【正文】 系和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)能力的培養(yǎng)。 （二）進(jìn)行“會(huì)計(jì)教學(xué)資源庫建設(shè)”，利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，提高教學(xué)效果。 構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論與實(shí)踐深度融合、工學(xué)交替的課程體系。 會(huì)計(jì)專業(yè)以“雙證書”制度為切入點(diǎn)，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，努力做到使學(xué)生畢業(yè)時(shí)既能獲取學(xué)歷證書，又能獲得一個(gè)或多個(gè)與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相對(duì)接。 （ 六 ） 會(huì)計(jì) 專業(yè)社會(huì)服務(wù) 多年來，會(huì)計(jì)專業(yè)的 教師除了完成專業(yè)教學(xué)外，積極為企業(yè)服務(wù)，幫助企業(yè)進(jìn)行短期財(cái)務(wù)培訓(xùn)，為企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)咨詢，幫助企業(yè)建立財(cái)務(wù)制度，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，有的教師被會(huì)計(jì)師事務(wù)所邀請(qǐng)參與項(xiàng)目審計(jì)，他們的工作受到了企業(yè)的一致好評(píng)。 修訂后的 教學(xué)內(nèi)容與課程體系體現(xiàn)了以下特點(diǎn)： ① 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，符合高職 高專 教育培養(yǎng) 高技能 應(yīng)用 型 人才的目標(biāo) 。 2. 校外實(shí)訓(xùn)基地 為滿足會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要，多年來積極與企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所加強(qiáng)聯(lián)系，建立 12 個(gè)穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地（參看表 3） 簽訂了實(shí)訓(xùn) 基地協(xié)議。會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2020 榮獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。這些畢業(yè)生服務(wù)于各行各業(yè)，他們中許多人成為中堅(jiān)力量和業(yè)務(wù)骨干，為企業(yè)的經(jīng)營決策出謀劃策。新生報(bào)到率達(dá)到 % ，近三年的就業(yè)率呈上升趨勢，已達(dá)到 % ，形成了“進(jìn)口旺，出口暢” 的 良性循環(huán) 。 2020 年先后被吉林省教育廳和國家教育部確定為省級(jí)、國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2020 年通過國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的驗(yàn)收， 2020 年通過國家教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是學(xué)校的品牌專業(yè)。能勝任企、事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、經(jīng)營管理部門財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)工作。 通過調(diào)研，我們 認(rèn)識(shí) 到在今后的教學(xué)過程中會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 ，要 建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制， 將 社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的資源， 融 入教學(xué)過程 ； 在培養(yǎng)方案 、課程 體系 、教學(xué)運(yùn)行等方面 進(jìn)行改革， 進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍 建設(shè) 、實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校 企的結(jié)合，教學(xué) 過程 和生產(chǎn) 過程 的結(jié)合，構(gòu)建 符 合 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。 長春金融高等?？茖W(xué)校 會(huì)計(jì) 專業(yè)建設(shè)方案 二○一一年十月 長春金融高等專科學(xué)校 會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 第一部分 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 一、發(fā)展契機(jī) 依據(jù) 吉林 省 “十二五 ”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，我省的高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)工作按照動(dòng)態(tài)調(diào)整、重點(diǎn)突破和整體提升有機(jī)結(jié)合、質(zhì)量與效益統(tǒng)一的原則，圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，特別是生產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展特色，大力推進(jìn)會(huì)計(jì)等專業(yè)建設(shè) 的精神，我校會(huì)計(jì)專業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。 為保證專業(yè)教學(xué)符合人才市場需求，會(huì)計(jì)專業(yè)通過人才市場調(diào)查 、企業(yè)走 訪、畢業(yè)生回訪 、專家與教師座談等多種形式，廣泛征求各方面的意見。通過三年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力，有一定發(fā)展?jié)摿?。?huì)計(jì)專業(yè)曾先后于 1993 年和 1996 年兩次被人民銀行總行授予先進(jìn)單位稱號(hào)，于 1997 年獲人民銀行總行優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)， 1998 年會(huì)計(jì)專業(yè)經(jīng)人民銀行總行審定批準(zhǔn)為行屬?？茖W(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)在歷年招生工作中均屬最先完成錄取新生任務(wù)的專業(yè)之一?，F(xiàn)已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近 4800 名畢業(yè)生。 專任教師中 教授 3 人，副教授 12 人，講師 6 人，助教3 人，其中 具有碩士以上學(xué)位教師占 %， 有 10 人 次 獲得了 中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師 、高級(jí)會(huì)計(jì)師、國際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師 等職 業(yè) 資格，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到 75 %， 無論在數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)還 是 “雙師型 ”比例 等方面都比較合理，能夠充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要，并體現(xiàn)高職高專教育的特色 。 