【正文】 生本理念、拓展學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W生潛能。 本專業(yè)畢業(yè) 生經(jīng)過 35 年工作后主要就業(yè)工作崗位：建造師、造價(jià)師。 建立工程造價(jià)網(wǎng)站，對教育教學(xué)活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行信息化管理。 建成一支“精技術(shù)、懂教學(xué)”專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，雙師素質(zhì)專業(yè)教師達(dá) 90%以上，建成 30 名以上兼職教師組成的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)兼職教師庫，兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá) 50%。具體目標(biāo) 如下： 根據(jù)南京市工程造價(jià)的發(fā)展重點(diǎn)，建立“合作育人、合作就業(yè)、合作評價(jià)、合作發(fā)展”的四合作機(jī)制，探索“三方四合作”理念下工程造價(jià)高端技能型專門人才培養(yǎng)模式，按照工程造價(jià)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建成 基于工作過程系統(tǒng)化 的課程體系 ， 積極試行多學(xué)期、分段式、工學(xué)交替等靈活多樣的教學(xué)組織形式，將學(xué)校的教學(xué)過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù)。 從（ 2020 屆）今年畢業(yè)生的反饋看，學(xué)生都有工作，只是個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)挑單位，大部分同學(xué)工作穩(wěn)定，表現(xiàn)很到 位 ，不僅得到用人單位的肯定，而且很多單位讓畢業(yè)生回學(xué)校要學(xué)生去實(shí)習(xí)；對于 2020年的畢業(yè)生現(xiàn)在全部找到了實(shí)習(xí)單位，有些學(xué)生已經(jīng)和企業(yè)簽訂了正式用工合同，還有許多同學(xué)企業(yè)在做學(xué)生工作，讓他們留在企業(yè)，由于還有企業(yè)沒有要到學(xué)生，主動(dòng)與我們簽訂了校企合作協(xié)議，為了保證實(shí)習(xí)人才的進(jìn)入。 而在 今年單獨(dú)招生有 300 多人報(bào)工程造價(jià)，錄取名額只有 15 個(gè)，最后以全院最高分?jǐn)?shù)、錄取人數(shù)最多排列在單獨(dú)招生榜首 。還被南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工程高等職業(yè)學(xué)校特聘為工程造價(jià)專業(yè)顧問委員會(huì)委員。 1 名教師被列為學(xué)院 “百名人才工程”首批培養(yǎng)對象。中級職稱教師 2 人，初級職稱 1 人。 校企互兼的雙師團(tuán)隊(duì) —— 實(shí)力顯著 有一支雙師型、和諧的、校企合作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)帶頭人是由在行業(yè)社會(huì)影響的專家擔(dān)當(dāng)。 2020 年第三屆“浙江五洲杯”全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽上，參賽學(xué)生榮獲專科組二等獎(jiǎng)； （ 6）工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革已在高職院校同類專業(yè)獲得廣泛認(rèn)可。在項(xiàng)目化教學(xué)基礎(chǔ)上，出版了《建筑工程預(yù)算》等項(xiàng)目化教材建設(shè) 。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 9 （ 3）職業(yè)工作導(dǎo)向的項(xiàng)目化教 學(xué)特色顯著。工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案被學(xué)院評為“ 2020 年優(yōu)秀人才培養(yǎng)方案”，并被學(xué)院批準(zhǔn)為“工程造價(jià)專業(yè)才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。 已合作共建以工程造價(jià)一體化實(shí)訓(xùn)中心，將企 業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容及方式引進(jìn)入了學(xué)院實(shí)訓(xùn)課堂；以講座、座談、交流等多種形式將企業(yè)文化、職業(yè)教育、行業(yè)政策法規(guī)、管理案例等逐漸融入學(xué)生的腦中；以技能大賽的形式讓學(xué)生掌握行業(yè)技能，通過豐富多彩的合作教學(xué)形式，將行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校融合成一體，讓學(xué)生在校就好似已經(jīng)在企業(yè)工作一樣。 建設(shè)基礎(chǔ) 我院于 2020 年正式設(shè)立工程造價(jià)管理專業(yè)，該專業(yè)的畢業(yè)生不僅就業(yè)好，畢業(yè)生的工作表現(xiàn)還在江蘇省建筑工程造價(jià)行業(yè)中造成良好的聲譽(yù)。 化工行業(yè)的有其專門要求，一般院校如沒有行業(yè)背景很難開設(shè)相關(guān)課程，這就使得擁有一定化工知識(shí)背景的工程造價(jià)人才更是十分緊缺，在全國 87643 名造價(jià)師中，在中石化、中石油注冊的造價(jià)師只有 3622 名，占 總?cè)藬?shù)的 %， 造成長期以來化工行業(yè)難以尋求到具有化工專業(yè)基礎(chǔ)的工程造價(jià)人員。 作為生產(chǎn)性服務(wù)業(yè) —— 現(xiàn)代工程造價(jià)行業(yè)需要高端多技能專門人才 建設(shè)工程具有多樣性、廣泛性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，決定了一個(gè)上崗的工程造價(jià)人員需要具備多方面的專業(yè)知識(shí)和工程經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)不可能允許工程造價(jià)人員單一南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 7 地只做一個(gè)專業(yè)方向的工程造價(jià)，事實(shí)上工程造價(jià)專業(yè)人才屬于工程與經(jīng)濟(jì)復(fù)合型人才，需要具備多專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工程技術(shù)與施工經(jīng)驗(yàn)，才能采用合理的經(jīng)濟(jì)方法與評價(jià)指標(biāo)去為建設(shè)工程做好咨詢服務(wù)。 