題2】【示例】我最欣賞他的堅(jiān)定、勇敢和友愛的精神??键c(diǎn):名著內(nèi)容了解點(diǎn)評(píng):本題有難度,學(xué)生不一定仔細(xì)閱讀過本書,對(duì)書中的細(xì)節(jié)沒有記憶?,F(xiàn)在要求學(xué)生閱讀名著,目的有三,一是豐富學(xué)生業(yè)余生活,讓他們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)中享受一點(diǎn)精神的享受,二是了解各種文化,間接的接觸社會(huì)生活,三就是讓書的故事和人物教育影響學(xué)生,促進(jìn)他們形成正確的人生觀價(jià)值觀。D.《論語》是記錄孔子和他弟子言論的一部書,共20篇,作者是孔子。考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)以及課文內(nèi)容的表述能力。教授們提出的改進(jìn)辦法:一是_____,二是_____。根據(jù)“飛島國(guó)中語言學(xué)?!边@一情節(jié)的描寫來分析改進(jìn)的辦法,然后根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀來分析這樣寫的目的。此生誰料,心在天山,身老滄洲。C.“胡未滅”三句流露出作者因年老而不能再報(bào)效祖國(guó)的沉痛悲憤和不甘?!昂礈纭比淞髀冻鲎髡咭蚩床坏绞諒?fù)失地的沉痛悲憤和不甘。(5分)《水滸》中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭,一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下,雪夜上梁山。(2)請(qǐng)概括一個(gè)能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。示例2:陸謙施詭計(jì)幫高衙內(nèi)誘騙林妻,當(dāng)高衙內(nèi)欲行不軌,林沖恰好趕到,只得放高衙內(nèi)逃走。要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記,尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。能力層級(jí)為識(shí)記A。請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息,在橫線上分別寫出與之對(duì)應(yīng)的國(guó)家名稱。(3)閱讀文段,回答問題。眾人參拜了,兩邊坐下?!蔽闹蠥是,他坐上梁山第一把交椅后,將聚義廳改為,表現(xiàn)了他性格的兩面性。(2)試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)名著《格列佛游記》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特點(diǎn),要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格,識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)??键c(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。B.《安恩和奶?!肥堑溞≌f家約翰尼斯?延森的作品,文章刻畫出安恩老太太善良、有愛心的形象?!敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析:C中韓非子應(yīng)是“法家”的代表人物。C.《老人與海》中的桑地亞哥在海上與巨大的馬林魚搏斗了三天三夜,雖然最終馬林魚被鯊魚吃光了,但他用行動(dòng)證明:人并不是生來就是要吃敗仗的。祥子買的第一輛車是被大兵搶走的 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。C.《冰心詩四首》中的《紙船》,作者選用紙船這一意象,表達(dá)了對(duì)母親的愛與回報(bào)。A錯(cuò),《安恩和奶?!啡蝿?wù)是丹麥的約翰尼斯延森。你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。(請(qǐng)補(bǔ)充完整)【小題3】他開始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定,請(qǐng)問他曾經(jīng)幾次返回花果山?因何返回又回到唐僧身邊? 【答案】【小題1】指發(fā)現(xiàn)了水簾洞。能力層級(jí)為識(shí)記A。能力層級(jí)為識(shí)記A。能力層級(jí)為識(shí)記A。C.《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作,由南宋時(shí)期的劉義慶編寫的,是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫言談?shì)W事的著作。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。A.這首詩概括了作者一生中的重大事件,融敘事和抒情言志為一體。始為悲憤,終為高亢,感人至深。另外要分辨出頷聯(lián)和頸聯(lián)的先后位置。章臺(tái)從掩映,郢路更參差?!拘☆}1】、古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗,其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“ ___”字。他的詩以慷慨悲壯見稱。還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。(3分)A.《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文,全文以游山的行蹤為序,用了擬人和比喻的手法,把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫,表達(dá)了作者對(duì)鼎湖山泉水的喜愛,對(duì)大自然的熱愛之情。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象,揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3 分)A.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。D.北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想。(6分)【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了_________(主人公)這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象,在他身上具有___________的精神。魯迅是近百年來對(duì)中國(guó)文化及中國(guó)人了解最深的思想者,也是最具獨(dú)立思考與藝術(shù)個(gè)性的偉大作家。(篇名和情節(jié)1分,啟發(fā)或影響1分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。【答案】《三國(guó)演義》 關(guān)羽 劉備 曹操(每空1分,共4分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。魯達(dá)喝道:“咄!你是個(gè)破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)?,灑家偏不饒你!”又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。(2分)【答案】【小題1】《水滸傳》 施耐庵【小題1】魯達(dá)打抱不平,拳打鎮(zhèn)關(guān)西,(1分)體現(xiàn)了《水滸傳》所頌揚(yáng)的“替天行道”的思想主題(1分)。C.《三顆枸杞豆》一文寫自然環(huán)境,生動(dòng)細(xì)致,極富感染力;全文采用倒敘手法,以回憶的方式寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)我的啟示與教育。(4分)十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。B.朋友離別在即,可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”,未免讓人覺得有些薄情寡義。(4分)【答案】 【小題1】 B【小題2】《送》詩在勸慰友人中表達(dá)出詩人灑脫、樂觀、豪爽的感情 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析:B中“覺得有些薄情寡義”說法不正確,這里表明了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的一種朋友間豪邁之情?!端汀分小懊髟潞卧莾舌l(xiāng)”是一種豪邁之情;《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)的是一種離別的悵惘。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?!