【正文】 進(jìn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的工程造價(jià)高端技能型專門人才。 與 2 所中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè) 建立對(duì)口支援關(guān)系，建設(shè)期內(nèi)有一個(gè)中高職銜接班開班。同樣都是高職院校的工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生，在同一個(gè)實(shí)習(xí)單位，我們的學(xué)生能用、好用、實(shí)用；這些單位將自己 親戚朋友的孩子送到我們學(xué)校學(xué)習(xí)；江蘇省、南京市造價(jià)行業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)送孩子到我們學(xué)校來學(xué)習(xí) ，就是最好社會(huì)的認(rèn)可。 表 4 工程造價(jià)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì) 一覽表 姓名 性別 出生年月 學(xué)位 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 職業(yè)資格 學(xué)科專業(yè) 承擔(dān)的教學(xué)工作 蔣紅焰 女 學(xué)士 副教授 高 級(jí)工程師 國家注冊(cè)造價(jià)師 /國家注冊(cè)質(zhì)量工程師 /高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師 工程造價(jià) 電力系統(tǒng)自動(dòng)化 工程造價(jià)課程 沈國良 男 學(xué)士 副教授 高級(jí)工程師 項(xiàng)目管理、電氣工程 工程造價(jià)課程 朱 劍 榮 男 碩士 副教授 國際貿(mào)易 建筑工程經(jīng)濟(jì) 王穎 女 碩士 高 級(jí)工程師 國家注冊(cè)造價(jià)師 /國家注冊(cè)監(jiān)理工程師 工程造價(jià) 土木工程 工程造價(jià)課程 林秀華 女 學(xué)士 高級(jí)工程師 國家注冊(cè)造價(jià)師 工程造價(jià)、煤化工 工程造價(jià)課程 熊森 男 碩士 副教授 土木工程 工程造價(jià)課程 劉冬梅 女 碩士 副教授 土木工程 工程造價(jià)課程 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 11 施溪溪 女 碩士 講師 測(cè)量員 土木工程 工程造價(jià)課程 王悅 男 學(xué) 士 講師 化工檢修設(shè)備技師 建筑環(huán)境設(shè)備工程 工程造價(jià)課程 郁俊超 男 1983． 11 碩士 助教 土木工程 工程造價(jià)課程 表 5 工程造價(jià)專業(yè)兼職教師團(tuán)隊(duì) 一覽表 姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 職業(yè)資格 學(xué)科專業(yè) 承擔(dān)的教學(xué)工作 工作單位 姜艾青 男 高工 注冊(cè)造價(jià)師 工程造價(jià) 自動(dòng)化儀表 《安裝工程造價(jià)計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)》 中石化南京工程公司工程經(jīng)濟(jì)室 酈雅靜 女 高工 中級(jí)造價(jià)員 工程造價(jià) 煤化工 《安裝工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)》 中石化南京工程公司工程經(jīng)濟(jì)室 周群彥 女 經(jīng)濟(jì)師 中級(jí)造價(jià)員 工程造價(jià) 建筑工程 《建筑工程清單計(jì)價(jià)》 南化集團(tuán)公司 化工機(jī)械廠審計(jì)科 李風(fēng)云 女 工程師 注冊(cè)造價(jià)師 工程造價(jià) 給排水工程 《建筑工程清單計(jì)價(jià)》 南化集團(tuán)公司 審計(jì)處 陸寶穩(wěn) 男 工程師 高級(jí)造價(jià)員 建筑工程 《土建工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)》 江蘇算友 建設(shè)工程科技有限公司 范守義 男 工程師 注冊(cè)造價(jià)師 建筑工程 《土建工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)》 江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司 童顯 男 高工 建造師 管理工程 《工程造價(jià)輔助軟件實(shí)訓(xùn)》 江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司 陸軍 男 高工 造價(jià)員中級(jí) 建筑工程 《工程造價(jià)計(jì)價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)》、《工程造價(jià)輔助軟件實(shí)訓(xùn)》 江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司 王啟軍 男 培訓(xùn)師 造價(jià)員中級(jí) 建筑工程 《土建工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)》 江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司 陳凌輝 男 高工 經(jīng)濟(jì)管理 人才培養(yǎng)方案顧問委員 江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司 許捷 男 高工 造價(jià)員 計(jì)算力學(xué) 職業(yè)教育指導(dǎo) 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 吳虹鷗 女 高經(jīng) 注冊(cè)造價(jià)師 應(yīng)用社會(huì)學(xué) 人才培養(yǎng)方案顧問委員 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 高彩霞 女 