小學二年級下冊體育、美術教案-預覽頁
【正文】 踝腕關節(jié)運動X4 膝關節(jié)運動X4 基本部分：27分鐘 教師講解、示范： 要求：認真聽，認真看，老師沒叫練習時不能嘗試練習?！ ∈紫戎v解如何原地向上起跳落地練習，然后結合入立定跳遠完整練習。要求前排同學練習時候，后排同學注意觀察前排同學動作。 小比賽：采蘑菇?！ 』卦恢眉稀＝虒W難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。歡快、活潑、 精神飽滿?！ 〗處燁I頭，學生自由跟隨?！ ∫龑W生觀察自己的腳印，想象著自己的腳印象什么。比一比哪一組說出最多種動物腳印的樣子?！ ∷摹⑻骄咳绾螌⒏鞣N腳印展開奇妙的想象 引導學生于小組為單位討論：每個學生將它對某種動物的腳印有什么樣的想法說出來，然后經(jīng)小組討論?！ ∥濉⑾胂笈c繪畫 引導學生獨立繪畫自己最喜歡的腳印，并將普通的腳印通過你的大膽與豐富的想象將它變成一副精美的圖畫 以小組為單位，布置一組腳印的世界?！ ∠胂蟮哪_印思路是否有創(chuàng)新，獨特。 創(chuàng)設輕松愉快的學習氣氛。鼓勵學生要大膽創(chuàng)新?！ 〗叹邔W具：繪畫工具、手工制作工具、彩紙及自備材料 教學過程： 一、組織教學： 二、講授新課： 導入：讓我們一起來夸夸我們的班級，說說我們班有哪些突出的優(yōu)點有哪些成績？ 新授： 師提問：“你覺得最能代表我們班的是什么？” 定義：我們把這種代表我們班級的圖案叫班級標志?！ ∪W生作業(yè)，教師輔導： 四、作業(yè)評價：說說你是怎么設想的，標志的意義是什么?！ 〗虒W重難點 表現(xiàn)我的老師，生動表現(xiàn)“心中”的老師的形象。 能否與同學交流自己創(chuàng)作的作品。 分析范畫：分析課本中的范畫，“老師，我喜歡這樣的您，最害怕。 小學二年級下冊體育、美術教案
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1