【正文】 （ 3）江蘇算友建設(shè)工程科技有限公司學(xué)生實習(xí)基地 （ 4）工程造價咨詢公司群（南京經(jīng)聯(lián)工程咨詢有限公司、江蘇教建項目管理有限責(zé)任公司等） （ 5）施工單位群（江蘇通州二建建設(shè)工程公司通州二建、南京凱盛建設(shè)集團(tuán)有限公司等） 表 7 校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃一覽表 序 號 實訓(xùn)室名稱 實訓(xùn)課程 實訓(xùn)項目 建設(shè)年度 經(jīng)費(fèi) （萬元） 備注 1 一體化教室 建筑結(jié)構(gòu)與識圖 建筑工程預(yù)算 建筑與裝飾工程量 安裝 工程預(yù)算 安裝工程量清單 計價 工程造價實訓(xùn) 造價安裝實訓(xùn) 識圖、項目化教學(xué)、討論式教學(xué) 2020~2020 15 新 建 2 機(jī)房 廣聯(lián)達(dá)專業(yè)軟件 技能培訓(xùn)、技能大賽 2020~2020 15 擴(kuò)建 3 建筑施工模 型實訓(xùn)室 建筑施工 裝飾施工 建筑施工實訓(xùn) 2020~2020 20 新建 4 招投標(biāo)模擬 實訓(xùn)室 招投標(biāo)合同管理 20202020 25 新建 5 建筑測量實 訓(xùn)室 建筑測量 建筑測量課程、建筑測量實訓(xùn)及考證、測量大賽 20202020 15 擴(kuò)建 6 項目管理體 驗 實訓(xùn)室 項目管理 綜合實訓(xùn)、項目管理大 賽 20202020 20 新建 合計 110 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價專業(yè)建設(shè)方案 25 表 8 校外實訓(xùn)基地規(guī)劃一覽表 序號 校外實習(xí)基地名稱 公司主要業(yè)務(wù) 實習(xí)技能 建立時間 1 廣聯(lián)達(dá)軟件公司江蘇 分公司 軟件銷售和服務(wù) 制作招投標(biāo)文件、建筑施 工、工程監(jiān)理 2020 年 2 江蘇捷宏工程造價咨詢有限責(zé)任公司 招標(biāo)代理 工程造價咨詢 咨詢服務(wù) 制作招投標(biāo)文件、 工程造價咨詢 、 項目管理、工程跟蹤審計 2020 年 3 江蘇算友建設(shè)工程科 技有限公司 土建施工、地鐵施 工和裝飾施工 制作 工程量清單 、工程預(yù)結(jié)算 2020 年 4 南京凱盛建設(shè)集團(tuán)有 限公司 建筑施工 制作招投標(biāo)文件、工程預(yù) 結(jié)算、建筑施工 2020 年 5 江蘇教建項目管理工 程 招標(biāo)代理 工程造價咨詢 咨詢服務(wù) 制作招投標(biāo)文件、 工程造價咨詢 、 項目管理、工程跟蹤審計 2020 年 6 南京經(jīng)聯(lián)工程咨詢有 限公司 招標(biāo)代理 工程造價咨詢 咨詢服務(wù) 制作招投標(biāo)文件、 工程造價咨詢 、 項目管理、工 程跟蹤審計 2020 年 7 江蘇誠信工程咨詢管 理有限公司 招標(biāo)代理 工程造價咨詢 咨詢服務(wù) 制作招投標(biāo)文件、 工程造價咨詢 、 項目管理、工程跟蹤審計 2020 年 8 3 個合作企業(yè) 建筑施工 制作招投標(biāo)文件、工程預(yù) 結(jié)算、建筑施工 2020~2020 年 完善實踐教學(xué)各項管理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化實踐育人 建立 校內(nèi)實訓(xùn)室 、實訓(xùn)中心 和校外實習(xí)基地的管理制度 。 （ 3）擴(kuò)建工程造價專業(yè)實訓(xùn)中心為綜合化實訓(xùn)中心 按照企業(yè)、行業(yè)培訓(xùn)要求設(shè)計綜合化實訓(xùn)中心，機(jī)房建設(shè)專業(yè)體現(xiàn)信息化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn) ，隨著工程造價、建筑工程信息化的提高，涉及相關(guān)技能需要很多，在多種課程中都有要求。 加強(qiáng)實踐教學(xué)體系建設(shè)，強(qiáng)化 實踐 育人 著眼于培養(yǎng)工程造價優(yōu)秀的高端技能型人才，在學(xué)生動手學(xué)習(xí)的實踐中同時在技能訓(xùn)練、技術(shù)思維、職業(yè)素養(yǎng)三個維度進(jìn)行培養(yǎng)，在單項能力、綜合能力、崗位能力、職業(yè)能力四個層面上逐步提升，用兩年時間，通過改建擴(kuò)建新建一批實踐性教學(xué)場所，形成集教學(xué)、科研、培訓(xùn)于一體多功能的工程造價綜合性基地；加強(qiáng)校外工作性頂崗實習(xí)基地建設(shè)，建設(shè) 3 個以上學(xué)習(xí)站，進(jìn)一步完善實踐教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人、實踐育人。 （ 4）實行“ 做 教學(xué)”一體化、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式 建立“ 做 教學(xué)”一體綜合實訓(xùn)室，提供項目化教學(xué)的場 所；工學(xué)結(jié)合：校企合作企業(yè)共建“工程造價咨詢公司”，由一方合作企業(yè)提供咨詢?nèi)蝿?wù)，由另一方校企合作企業(yè)和專業(yè)教師共同帶領(lǐng)學(xué)生完成咨詢?nèi)蝿?wù)，工作、學(xué)習(xí)、服務(wù)社會融為一體；設(shè)立工程造價咨詢情景，為情景教學(xué)提供保障；提供年輕教師專業(yè)技能培訓(xùn)、工作場所。