高工 注冊(cè)造價(jià)師 工民建 《建筑工程清單計(jì)價(jià)》 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 楊德昌 男 高工 造價(jià)員 工民建 《建筑工程預(yù)算》 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 劉海波 男 高工 注冊(cè)造價(jià)師 環(huán)境工程 《招投標(biāo)管理》綜合實(shí)訓(xùn) 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 全子龍 男 工程師 注冊(cè)造價(jià)師 地球物理 《招投標(biāo)管理》綜合實(shí)訓(xùn) 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 朱運(yùn)四 男 高工 注冊(cè)造價(jià)師 建筑氣電 《安裝工程預(yù)算》實(shí)訓(xùn) 江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司 社會(huì)認(rèn)可的人才培養(yǎng)質(zhì)量 —— 進(jìn)出兩旺 生源充足、報(bào)到率高。 專任 教師中 45 歲以下教師碩士研究生比例為 60％，中青比例為 3： 8。作為全國化工高職教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)土建分委會(huì)副主任單位，在化工高職教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)土建類專業(yè)委員會(huì) 2020 會(huì)議上專題介紹本專業(yè)人才培養(yǎng)，獲得廣泛好評(píng)。打破原有的學(xué)校教學(xué)理念。 工學(xué)結(jié)合的工程造價(jià)人才培養(yǎng) —— 特色明顯 （ 1）校企合作制定人才培養(yǎng)方案，工程造價(jià)專業(yè)成為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 適應(yīng)現(xiàn)代工程造價(jià)領(lǐng)域國際化發(fā)展趨勢(shì)的需要 隨著中國國際化進(jìn)程的加快，國際招標(biāo)、投標(biāo)需求增加，各種全球性的活動(dòng)在國內(nèi)召開，如 2020 年北京奧運(yùn)會(huì)、 2020 年上海世博會(huì)以及即將召開的 2020年南京青奧會(huì)，這些場(chǎng)館建設(shè)都是依照國際慣例進(jìn)行招標(biāo)、投標(biāo)和建設(shè)的，加上遠(yuǎn)程投標(biāo)等方式的使用，迫切需要工程造價(jià) 人員具備國際工程建設(shè)的先進(jìn)理念、行業(yè)規(guī)范以及熟練使用現(xiàn)代信息處理技術(shù)專業(yè)工具（如工程造價(jià)專業(yè)軟件）等能力。 再次從 造價(jià)行業(yè)人才薪酬情況調(diào)研分析 ，見下表： 表 2 造價(jià)工程師，造價(jià)員等主要職位的薪酬情況 職位 月薪酬（元） 備注 注冊(cè)造價(jià)工程師 6399 全國平均水平 安裝造價(jià)工 程師 4956 全國平均水平 土建造價(jià)工程師 4697 全國平均水平 造價(jià)員 2962 全國平均水平 土建造價(jià) 3352 全國平均水平 安裝造價(jià) 3424 全國平均水平 工程預(yù)決算人員 2950 全國平均水平 項(xiàng)目經(jīng)理 7038 全國平均水平 造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人 8280 全國平均水平 （以上數(shù)據(jù)由造價(jià)英才網(wǎng)提供， ） 據(jù)以上調(diào)查的 數(shù)據(jù)顯示： 2020 年雖然受到金融危機(jī)的影 響 ，但 全國 造價(jià)行業(yè)的中高端人才的薪資待遇并沒有受到很大的沖擊，隨著經(jīng)濟(jì) 形式的趨好 ，市場(chǎng)對(duì)人才的需求 在 大幅度 地 擴(kuò)大， 工程 造價(jià)這個(gè)新興行業(yè) 的 發(fā)展十分迅猛，在未來的 10 年內(nèi) 將 會(huì)提供 大量 的就業(yè)崗位。 其次，看一下，工程 造價(jià)行業(yè)人才就業(yè)情況及招聘企業(yè)形勢(shì)調(diào)研分析 。在建設(shè)工程中，從政府、建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位和審計(jì)單位都加大了對(duì)建設(shè)投資的控制，特別是2020 年國際金融風(fēng)暴以來，我國政府為了拉動(dòng)內(nèi)需，加大了基礎(chǔ)建設(shè)的投入，一方面是建設(shè)工程增加，建設(shè)工程相關(guān)人員需求量增加；另一方面對(duì)于建設(shè)投資增加了許多風(fēng)險(xiǎn)，做好建設(shè)工程前期準(zhǔn)備，而編制高質(zhì)量的估算、概算和預(yù)算，南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 4 是預(yù)防風(fēng)險(xiǎn) 的最有效的方法，加強(qiáng)招標(biāo)、投標(biāo)、施工結(jié)算、竣工決算的監(jiān)管審計(jì)和控制，是防止腐敗、垃圾工程的最有效的措施，這兩個(gè)方面的工作都離不開工程造價(jià)人員。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 3 1． 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 專業(yè)背景 工程造價(jià)專業(yè)人員已經(jīng)成為建設(shè)工程重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才 一個(gè)建設(shè)工程可能由一個(gè)或多個(gè)單項(xiàng)工程組成；一個(gè)單項(xiàng)工程又由多個(gè)單位工程組成，一般通常說的“建筑工程”是指房屋基礎(chǔ)建設(shè)工程，通常有建筑工程、裝飾工程、電氣工程、消防工程、給排水工程、暖通工程等專業(yè)單位工程組成，而對(duì)化工建設(shè)等工程項(xiàng)目除以上單位工程外，還有空調(diào)制冷工程、設(shè)備安裝工程、工藝管道工程、自動(dòng)控制工程、智能化工程、防腐工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、爐窯砌筑工程等單位工程。