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20xx三年級語文下冊練習(xí)一教案模板-預(yù)覽頁

2025-04-14 23:59 上一頁面

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【正文】 說說這些詞的意思。她多么高興啊! 小蝴蝶花左瞧右看,旁邊不過是些平平常常的小草,有的不開花,有的開出一朵半朵小花,也很不惹人注目,更沒有什么清香。 小結(jié):與周圍小草相比你覺得很驕傲。 A、體會百花的美。那正在()的碧桃,開得比朝霞還要()……數(shù)不盡的()在(),說不清的花香在空氣中()。(指名讀句子) 師:你能仿照課文中的句子“什么花,開得怎么樣?”說一說其她的花嗎?指名說(注意給學(xué)生評價) B、花園里的花這么美,這么香,自己讀讀,讀出感受。她想:“看來我是百花中最寒磣的花了,誰也不會理睬我。 小蝴蝶花的情感變化受誰的影響? (4)在生活、學(xué)習(xí)中同學(xué)們有沒有找不到自我的時候? 正當(dāng)你自餒的時候,花園里發(fā)生了什么事,讓你心情舒暢指讀后三段。 “多么好看的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在校蝴蝶花的跟前,仔細欣賞起這不起眼的花兒。 小蝴蝶花經(jīng)歷了這樣的情感變化,你想對她說點什么? 總結(jié):希望大家都能像美麗的小蝴蝶花一樣,正確地看待自己,不因自己的長處而驕傲,也不因自己的短處而自餒,那樣我們才會在不懈的努力下,不斷進步,永遠快樂! 五、作業(yè): 自選角色,以“,我想對你說”為題,寫出自己的感受。 能分辨什么是善,什么是惡,為人們做好事就會受到人們的尊重。 課時安排1課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)課,揭題 今天,老師要和大家學(xué)習(xí)一篇新課文《神筆馬良》(教師板書)。 指名朗讀課文:(說說這篇課文主要講的是一件什么事。 引導(dǎo)學(xué)生找出哪些段落是描寫馬良為窮人畫畫的,哪些段落是描寫馬良與大官做斗爭的。 (要學(xué)習(xí)馬良的這種精神,而不是只羨慕那只筆。并深入領(lǐng)會人景情交融的美。 教學(xué)過程: 一、流信息,導(dǎo)言揭題。 想一想課文講了一個怎樣的故事? 學(xué)生快速瀏覽課文,把自己認為印象深刻的內(nèi)容做上記號。 自由讀6。 齊讀5段。 你喜歡阿玲和小象嗎?為什么? 四、賞讀課文,升華情感。 把自己喜歡的段落背下來,抄下來。 二、教學(xué)重點: 了解新型玻璃的特點和作用,并能通過想象設(shè)計新型玻璃,從而對高科技產(chǎn)生興趣。 幻燈:推銷實錄 [客戶背景] 一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。 (4)留下自己的聯(lián)系方式。 (2)四人小組交流并填表?,F(xiàn)在,兩人一組進行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。 有感情地朗讀課文,表達對瑞恩的敬佩之情。 根據(jù)課題提問 歸納學(xué)生的問題:瑞恩是誰?瑞恩怎么會有一口井的?這口井在哪里? 二、初讀課文,了解內(nèi)容 自由讀課文,要求正確,邊讀邊思考上面的問題。 再次默讀課文,出示文章內(nèi)容的填空 6歲的加拿大男孩瑞恩從老師口中知道__________________。現(xiàn)在,瑞恩的募集活動_________________。 一般情況下“募捐、募集”是面對大眾、號召大家的,而“捐助”是針對個人的。 (4)第一項工作是為地板吸塵,瑞恩干了兩個小時。” 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀以上句子,并抓住重點詞語體會瑞恩的善良和愛心。 辨析“羞怯、害羞、膽怯”的意思。 補充資料:(出示)“瑞恩的井”基金會。 出示:讀句子,想想兩個句子中的“驕傲”意思有什么不一樣,根據(jù)不同的意思給“驕傲”造句
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