【正文】 訓(xùn)環(huán)境得到完善和拓展，建設(shè)以電子生產(chǎn)工藝和電氣控制系統(tǒng)的真實企業(yè) 環(huán)境實訓(xùn)車間，可為自動化專業(yè)（群）和其它院校同類專業(yè)提供實習(xí)和實訓(xùn)。 驗收要點： 投入 2 萬元 ①進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育師資團(tuán)隊； ②舉辦 2～ 3 期學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。 驗收要點： 投入 2 萬元 ①專業(yè)教 師為本專業(yè)學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯講座； ②指導(dǎo)技能競賽。 4. 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 數(shù)據(jù)中心建設(shè) 驗收要點： 投入 6 萬元 , 完成主機托管、虛擬主機、應(yīng)用服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲服務(wù)、數(shù)據(jù)備份服務(wù)、數(shù)據(jù)安全服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù) 驗收要點： 投入 6 萬元 , 完成 Web 服務(wù)、電子郵件傳輸、文件傳輸、域名服務(wù)、身份認(rèn)證服務(wù)等支撐系統(tǒng) 電子身份認(rèn)證體系 驗收要點： 投入 5 萬元 , 完成所有用戶電子身份認(rèn)證體系 網(wǎng)絡(luò)安全體系 驗收要點： 投入 6 萬元 , 完成網(wǎng)絡(luò)系 統(tǒng)安全運行的保障體系 信息門戶網(wǎng)站建設(shè) 驗收要點： 投入 6 萬元 , 完成為不同身份的用戶提供不同的信息服務(wù)和進(jìn)入相應(yīng)校園信息管理系統(tǒng)的入口 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系 驗收要點： 投入 5 萬元 , 完成管理規(guī)范、實施規(guī)范、維護(hù)規(guī)范 5. 校企合作制度與管理運行機制建設(shè) 校企合作制度與管理運行機制 驗收要點： 投入 10 萬元 ①完善校企合作制度 ② 初步健全校企合作管理運行機 制 驗收要點： 投入 10 萬元 ①建成核心型合作企業(yè) 3 家 ② 建設(shè)緊密、半緊密型合作企業(yè) 21 家 6．師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè) （項目負(fù)責(zé)人：潘理平） 專業(yè)教學(xué)功能 驗收要點： ①“工學(xué)結(jié)合”與下企業(yè)實踐 6 人； ②外出培訓(xùn)、進(jìn)修 1 人。 驗收要點： 投入 4 萬元 , ① 完 成精品課程《綜合實訓(xùn)》驗收。 驗收要點： 投入 5 萬元 ① 生產(chǎn)性實訓(xùn)占實踐課時比例60%。 驗收要點： ①各種實訓(xùn)資源上網(wǎng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)平臺； ②開發(fā)實訓(xùn)教學(xué)包 2 個。 ② 維護(hù)設(shè)備正常運行，滿足實訓(xùn)教學(xué)要求。 驗收要點： ①維護(hù)設(shè)備正常運行，滿足實訓(xùn)教學(xué)要求； ②滿足專業(yè)群實訓(xùn)需要。 驗收要點： ①完成 EWB 實訓(xùn)項目； ②維護(hù)設(shè)備正常運行，能提供教學(xué)實訓(xùn)。 驗收要點： ①維護(hù)設(shè)備正常運行，滿足實訓(xùn)教學(xué)要求； ②滿足專業(yè)群實訓(xùn)需要 供配電實訓(xùn)室（項目負(fù)責(zé)人：史丹青） 驗收要點： 通過對專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)需要進(jìn)行分析，規(guī)劃功能完善的能滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定需要的工廠供配電技術(shù)實訓(xùn)室，做好前期準(zhǔn)備工作。 驗收要點： ①維護(hù)設(shè)備正常運行，滿足實訓(xùn)教學(xué)要求； ②滿足專業(yè)群實訓(xùn)需要 3． 單片機實訓(xùn)室（擴建） （項目負(fù)責(zé)人：胡愛飛） 驗收要點： 計劃投入 14 萬元，單片機課程團(tuán)隊自主研制 26 套單片機小系統(tǒng) 開發(fā)平臺，與原有試驗箱配合滿足一個標(biāo)準(zhǔn)班的實訓(xùn)。 第四部分 建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期效果 一、 建設(shè)進(jìn)度與驗收要點 建設(shè)項目 2020 年 12 月 2020 年 12 月 2020 年 10 月 1． 校內(nèi)外生產(chǎn)性 實訓(xùn)基地建設(shè) 校內(nèi)實訓(xùn)基地(室 ) 1． 電工電子實訓(xùn)室（擴建） （項目負(fù)責(zé)人：丁艷玲） 驗收要點： 計劃投入 14 萬元增添 9 臺電工電子實訓(xùn)臺，滿足 1 個標(biāo)準(zhǔn)班學(xué)生實訓(xùn) 驗收要點： ①完成電工電子實訓(xùn)項目； ②完成安裝、操作規(guī)范訓(xùn)練； ③維護(hù)設(shè)備正常運行，能提供教學(xué)實訓(xùn)。 八、專業(yè)建設(shè)保障與支持系統(tǒng)建設(shè) 1．