要求學(xué)生“雙證書”：大專學(xué)歷和“全國 CAD 技能等級考試證書”達(dá)到 100%。 2）依據(jù)崗位工作過程的典型任務(wù)進(jìn)行分析、歸納、重構(gòu)課程體系。 本專業(yè)畢業(yè) 生經(jīng)過 35 年工作后主要就業(yè)工作崗位：建造師、造價師。 建成一支“精技術(shù)、懂教學(xué)”專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊，雙師素質(zhì)專業(yè)教師達(dá) 90%以上，建成 30 名以上兼職教師組成的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)兼職教師庫，兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時比例達(dá) 50%。 從（ 2020 屆）今年畢業(yè)生的反饋看，學(xué)生都有工作，只是個別學(xué)生出現(xiàn)挑單位，大部分同學(xué)工作穩(wěn)定，表現(xiàn)很到 位 ，不僅得到用人單位的肯定，而且很多單位讓畢業(yè)生回學(xué)校要學(xué)生去實習(xí)；對于 2020年的畢業(yè)生現(xiàn)在全部找到了實習(xí)單位，有些學(xué)生已經(jīng)和企業(yè)簽訂了正式用工合同，還有許多同學(xué)企業(yè)在做學(xué)生工作，讓他們留在企業(yè)，由于還有企業(yè)沒有要到學(xué)生，主動與我們簽訂了校企合作協(xié)議，為了保證實習(xí)人才的進(jìn)入。還被南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工程高等職業(yè)學(xué)校特聘為工程造價專業(yè)顧問委員會委員。中級職稱教師 2 人，初級職稱 1 人。 2020 年第三屆“浙江五洲杯”全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽上，參賽學(xué)生榮獲專科組二等獎； （ 6）工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革已在高職院校同類專業(yè)獲得廣泛認(rèn)可。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價專業(yè)建設(shè)方案 9 （ 3）職業(yè)工作導(dǎo)向的項目化教 學(xué)特色顯著。 已合作共建以工程造價一體化實訓(xùn)中心，將企 業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容及方式引進(jìn)入了學(xué)院實訓(xùn)課堂；以講座、座談、交流等多種形式將企業(yè)文化、職業(yè)教育、行業(yè)政策法規(guī)、管理案例等逐漸融入學(xué)生的腦中；以技能大賽的形式讓學(xué)生掌握行業(yè)技能，通過豐富多彩的合作教學(xué)形式，將行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校融合成一體，讓學(xué)生在校就好似已經(jīng)在企業(yè)工作一樣。 化工行業(yè)的有其專門要求，一般院校如沒有行業(yè)背景很難開設(shè)相關(guān)課程，這就使得擁有一定化工知識背景的工程造價人才更是十分緊缺，在全國 87643 名造價師中，在中石化、中石油注冊的造價師只有 3622 名，占 總?cè)藬?shù)的 %， 造成長期以來化工行業(yè)難以尋求到具有化工專業(yè)基礎(chǔ)的工程造價人員。 2020 年 1 月份相對 2020 年 1 月份有明顯的提升 ,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)達(dá)到 1000 家。 江蘇省現(xiàn)有工程造價咨詢企業(yè) 550 家， 其 中甲級 132 家；省市兩級造價 從業(yè) 人員 近 5萬 名；造價專業(yè)人員中 ,注冊造價師 占 %。 由于一個單項工程又是有多個單位工程組成，每個單位工程又有對應(yīng)工程造價專業(yè)的方向，故所對應(yīng)工程造價專業(yè)的方向也相應(yīng)較多，在建設(shè)行業(yè)中主要有建筑工程、裝飾工程、電氣工程、給排水工程、暖通工程、消防工程等工程造價專業(yè)方向，而化學(xué)工程行業(yè)還要有設(shè)備工程、工藝管道工程、自動化工程等工程造價專業(yè)方向，對應(yīng)各工程造價各專業(yè)方向的初級造價員崗位均有其行業(yè)資格考試和上崗資格取證，對于高一級的造價師分類為設(shè)備安裝專業(yè)、工藝管道安裝專業(yè)、電氣安裝專業(yè)、建筑工程專業(yè) ，其職業(yè)資格須高職院校畢業(yè)后具有五年工作實踐經(jīng)歷再通過相應(yīng)的職業(yè)考試合格后才能取得。前三個“算”對應(yīng)的是工程造價 （ Project Cost） 第一種含義，即 指建設(shè)一項工程預(yù)期開支或?qū)嶋H開支的全部固定資產(chǎn)投資費(fèi)用， 即 工程價格 ，后四個“算”對應(yīng)的是工程造價第二種含義，即 工程承發(fā)包價格 ，其由 建筑 市場 通過招投標(biāo)，由需求主體投資者和供給主體建筑商共同認(rèn)可的價格。