【正文】 剪紙圈 教學目標1. 通過剪紙圈的活動，進行大膽猜測，鍛煉和提高學生的想象力和空間思維能離。（3） 議一議、填一填 過馬路，要牢記，先看（ ），再看（ ），有（ ）就先停，沒有車就可以安全通過。 人行道、斑馬線，黑白相間保安全。，為了使我們的出行更安全，交通部門在道路上設置了許多交通設施，其中最常見的就是交通紅綠燈的標志。 感受違反交通規(guī)則的嚴重后果及遵守交通規(guī)則的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。“中華民族”是以中華歷史為基礎，以中華文化為紐帶所形成的“民族共同體”。 ，說一說你對它們的認識。2. 欣賞《愛我中華》這首歌，與同學分享自己的切身感受。 教學內容書上二十二到二十四頁 教學重難點在日常生活中，自覺做到尊重少數(shù)民族，為維護民族團結、增進民族感情付出努力 教學準備 在日常生活中，自覺做到尊重少數(shù)民族，為維護民族團結、增進民族感情付出努力。學生在這節(jié)課上，動手、動腦能力增強。2. 快樂的數(shù)字畫3. 下圖中猴子和牛都是用數(shù)字組成的，你能認出這些數(shù)字嗎？4. 這輛小汽車是由9組成的。 問：五月一日是什么節(jié)？ 答：五月一日是勞動節(jié)。2. 學會仔細觀察、找一找。你能說一說嗎？你們家鄉(xiāng)最常見的花是（ ）花3. 百花齊放，拿起你的畫筆，美化我們的校園，快快給我們校園天上美麗的鮮花吧。七月梔子頭上戴，八月桂花滿樹黃。2. 你知道上圖中展示胡花朵什么季節(jié)開放嗎？ 春天開（　　?。ā　　。　∠奶扉_（　　?。ā　　。∏锾扉_（　　?。ā　　。《扉_（　　?。ā　　。　?花的游戲1. 兩個人一組，面對面，拍拍手，讀兒歌，比一比，看哪一組有頭有臉最好。（2） 愛護花朵的意識。 第6課 四季花 教學目標（1） 讓學生知道一年有四個季節(jié)，并且知道四季之中有哪些美麗的花。活動二在操場上，畫一些小圓圈，然后學小青蛙跳一跳。（2） 關愛小動物意識。例如：：小牛、小鴨、小雞、小豬、羊、小鳥，并且模仿小動物的叫聲。把編號寫在圖中的括號里。在音樂廳里，舞蹈者唱歌跳舞的聲音，在歡慶節(jié)日的時候，打鼓的聲音。 走走聽聽教師：同學們，小小音樂迷乘坐了各種交通工具，來到了不同的地方。 教學準備多媒體課件 視頻 教學過程 談話導入：同學們，小小音樂迷要去旅游了，你跟小小音樂去世界旅游，好嗎？教師：好的，請大家看到下面這幾幅圖，小小音樂迷去旅游，看看他乘坐了什么交通工具。如牛兒在草原上吃草，嚎叫的聲音，在音樂廳表演唱歌跳舞的聲音，在節(jié)日里打鼓慶祝胡聲音。 三、正確背書包(視頻)、提問:三種方法哪一種背書包的方法最好。二、教學重難點讓學生愛惜自己的學習用品，保護自己胡書包。 記住，你是這個世界上唯一的?！疤焐也谋赜杏谩Ｖ啦W習介紹優(yōu)點的說話方式。使學生能夠正確地了解自己、認識自己，從而欣賞自己、樹立自信；能夠虛心學習別人的長處。培養(yǎng)學生上課專心聽講，積極發(fā)言的習慣。 態(tài)度：培養(yǎng)學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態(tài)度與精神。?你在什么地方見過升國旗的場面？（學校、奧運會、天安門、國家領導人出訪）我們來看一下天安門升旗的場面：每天早上，伴隨著初升的太陽，我們鮮艷的五星紅旗在天安門前徐徐升起，五星紅旗是我們國家的象征，奧運會上，當中國的體育健兒獲得了金牌，我們就會看到這樣的場面：（奧運健兒注視著國旗升起，）此時你的心情是怎樣的？你想說什么？（祖國，我們?yōu)槟愀械津湴?、感到自豪，祖國，我愛你）板書：我愛您。教師：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，她養(yǎng)育了一代代中華兒女。（3） 讓學生有感情的朗讀關于中國的詩歌。 第一課 祖國媽媽，我愛您一、教學目標： 開發(fā)學生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 教學重難點（1） 讓學生理解祖國媽（2） 媽代指中國。?二、欣賞、了解祖國?播放圖片（莊嚴的天安門、美麗的天壇、古老的故宮、雄偉的萬里長城、設計新穎的鳥巢、構思巧妙的水立方、巍峨的泰山、迷人的九寨溝、奇特的黃山奇石、風光秀麗的桂林山水、獨具匠心的蘇州園林）?你知道這是哪個國家的風景和建筑嗎？板書：祖國媽媽，我愛您。三、 了解祖國的象征國旗?你知道哪些有關國旗的知識？（名稱、形狀、顏色、圖案）出示國旗。第2課 認識我自己 教學目標： 養(yǎng)成教育訓練點：引導學生逐步認識自己，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。 。四、教師小結：”“自卑的人，總是在自卑里埋沒自己。要是做一件事，就先擔心著怕咱不行吧，那你就沒有勇氣了”。 愿意獨立的完成自己力所能及的事情。 整理書包環(huán)節(jié)目標:感知整理書包很重要，嘗試整理自己的書包 情景表演: 活動過程 提問:你們剛才看到了什么, 為什么小男孩找了很久才找到書,整理書包:提問:我們小朋友書包打開看看，你的書包整理了嗎,我們一起來整理一下我們的書包,(引起幼兒整理書包的興趣)請小朋友來介紹一下你是怎么整理書包的,你們覺得哪種辦法好,五、教學總結:分類整理后的書包，不僅整齊、好看，又便于尋找。2. 感受來自世間萬物胡聲音。熱愛大自然，熱愛生活。展示第二幅圖 學生：她乘坐了飛機教師：好，那么同學們說一說飛機發(fā)出了什么聲音呢？學生：發(fā)出了隆隆隆的聲音展示第三幅圖學生：她乘坐了摩托車教師：好，那么同學們說一說摩托車發(fā)出了什么聲音呢？學生：發(fā)出了突突突的聲音展示第四幅圖學生：她乘坐了小船