提高認(rèn)識，加強組織 設(shè)立專門指導(dǎo)管理機構(gòu)。 六、專業(yè)研究能力建設(shè) 鼓勵教師積極參與科研活動，進(jìn)一步加強與合作企業(yè)的技術(shù)合作和產(chǎn)品開發(fā)。 兼職教師隊伍建設(shè) 專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，主要由專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師和從行業(yè)企業(yè)聘請的技術(shù)專家、能工巧匠組成。 加強雙師素質(zhì)教師隊伍建設(shè) 建立和完善教師到企業(yè)實 踐制度，按照每位教師的發(fā)展方向，專業(yè)教師在兩年內(nèi)至少有兩個月時間到校外實訓(xùn)基地掛職學(xué)習(xí)，從事生產(chǎn)實踐活動，熟悉生產(chǎn)過程，參與項目開發(fā)和課題研究等，增加專業(yè)知識，提高專業(yè)實踐能力。 強化教師高職理念和職業(yè)道德教育 定期組織教師學(xué)習(xí)教育部、教育廳的相關(guān)文件，組織對教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使他們把握高職教育特點與規(guī)律，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)實施高職教學(xué)的能力和水平，恪守職業(yè)道德， 做到教書育人，為人師表。收集教師出版教材、校本教材；收集教學(xué)案例。 表 8 自動化技術(shù)專業(yè)教師公共備課資源庫建設(shè)規(guī)劃表 序號 資源名稱 進(jìn)程安排 1 指導(dǎo)文件 人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn) 2 教學(xué)目標(biāo) 每年年召開二次專業(yè) 指導(dǎo)委員會會議，確定專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 7 綜合實訓(xùn) 2020 年將《綜合實訓(xùn)》課程的 基本情況、電子教案、教學(xué)基本要求、師資隊伍、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻上網(wǎng)。 5 電力電子技術(shù) 2020 年將《電力電子技術(shù)》課程的基本情況、電子教案、教學(xué)基本要求、師資隊伍、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻上網(wǎng)。 3 電工基礎(chǔ) 2020 年將《電工基礎(chǔ)》課程的基本情況、電子教案、教學(xué)基本要求、師資隊伍、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件上網(wǎng)。 表 6 自動化技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)規(guī)劃表 序號 網(wǎng)絡(luò)課程名 進(jìn)程安排 1 單片機技術(shù) 2020 年將《單片機技術(shù)》課程的基本情況、電子教案、教學(xué)基本要求、師資隊伍、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻上網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) 依托南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院天空教室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用 5 年左右時間，建設(shè)一批既可供學(xué)生課外學(xué)習(xí)，又可供教師 在課堂教學(xué)中輔助教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程，包括以本課程各知識點為單元的開放式網(wǎng)絡(luò)課件庫；建設(shè)若干既能為開展案例課程教學(xué)提供必需的教學(xué)資源，同時也為網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)提供豐富的優(yōu)秀教學(xué)素材的案例庫；建設(shè)一批既能夠滿足網(wǎng)上測試需要，又能夠用于校內(nèi)教學(xué)診斷的試題庫；建設(shè)既滿足學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)，又促進(jìn)教師教學(xué)水平提高的名師課堂。 網(wǎng)絡(luò)課程包括主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的 CAI 課件、精品課程、名師課堂等。校外實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃見表 5。 實訓(xùn)基地建設(shè)與職業(yè)技能鑒定所（站）建設(shè)相結(jié)合，引入國家職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，將職業(yè)資格考核內(nèi)容融入實踐教學(xué)過程中，積極拓展社會化培訓(xùn)和考核。 