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計： 2020 年全國造價師人數(shù) 87643 名，江蘇省有 7804 名，占全 國 %；位居全國第二名（廣東省 %）， 2020 年江蘇建筑業(yè)產(chǎn)值占全國比 %（廣東省 %），位居全國第一 （廣東省 排名第六 ） ， 2020 年全國完成建筑業(yè)為 產(chǎn)值 8 億元 多。 從 2020 年開 1 月份開始 ,造價行業(yè)招聘企業(yè)數(shù)在出現(xiàn)短期下降，春節(jié)后又出現(xiàn)上漲 ,到 2020 年 10 月份，已經(jīng)有 2300 家以上，雖然 3 至 6 月份 出現(xiàn)一定平穩(wěn)， 7 月開始 ,招聘企業(yè)數(shù)進(jìn)一步擴(kuò)大增長 ,市場對行業(yè)人才需求明顯回升。工程造價行業(yè)屬于咨詢服務(wù)業(yè)，是以人才為主要資本的行業(yè)，所以人才的培養(yǎng)就是現(xiàn)代工程造價行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的未來。 合作企業(yè)不僅參加人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)實訓(xùn)中心的建設(shè)、實驗區(qū)的建設(shè)、教改課題的研究、為企業(yè)進(jìn)行適用人才培養(yǎng)的研究，有的合作企業(yè)還建立了企業(yè)獎學(xué)金（如“捷宏獎學(xué)金”等），獎勵在培養(yǎng)中的優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入合作企業(yè)；也有合作企業(yè)派出專家按照行業(yè)技能要求，零距離地對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，更有合作企業(yè)優(yōu)惠為本專業(yè)建立專業(yè)軟件教學(xué)平臺，免費(fèi)為教學(xué)服務(wù)，還有更多的企業(yè)接受了學(xué)生的各類實習(xí)。 經(jīng)過 2 年的教改實施，學(xué)生已經(jīng)初步具備該專業(yè)的技能和職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)方案預(yù)期效果， 2020 年 10月還在校內(nèi)成功舉辦了一場由教研室組織舉辦的頂崗實習(xí)暨就業(yè)工作招聘會，應(yīng)邀到會的招聘企業(yè)超過了 15 家，招聘企業(yè)通過招聘考試等形式肯定了學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，經(jīng)過雙向選擇不僅全部學(xué)生都找到定崗實習(xí)崗位，同時很多企業(yè)還有很多的空余崗位，只是遺憾學(xué)生太少，出現(xiàn)了學(xué)生挑企業(yè)的現(xiàn)象。 （ 5）學(xué)生 參加技能大賽成績顯著。校內(nèi)專職教師中，副高職稱教師 7 人，副高以上職稱占教師總數(shù)的 70％。受江蘇省造價協(xié)會、南京市建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會邀請，多次為江蘇省和南京市的咨詢企業(yè)和工程公司負(fù)責(zé)人作大型講座。 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展空間大。 學(xué)生就業(yè)率 98%以上， 對 口就業(yè)率在 90%以上， “雙證率”達(dá) 100%。 工程造價專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向的初次崗位主要有： ? 施工企業(yè)的技術(shù)管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理、合同管理、成本管理、資料及信息管理、工程招投標(biāo)及造價分析工作； ? 建設(shè)單位的基建管理工作； ? 工程監(jiān)理單位的工程進(jìn)度、質(zhì)量、投資控制管理工作； ? 中介咨詢機(jī)構(gòu)的招標(biāo)代理、清單編制、預(yù)算編制、工程結(jié)算審計、跟蹤費(fèi)用控制等工作。 基于行業(yè)、企業(yè)全程參與以及校企緊密合作的“三方四合作”理念，提升工程造價高素養(yǎng)專門人才培養(yǎng)質(zhì)量，以工程造價職業(yè)核心 能力培養(yǎng)為本位，以服務(wù)江蘇基礎(chǔ)建設(shè)和化工產(chǎn)業(yè)為宗旨，緊跟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變化趨勢，優(yōu)化本專業(yè)的南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價專業(yè)建設(shè)方案 18 課程體系，具體內(nèi)容如下： （ 1）課程設(shè)置原則 1）依據(jù)學(xué)生將來就業(yè)崗位的設(shè)置。要融入崗位實踐訓(xùn)練或進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)核心能力技術(shù)培訓(xùn)，并要求多數(shù)學(xué)生取得建筑專業(yè)全國初級造價員職業(yè)資格證書，以使學(xué)生在畢業(yè)時確實具備相應(yīng)上崗能力。