20xx三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)一教案模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、總結(jié)課文 提出問(wèn)題：馬良的筆“神”在哪里? (馬良的神筆能出神入化地畫出他想得到的東西。 培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣。 交流學(xué)生印象深刻的內(nèi)容。 如果把阿玲的動(dòng)作變成對(duì)小象說(shuō)的話，可能是幾句什么話，小組討論，交流。 2021三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)一教案模板4 一、教學(xué)目的： 朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。 [推銷過(guò)程] 推銷員：嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。 誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。 請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。 出示并檢查 正確朗讀下列詞語(yǔ)： 募捐、額外、爽快、獎(jiǎng)勵(lì) 水泵、登載、羞怯、設(shè)備 多音字組詞： zǎi()zhēng() z224。 交流答案，說(shuō)說(shuō)這段話包含了幾層意思? 板書：學(xué)校在募捐→瑞恩的捐助→瑞恩在募集 辨析“募捐、捐助、募集” (1)從課文中找到與這三句相對(duì)應(yīng)的小節(jié) 學(xué)校在募捐(12節(jié)) 瑞恩的捐助(38節(jié)) 瑞恩在募集(912節(jié)) (2)聯(lián)系上下文或借助工具書，辨析三個(gè)詞語(yǔ)的意思 出示： 募捐是捐錢捐物的意思。當(dāng)朋友們?cè)谕膺呁娴臅r(shí)候，他得到了第一個(gè)2美元。 出示：“瑞恩的井——為了這個(gè)痛苦的社會(huì)”，說(shuō)說(shuō)烏干達(dá)人民為什么要在井上刻這句話?這句話有什么含義? (1)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第2節(jié)先理解“這個(gè)痛苦的社會(huì)”。(出示) 四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。 出示：認(rèn)真抄寫詞語(yǔ)表上的7個(gè)詞語(yǔ)。瑞恩羞怯(害羞、膽怯)地向他們揮手?！? (2)瑞恩眼睛里充滿了淚水，又一次提出請(qǐng)求：“非洲的孩子們就要死了，他們沒(méi)有干凈的水喝!” (3)瑞恩眼睛一亮，爽快地答應(yīng)了。后來(lái)通過(guò)加拿大報(bào)紙的報(bào)道，他得到了_________________并于兩年后來(lái)到__________________，看到_________________，受到_________________。) 出示課題——瑞恩的井，齊讀。你們看，他們都是哪些單位呢? 貼到黑板上：高層建筑承建單位 普通居民住宅開發(fā)公司 鬧市區(qū)的醫(yī)院 你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想。 (3)根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。 五、教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎? (二)培訓(xùn)階段： 我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢? 板書：名稱特點(diǎn)和作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警 我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。 學(xué)生再次帶著美好愉悅的心情自由賞讀課文。 小象這么乖巧聰明都是水誰(shuí)的功勞啊?哦，阿玲指揮小象給你留下了深刻的印象，找出相關(guān)內(nèi)容(第5自然段)，邊做動(dòng)作邊讀，并把阿玲指揮小象的動(dòng)作做上記號(hào)。 學(xué)生自由讀課文，把有音節(jié)的字多讀幾遍，課文讀通順。 邊讀邊想，合作探究，在閱讀中與文中人物溝
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