表 4 電氣自動化技術(shù)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃 序號 實驗實訓(xùn) 室名稱 功 能 主 要 設(shè) 備 數(shù)量 臺 /套 建設(shè)資金（萬元） 完成 年度 1 電工電子實訓(xùn)室（擴建） 培養(yǎng)學(xué)生電工電子儀器儀表和工具使用能力，對外進(jìn)行技術(shù)服務(wù)和開展職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定 天皇實驗實訓(xùn)臺 17+9 14 2020 年 2 電氣控制與PLC 實訓(xùn)室（擴建） 主要用于電氣自動化專業(yè)及機械系相關(guān)專業(yè)學(xué)生電器控制與 PLC 編程實訓(xùn) 實驗實訓(xùn)臺 17 8 2020 年 3 單片機實訓(xùn)室（擴建） 主要培養(yǎng)電氣自動化專業(yè)學(xué)生單片機小系統(tǒng)開發(fā)能力 單片機實驗箱 20 14 2020 年 4 傳感器實訓(xùn)室（擴建） 掌握常見傳感器的工作原理性能特點以及使用方法，使學(xué)生建立完整的自動檢測技術(shù)概念，培養(yǎng)學(xué)生自動檢測系統(tǒng)的分析調(diào)試，培養(yǎng)組建非電測量和控制系統(tǒng)實際能力。 表 3 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 優(yōu)質(zhì)課程 建設(shè)規(guī)劃 表 序 號 課 程 名 稱 進(jìn) 程 備 注 1 傳感器技術(shù) 2020 年～ 2020 年 院級精品課程 2 電工基礎(chǔ) 2020 年～ 2020 年 院級精品課程 3 單片機技術(shù) 2020 年～ 2020 年 省級精品課程 4 工廠供配電技術(shù) 2020 年～ 2020 年 院級精品課程 5 電機維 修技術(shù) 2020 年～ 2020 年 院級精品課程 6 綜合實訓(xùn) 2020 年～ 2020 年 省級精品課程、工學(xué)結(jié)合課程 三、實訓(xùn)條件建設(shè) 校內(nèi)實訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè) 在原有實訓(xùn)室基礎(chǔ)上，重點建設(shè)滿足真實環(huán)境下生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，新（擴）建 9 個實訓(xùn)室。教學(xué)內(nèi)容具有先進(jìn)性、適應(yīng)性，能反映相關(guān)領(lǐng)域的最新科技成果和最新發(fā)展動態(tài)。 5 年內(nèi)專業(yè)建設(shè)教材見表 2。同時，加強畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，及時掌握用人單位對畢業(yè)生質(zhì) 量的認(rèn)可情況，以市場的反饋進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)改革確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。借鑒職業(yè)技能鑒定思路，對部分課程建立課程知識要點考試大綱（含技能考試大綱），并建設(shè)相應(yīng)的開放式題庫。遴選實踐教學(xué)內(nèi)容，通過與企業(yè)聯(lián)合，引進(jìn)工程項目，讓師生直接參與實際項目的開發(fā)工作，在實際工作中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、技術(shù)創(chuàng)新意識和工程實踐能力。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)占總教學(xué)時數(shù)的 50%以上。以上所有課程的教學(xué)資源將通過教學(xué)資源庫向外發(fā)布。與南京開關(guān)廠有限公司合作開發(fā)起重機人機界面控制室。 2．訂單式培養(yǎng) 自動化技術(shù) 應(yīng)用能力 和素質(zhì)養(yǎng)成敗yangcheng 產(chǎn)學(xué)結(jié)合 工學(xué)結(jié)合 自動化設(shè)備裝配調(diào)試維修能力 自 動化控制系統(tǒng)集成能力 工程實踐綜合能力 9 積極探索訂單式培養(yǎng)，進(jìn)一步加強與南京開關(guān)廠、南京機床廠、工藝裝備廠、德國施耐德（ Schneider）南京公司等企業(yè)合作，探索多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。 “一條主線、兩個結(jié)合、三個突出”的人才培養(yǎng)模式如圖 1 所示。 新建南京數(shù)控機床廠、藝工電工、起重機械廠等 4 個校外實訓(xùn)基地。 重點建設(shè) 3 門優(yōu)質(zhì)核心課程， 5 門院級精品課程， 1～ 2 門省級以上精品課程。依托第二課堂，建設(shè)企業(yè)參與、教師指導(dǎo)的電子產(chǎn)品研事業(yè)部和電氣控制系統(tǒng)事業(yè)部，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新意識。以提高職 業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，加強兼職教師管理，加大校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)力度，形成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的融實訓(xùn)、實習(xí)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的實習(xí)實訓(xùn)中心。 