拘☆}2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏?!拘☆}3】詩句表明詩人以死明志的決心,充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。【小題2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏。能力層級(jí)為理解B。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人,文天祥出此詩以明志杰。()A.楊志精心安排,扮作普通商人,悄悄連夜押送生辰綱去往東京,但在黃泥岡還是被吳用等人用混有蒙汗藥的酒麻倒,眼睜睜看著生辰綱被劫走。因官府行文通緝,魯達(dá)只好暫避趙員外莊園,最后出家到五臺(tái)山??键c(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。C.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了許多人物形象,其中閏土、阿長(zhǎng)和孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。能力層級(jí)為識(shí)記A?!拘☆}1】詩歌借助 “黃昏”之月、“無燈”小店、半死楓樹等意象,營(yíng)造了怎樣的氛圍? 答:__________________________________________________________________________________【小題2】聯(lián)系全詩,體會(huì)“應(yīng)有”二字傳達(dá)了詩人怎樣的心情?答:__________________________________________________________________________________【答案】【小題1】全詩營(yíng)造了朦朧、凄迷、蕭索、沉寂的氛圍。分析詩歌意境要抓住物與志的“契合點(diǎn)”。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。考點(diǎn):評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。殊未屑。(李清照《醉花陰》)【答案】 強(qiáng)派作娥眉 蒹葭蒼蒼 人比黃花瘦 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。點(diǎn)睛:古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。江北秋陰一半開,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。忽見千帆隱映來。請(qǐng)對(duì)其妙處作簡(jiǎn)要分析。能表達(dá)詩人對(duì)田園生活由衷的喜愛和不舍,語句連貫,符合語境即可。注意描寫不等于翻譯詩句。語言的組織要條理?!督稀分小扒嗌娇澙@疑無路,忽見千帆隱映來”意思是在孤云低垂、青山繚繞、無路可行之際,卻忽然看見遠(yuǎn)處忽隱忽現(xiàn)的帆船駛來,這告訴人們:山重水復(fù)之際,往往也是柳暗花明之時(shí);困難與黑暗中往往蘊(yùn)含著希望和光明。平崗細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。②犢:牛?!拘☆}1】請(qǐng)展開想像,描寫 “平崗細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉”所表現(xiàn)的田園春光?!捌啤弊植粌H有動(dòng)態(tài),而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度??键c(diǎn):鑒賞詩歌的形象。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思,體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境,學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。伊爾杰尼耶夫的講述,他才能隱約記起母親面容,她臉上洋溢的燦爛的微笑,以及她在周遭灑下的無盡的歡樂…… “哎!如果我在痛苦的時(shí)刻看見這種微笑,我就不會(huì)知道什么是哀愁了……”以上內(nèi)容摘自《名人傳》,“他”是(填人名)。但第二問是可以根據(jù)語段中的文字理解出來的。(3分)()A.《鼎湖山聽泉》一文重點(diǎn)是寫山泉,以泉水之美來表現(xiàn)山林之美,揭示從泉水中所領(lǐng)略和感悟到的人生哲理?!敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析:B項(xiàng)中的"司馬遷"不是東漢人,而應(yīng)是西漢人. 考點(diǎn):本題考查學(xué)生排列句序的能力。()【答案】【小題1】《水滸傳》 【小題1】《西游記》 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)讀能力。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。B.頷聯(lián)“明月松間照,清泉石上流”,一靜一動(dòng),一光一聲,先視覺,后聽覺,寫出了山間自然景物的幽靜?!拘☆}3】用幾句話將“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來。【小題1】解答本題時(shí),只要想象合理,描寫形象,能夠再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可。③緬想忠貞,補(bǔ)闕拾遺猶昨事;何來環(huán)佩,清輝香霧替詩魂。(2 分)【小題2】湯姆因?yàn)橥党粤闶常虌屃P他干一件事,湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲招引小朋友為他干,并交換得到了小朋友的許多東西。得到蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀等(舉兩例1分【小題1】在星期六的野餐會(huì)上,湯姆由于想當(dāng)“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”,他離開了同學(xué),與蓓姬一起開始他們的探險(xiǎn)。長(zhǎng)征》詩中,用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩是:。(5)耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像山泉在嗚咽??键c(diǎn):選用、仿用、變換句式。C.老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,他的作品有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《邊城》和話劇《茶館》等??键c(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。C.《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的作品。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。(4)_______________________,西北望,射天狼?!敬鸢浮?贏得生前身后名 只恐雙溪舴艋舟 長(zhǎng)煙落日孤城閉 會(huì)挽雕弓如滿月 腸斷白蘋洲。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是:贏,舴艋。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。詩人描繪這些景物表達(dá)了他對(duì)早春的喜愛之情(或喜悅之情、喜愛錢塘湖春天美景的感情?!究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。通過詩人輕快的語言和生動(dòng)的描繪,以及詩人吐露的“最愛”之情不難體會(huì)到詩人熱愛春天的情感。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。白頭搔更短,渾欲不勝簪。B.頷聯(lián)有兩種解釋。D.尾聯(lián)中“白發(fā)”為愁所致,“搔”為想要解愁的動(dòng)作,“更短”可見愁的程度??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。點(diǎn)評(píng): 根據(jù)文段的內(nèi)容分析各個(gè)選項(xiàng)的正誤,務(wù)必要結(jié)合文段的內(nèi)容。(3分)【小題1】根據(jù)要求填空。B.父親給魯迅買來渴求已久的《山海經(jīng)》.使他充滿了感激與尊敬。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí),還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)
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