2020 年 1 月份相對 2020 年 1 月份有明顯的提升 ,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)達(dá)到 1000 家。注冊造價(jià)工程師作為中高端人才，一直以來都是企業(yè)青睞的對象，無論是工程管理還是企業(yè)資質(zhì)升級，注冊造價(jià)工程師都是企業(yè)不可缺少的職位。 江蘇省現(xiàn)有工程造價(jià)咨詢企業(yè) 550 家， 其 中甲級 132 家；省市兩級造價(jià) 從業(yè) 人員 近 5萬 名；造價(jià)專業(yè)人員中 ,注冊造價(jià)師 占 %。 江蘇省工程造價(jià)業(yè) 發(fā)展現(xiàn)狀分析 建設(shè)工程造價(jià)管理行業(yè)是 服務(wù)于 建筑業(yè)的一個(gè)行業(yè)，同時(shí)又與房地產(chǎn)業(yè)、市政公用業(yè)和勘察設(shè)計(jì)業(yè)緊密相關(guān)，工程造價(jià)體現(xiàn)的是公平、公正的交易價(jià)格，工程造價(jià)管理主要體現(xiàn)在對交易各方主體利益訴求的回應(yīng)。 由于一個(gè)單項(xiàng)工程又是有多個(gè)單位工程組成，每個(gè)單位工程又有對應(yīng)工程造價(jià)專業(yè)的方向，故所對應(yīng)工程造價(jià)專業(yè)的方向也相應(yīng)較多，在建設(shè)行業(yè)中主要有建筑工程、裝飾工程、電氣工程、給排水工程、暖通工程、消防工程等工程造價(jià)專業(yè)方向，而化學(xué)工程行業(yè)還要有設(shè)備工程、工藝管道工程、自動(dòng)化工程等工程造價(jià)專業(yè)方向，對應(yīng)各工程造價(jià)各專業(yè)方向的初級造價(jià)員崗位均有其行業(yè)資格考試和上崗資格取證，對于高一級的造價(jià)師分類為設(shè)備安裝專業(yè)、工藝管道安裝專業(yè)、電氣安裝專業(yè)、建筑工程專業(yè) ，其職業(yè)資格須高職院校畢業(yè)后具有五年工作實(shí)踐經(jīng)歷再通過相應(yīng)的職業(yè)考試合格后才能取得。 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)名稱 ： 工程造價(jià)專業(yè) 專業(yè)負(fù)責(zé)人 ： 蔣紅焰 聯(lián)系電話： 13851466837 電子郵箱： 專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員 ： 沈國良、朱 劍 榮、熊森等 所在系部 ： 經(jīng)管系 二〇一一 年 十 月 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 I 目 錄 1．專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ....................................................................................................................................................3 專業(yè)背景 ...........................................................................................................................................................3 建設(shè)基礎(chǔ) ..........................................................................................................................................................7 2．專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) ........................................................................................................................... 12 專業(yè)發(fā)展目標(biāo) .............................................................................................................................................. 12 工程造價(jià)人才培養(yǎng)目標(biāo) ............................................................................................................................ 13 3．建設(shè)內(nèi)容 .......................................................................................................................................................... 17 實(shí)施“三方四合作”，校企共建共管工學(xué)結(jié)合 的工程造價(jià)人才培養(yǎng) ......................................... 17 依托江蘇化工職教集團(tuán)，探索不同層次工程造 價(jià)人才系統(tǒng)培養(yǎng) ................................................ 21 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人 ............................................................................................. 