建設(shè)工程造價(jià)管理是建設(shè)項(xiàng)目管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，貫穿于項(xiàng)目投資、設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、合同簽定、工程施工等全過程，對(duì)于提高建設(shè)項(xiàng)目投資效益和建設(shè)管理水平起著重要推動(dòng)作用。 從造價(jià)人才申請(qǐng)職位排名分析，造價(jià)工程師是人才需求最多的職位，其次是造價(jià)員及項(xiàng)目經(jīng)理，而在造價(jià)行業(yè)，造價(jià)工程師是最重要的職位，承負(fù)著提高建設(shè)工程造價(jià)管理水平，維護(hù)國家和社會(huì)公共利益的職責(zé)。尤其當(dāng)工程造價(jià)專業(yè)人員為業(yè)主進(jìn)行造價(jià)咨詢服務(wù)時(shí)，還需要具備綜合解決問題的能力。近幾年來，該專業(yè)通過校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成了特色，在江蘇省工程造價(jià)行業(yè)里贏得良好口碑，也在高職院校同類專業(yè)中樹立了品牌。 2020 年校企合作申報(bào)的“以就業(yè)為導(dǎo)向的高職工程造價(jià)專業(yè)課程體系改 革地研究與實(shí)踐”教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)為江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題。專業(yè)教師主編教材一覽表 表 3。團(tuán)隊(duì)成員有合作企業(yè)老總，專業(yè)教師、學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)等組成，該團(tuán)隊(duì)已于 2020 年榮獲學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。 專業(yè)帶頭人蔣紅焰在工程造價(jià)行業(yè)里具有很高的知名度。 2020 高考招生報(bào)到率為 %。 成立工程造價(jià)專業(yè)共建共管委員會(huì)， 完善校企合作運(yùn)行的各項(xiàng)制度； 深化工程造價(jià)人才培養(yǎng)的“三方四合作”。 提升社會(huì)服務(wù)能力， 創(chuàng)建 江蘇省工程造價(jià)技能的培訓(xùn)基地，支持省內(nèi)行業(yè)技能培訓(xùn)， 2 年內(nèi)為行業(yè)培訓(xùn)達(dá) 1000 人次，為企業(yè)服務(wù) 4 項(xiàng)以上 。 優(yōu)化基于工作過程 的 系統(tǒng)化工程造價(jià)專業(yè)課程體系 課程體系是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)的基礎(chǔ)，直接反映了人才培養(yǎng)方向，體現(xiàn)了在能力、知識(shí)、市場(chǎng)和未來四個(gè)方面的導(dǎo)向作用。 7）根據(jù)未來的職業(yè)崗位遷移，拓展課程。在建設(shè)期重點(diǎn)建成 4 門專業(yè)核心課程資源庫。 加快學(xué)院招生制度改革，探索中高職教育貫通的人才培養(yǎng)通道 充分 學(xué)院作為省級(jí)項(xiàng)目 —— 集團(tuán)化辦學(xué) 研究 的牽頭單位優(yōu)勢(shì)， 尋求政府中高職教育銜接的政策支持， 把工程造價(jià)中高職銜接 貫通作為集團(tuán)化辦學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目。建立建筑施工主要模型、鋼結(jié)構(gòu)模型等“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)的教室，滿足目前的建筑施工課程實(shí)物需求，配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備如投影設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。 （ 5）新增 1 個(gè)項(xiàng)目管理體驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)室 ，按照工程項(xiàng)目管理的要求，用沙盤 模擬 其現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分工合作（實(shí)訓(xùn)），達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性地訓(xùn)練目的，為頂崗實(shí)習(xí)奠定綜合技能，為參加全國項(xiàng)目管理大賽提供培訓(xùn)基地。進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。 建設(shè)專業(yè) 網(wǎng)站 ，搭建三個(gè)課堂融通平臺(tái) 校企合作、共建工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)站，將學(xué)生在三個(gè)課堂的成果提供給本專業(yè)師生下載，鏈接合作企業(yè)、省市行業(yè)信息網(wǎng)，將行業(yè)、企業(yè)信息，專業(yè)、招聘信息等共享，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，破解校企合作時(shí)空障礙。 