積極試行多學(xué)期、分段式、工學(xué)交替等靈活多樣的教學(xué)組織形式，將學(xué)校的教學(xué)過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù)。同時可開展 非學(xué)歷或非全日制教育的中高職銜接方式：職業(yè)技能認(rèn)證或培訓(xùn)的銜接，中職教育與函授、成人教育等的銜接。新增 全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量設(shè)備 ，形成較完善檢測 實訓(xùn)裝備配置 ，滿足學(xué)生建筑測量技能培訓(xùn)、技能大賽和考證的需要。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價專業(yè)建設(shè)方案 24 校外頂崗實習(xí)基地建設(shè) 根據(jù) 工程造價行業(yè)特點(diǎn)，建立以校企合作企業(yè)為核心的校外實踐教學(xué)基地群，在現(xiàn)有的合作企業(yè)中建立“廠中校” “學(xué)習(xí)站”，學(xué)習(xí)站建設(shè)主要圍繞典型工作任務(wù)設(shè)計 手冊 、企業(yè)規(guī)章、學(xué)習(xí)工具、企業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué) 指導(dǎo)手冊 、 學(xué)生學(xué)習(xí) 手冊、 學(xué)習(xí)評價文本等等；加強(qiáng)現(xiàn)有緊密型合作企業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，突出合作企業(yè)優(yōu)先選擇學(xué)生，請?zhí)峁┆剬W(xué)金企業(yè)來學(xué)院為本專業(yè)學(xué)生開講座、宣傳企業(yè)文化，從大二開始培養(yǎng)企業(yè)所需人才，為合作企業(yè)訂單委培學(xué)員等優(yōu)惠措施，鼓勵更多企業(yè)與學(xué)院合作，新建 6 個校外頂崗實習(xí)基地， 給學(xué)生辦理實習(xí)意外傷害保險，為學(xué)生 以“準(zhǔn)員工”身份 進(jìn)入企業(yè)真實崗位學(xué)習(xí)提供保證；為保證學(xué)生對口就業(yè)率在 90%以上奠定基礎(chǔ)；為企業(yè)人員培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等提供服務(wù)。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價專業(yè)建設(shè)方案 26 實現(xiàn)“ 三個課堂 ”有機(jī)融通，推進(jìn) 專業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育 加強(qiáng)第一課堂建設(shè) ，提升學(xué)生專業(yè)核心技能 第一課堂，即以“ 做 教學(xué) ” 為 一體化的課堂教學(xué)活動 ，包括 校內(nèi) 專業(yè) 核心 課程 和人才培養(yǎng)方案中涉及的校內(nèi)實踐環(huán)節(jié) 推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式 。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價專業(yè)建設(shè)方案 27 加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，提升專業(yè)團(tuán)隊服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力 立足校企互培共育，制定專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃，實施在職教師職業(yè)能力提升工程， 2 年建設(shè)期內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)全部專業(yè)教師到企業(yè)輪訓(xùn)一遍。明確團(tuán)隊成員奮斗目標(biāo)，實施主講課程負(fù)責(zé)制；定期開展專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊學(xué)習(xí)研討，圍繞專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)過程中碰到的各種問題進(jìn)行專題研討，每月做到一次；實施學(xué) 習(xí)培訓(xùn)交流制度，促進(jìn)專業(yè)知識共享。 實施方案， 在加強(qiáng)院系兩級督導(dǎo)時， 分階段、分參與方通過電子郵件、 群、工程造價專業(yè)網(wǎng)站等形式進(jìn)行調(diào)查、分析， 將畢業(yè)生就 業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)， 并 對畢業(yè)生畢業(yè)后 至少 五年的發(fā)展 軌跡 進(jìn)行持續(xù)追蹤。 畢業(yè)生考核 ： 建立就業(yè) (用人 )單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第