22 實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”有機(jī)融通，推進(jìn)專業(yè)職業(yè)素 質(zhì)教育 .................................................................. 26 加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升專業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)產(chǎn) 業(yè)的能力 .............................................................. 27 實(shí)施人才培養(yǎng)過程第三 方評價(jià)，健全人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系 ..................................................... 29 4．改革舉措 .......................................................................................................................................................... 31 成立工程造價(jià)專業(yè)共建共管委員會(huì) ,解決校企深度合作瓶頸問題 ............................................... 31 完善教師選聘、培養(yǎng)、評價(jià)制度，解決教師主 動(dòng)聯(lián)系企業(yè)不夠、服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力不高的問題................................................................................................................................................................................... 32 設(shè)立教學(xué)特區(qū)，解決校內(nèi)各項(xiàng)制度制約改革創(chuàng) 新的問題 .............................................................. 32 完善獎(jiǎng)學(xué)制度，解決學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)、參與人才 培養(yǎng)模式改革的動(dòng)力問題 .............................. 34 5．績效指標(biāo) .......................................................................................................................................................... 35 6．兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃 ................................................................................................ 42 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 2 建設(shè)專業(yè)名稱： 工程造價(jià)專業(yè) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 蔣紅焰（南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任、專業(yè)帶頭人，副教授、高級工程師、 國家 首批 注冊造價(jià)師 、 國家注冊質(zhì)量工程師、國家注冊高級職業(yè)指導(dǎo)師 ） 吳虹鷗（江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司總經(jīng)理，高級經(jīng)濟(jì)師、注冊造價(jià)師 、 南京工程造價(jià)協(xié)會(huì)會(huì)長 ） 項(xiàng)目組學(xué)院成員： 沈國良、朱劍榮、熊森、林秀華、郁俊超、王穎、王悅、劉冬梅、施溪溪 項(xiàng)目組企業(yè)成員： 高彩霞（江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司總工程師，高級工程師、注冊造價(jià)師） 陳凌輝（江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司總經(jīng)理，高級工程師） 陸 軍（江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司技術(shù)總監(jiān)，高級工程師、中級造價(jià)員） 姜艾青（中石化南京工程公司工程經(jīng)濟(jì)室高級工程師、注冊造價(jià)師） 酈 雅靜（中石化南京工程公司工程經(jīng)濟(jì)室高級工程師、中級造價(jià)員） 周群彥（南化集團(tuán)公司化工機(jī)械廠審計(jì)科經(jīng)濟(jì)師，中級造價(jià)員） 李風(fēng)云（南化集團(tuán)公司審計(jì)處工程師、注冊造價(jià)師） 建設(shè)周期： 二 年 按照國家教育部、財(cái)政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知 》（教職成 [2020]11 號）和江蘇省教育廳《關(guān)于做好高職高專院校“教育部財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)”申報(bào)工作的通知》要求， 結(jié)合 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020）》、《長三角地區(qū) 區(qū)域規(guī)劃》、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》、 江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的意見》、《關(guān)于江蘇省高等職業(yè)教育課程改革與建設(shè)的實(shí)施意見》、中共南京市委《關(guān)于聚焦“四個(gè)第一”實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略