雙師素質(zhì)教師達(dá) 90%以上；三是職業(yè)教學(xué)技能提升，建設(shè)期內(nèi)本專業(yè)專任教師通過學(xué)院新一輪的職教教學(xué)能力培訓(xùn)與測(cè)試 ，提高教師基于工程造價(jià)工作過程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力；四是工程造價(jià)專業(yè)英語應(yīng)用能力提升，滿足國際化建設(shè)工程專業(yè)人才需求；五是參加國內(nèi)外培訓(xùn)進(jìn)修，包括 職業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)歷 提升 、 境內(nèi)外 進(jìn)修培訓(xùn) 等各種學(xué)習(xí) ，專業(yè)教師取得相關(guān)職業(yè)資格證書，以此帶動(dòng)工程造價(jià)專業(yè)群的師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與專業(yè)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一，打造敬業(yè)型、專業(yè)型、發(fā)展型和合作型的師資隊(duì)伍。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 29 實(shí)施人才培養(yǎng)過程第三方 評(píng)價(jià) ，健全人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系 打破以考試成績?yōu)閱我粯?biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，形成學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)等多方合作多維評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)模式。 （ 2）校外考核 ： 推行第三方 評(píng)價(jià) 素養(yǎng)考核：學(xué)校、學(xué)生、家長三方考核，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、團(tuán)結(jié)友愛、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 30 誠信做人。建成教育教學(xué)活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展信息化管理平臺(tái)（專業(yè)網(wǎng)站），分析學(xué)生（畢業(yè)生）、教師、管理人員等有關(guān)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）、教學(xué)、工作等方面的信息，為教學(xué)質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學(xué)成本核算、制度設(shè)計(jì)等提供科學(xué)依據(jù)。 圖 8 雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)基地示意圖 抓好 兼職教師隊(duì)伍建設(shè) — 培養(yǎng)教學(xué)能力 在兼職教師上崗前，由 學(xué)院組織 對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德及教育理論等科目培訓(xùn)，使其具備高校教師應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)；完善兼職教師管理和考核的相關(guān)制度；加強(qiáng)高職教育理論學(xué)習(xí)，提高兼職教師教學(xué)水平；發(fā)揮兼職教師實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，參與專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和教研教改活動(dòng)，承擔(dān)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等課程的教學(xué)任務(wù)，兼 職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)占專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá) 50%， 參與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，負(fù)責(zé)對(duì)專任教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 抓好專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 實(shí)施專業(yè)雙帶頭人制，聘請(qǐng)江蘇捷宏工程咨詢有限責(zé)任公司總經(jīng)理高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)造價(jià)師、英國皇家測(cè)量師吳虹鷗作為專業(yè)帶頭人，與校內(nèi)專業(yè)帶頭人共同負(fù)責(zé)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資培養(yǎng)計(jì)劃、社會(huì)服務(wù)計(jì)劃等。 大力開展學(xué)生全國、學(xué)院多層次的技能競(jìng)賽活動(dòng) ，做每年都至少有一場(chǎng)院級(jí)技能競(jìng)賽，在此基礎(chǔ)上選拔參加全國專業(yè)技能競(jìng)賽；指導(dǎo)學(xué)生 專業(yè)社團(tuán) 建設(shè)， 帶領(lǐng)本專業(yè)學(xué)生開展課外專業(yè)學(xué)習(xí) ；指導(dǎo)學(xué)生 開展科技興趣小組活動(dòng)，老生帶新生，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)新興趣和能力的培養(yǎng)，同時(shí)在社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新精神和一批優(yōu)秀學(xué)生干部的組織能力 。請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)參加，按照企業(yè)要求和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要求，合作編寫符合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)要求的，完整的生產(chǎn)性