面向電氣自動化技術(shù)職業(yè)崗位群開設(shè)課程，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識、技能素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，在系部指導(dǎo)下，與企業(yè)合作參與編寫教材，制定實訓(xùn)內(nèi)容及考核辦法，將企業(yè)實際 任務(wù)融入課程設(shè)計，使學(xué)生在全面掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識的同時，也具備針對崗位群的技能。 深化人才培養(yǎng)模式的改革。通過兩年的重點建 設(shè)，力爭將電氣自動化專業(yè)建設(shè)成人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、課程體系合理、實習(xí)實訓(xùn)條件優(yōu)越、特色鮮明、社會服務(wù)能力強、就業(yè)優(yōu)勢明顯、為長三角地區(qū)及南京市高端裝備制造業(yè)培養(yǎng)高端技能型人才的精品專業(yè)。針對江蘇省制造業(yè)的發(fā)展需求，圍繞自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以核心層、緊密層、半緊密層校企合作為特色 校企合作平臺 。目前，電氣自動化專業(yè)校企合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（學(xué)院和企業(yè)共同投入設(shè)備，學(xué)院提供場地） 1 個；包括三樂集團(tuán)、長江電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等在內(nèi)的專業(yè)校外頂崗實習(xí)實訓(xùn)基地 6 個，在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的教學(xué)活動我們努力做到培養(yǎng)與培訓(xùn)、教室與職場、教師與技師、課程與工作過程、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“五結(jié)合”，提供 給學(xué)生使用的是當(dāng)前較先進(jìn)的儀器設(shè)備，讓學(xué)生學(xué)到的是較前沿的技術(shù)和工藝，實現(xiàn)學(xué)校與用人單位的“零距離”對接。對應(yīng)南京機械、電子、信息等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，對應(yīng)南京市機電產(chǎn)業(yè)集團(tuán)高端裝備制造業(yè)，適應(yīng)南京市機械制造業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)和麒麟生態(tài)科技園產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，依據(jù)南京市“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，我們對 2020 級人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了適時調(diào)整。校企共同對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核，完整填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》并由企業(yè)和學(xué)校蓋章。 （三）人才培養(yǎng)模式：工學(xué)結(jié)合，校企融合 結(jié)合職業(yè)教育特點，為實現(xiàn)“專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)好、職業(yè)證書等級高、創(chuàng)業(yè)能力強”的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院始終注重將育人與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，努力踐行各種形式的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。 20 多年的辦學(xué)歷程，使學(xué)院積累了職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，形成了一系列的辦學(xué)優(yōu)勢與特色。 學(xué)院的前身是南京電子管廠、南京機床廠等 11 所廠辦職工大學(xué)合并組建而成，多年來，學(xué)院 始終遵循“堅持校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，利用與企業(yè)的歷史淵源，在工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式上 闖出了一條 發(fā)展之路。 3．電氣自動化技術(shù)專業(yè)高斷技能型人才在高端裝備制造業(yè)中適應(yīng)的崗位 （ 1）主要崗位：電氣控制柜的安裝與調(diào)試；自動化設(shè)備的安裝與調(diào)試；自動化設(shè)備的運行與維護(hù)；自動控制系統(tǒng)的集成。高端技能型專門人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)技術(shù)崗位中占 %，是目前需求量最大的人才。 二、自動化專業(yè)區(qū)域人才需求分析 為了能較好地收集在 長三 角地區(qū) 及南京區(qū)域 經(jīng)濟(jì)建設(shè)中社會各行業(yè)對 電氣 自動化專業(yè)人才的使用和需求情況， 本專業(yè)對 長三角地區(qū)