進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作，通過實(shí)訓(xùn)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。 本專業(yè)以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本， 在深入、廣泛的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，由 “專業(yè) 指導(dǎo)委員會(huì) ”組織進(jìn)行 教學(xué)計(jì)劃 和教學(xué)大綱的修訂 。 實(shí) 現(xiàn)專業(yè)教學(xué)要求與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求 相 對(duì)接；推行 “雙證書 ”制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 相 對(duì)接 。 打破傳統(tǒng)的課程體系，建立知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的課程體系及工學(xué)結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，按照會(huì)計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，開展教學(xué)活動(dòng)，采取靈活多樣的教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn) 課程內(nèi)容與 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接 ； 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接 。 二、具體目標(biāo) 制定科學(xué)的、前瞻的專業(yè)建設(shè)方案，使會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)。 進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，通過有計(jì)劃的派出專職教師到企業(yè)“掛職鍛煉”，有目標(biāo)地聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師“項(xiàng)目指導(dǎo)”等 措施，以專業(yè)帶頭人和骨干教師為支柱，以企業(yè)、 行業(yè)專家、兼職任教為輔助，使專職教師碩士以上學(xué)歷比例達(dá) 到 95%以上，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到 90%， 建設(shè)一 支專業(yè)理論功底厚，實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)， 具有良好職業(yè)道德，專兼結(jié)合的適應(yīng)高職高專教育發(fā)展需要的 國家級(jí) 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （三）建立“會(huì)計(jì)職 業(yè)能力訓(xùn)練中心”，實(shí)現(xiàn)人才成長途徑的多樣化。按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求，將會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，為會(huì)計(jì)教學(xué)及社會(huì)服務(wù)。 （五）評(píng)價(jià)模式改革 會(huì)計(jì)專業(yè)完善現(xiàn)有“三位一體” (“三位一體”評(píng)價(jià)體系 由學(xué)生評(píng)教、系 （ 部 ）同行 評(píng)價(jià)、 專家評(píng)價(jià)三部分構(gòu)成 ， 評(píng)價(jià)方式采取百分制形式，其中，學(xué)生評(píng)教與專家評(píng)價(jià)各占 35％比例，系部評(píng)價(jià)占 30％比例 )的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行評(píng)價(jià)模式改革，增加對(duì)教師實(shí)踐能力的考評(píng)（教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的能力），達(dá)到評(píng)價(jià)機(jī)制與專業(yè)建設(shè)相銜接。培養(yǎng)鍛煉了一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、學(xué)歷層次 高、結(jié)構(gòu)合 理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 三． 具有 明顯 的 龍頭作用 本專業(yè)在長期的改革和建設(shè)中已成為我校優(yōu)勢突出、特色鮮明重點(diǎn)專業(yè)，在人才培養(yǎng)模式、教育觀念、教育教學(xué)資源等方面對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)群，乃至其他專業(yè)群具有較強(qiáng)的帶動(dòng)和輻射作用，成為我校名副其實(shí)的龍頭專業(yè)，加強(qiáng)龍頭專業(yè)的建設(shè)，可以收到 事半功倍的建設(shè)效果。 表 3 會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單 表 4 會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 姓 名 單 位 職 務(wù) / 職稱 專業(yè)委員會(huì)職務(wù) 陳鐵山 長春金融高等?？茖W(xué)校 校長、副教授 主 任 殷樹友 長春金融高等專科學(xué)校 教務(wù)處處長、教授 副主任 李富英 長春金融高等?？茖W(xué)校 會(huì)計(jì)系主任、教授 副主任 韓國薇 長春金融高等專科學(xué)校 會(huì)計(jì)系副主任、副教授 委 員 李 娜 長春金融高等?？茖W(xué)校 會(huì)計(jì)教研室主任、教授 委 員 劉 輝 長春一汽油品總公司 總經(jīng)理、高級(jí)會(huì)計(jì)師 委 員 顧志瑩 吉林省林業(yè)廳審計(jì)處 處長、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 委 員 吳 杰 長春熱電一廠有限公司 財(cái)務(wù)總監(jiān)、高級(jí)會(huì)計(jì)師 委 員 姓名 職稱 職務(wù) 組織分工 李富英 教 授 會(huì)計(jì)系主任 組長 :項(xiàng)目總指揮、項(xiàng)目責(zé)任人 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè) 韓國薇 副教授 會(huì)計(jì)系副主任 副組長 :實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革 李 娜 教 授 會(huì)計(jì)教研室主任 課程體系建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 黃 薇 副教授 財(cái)務(wù)管理教研室主任 教學(xué)內(nèi)容改革及相關(guān)教改研究項(xiàng)目 二、 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度 為保證專業(yè)建設(shè)工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行，將分以下四個(gè)階段逐步組織實(shí)施： 第一個(gè)階段： 2020 年 10—12 月， 制定專業(yè)建設(shè)方案階段 ，完 成項(xiàng)目的 申請(qǐng)工作 。組織專家技術(shù)人員按照投資計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行項(xiàng)目的考核及驗(yàn)收。 國外進(jìn)修： 每年 6 萬元 /人 國內(nèi)學(xué)習(xí)： 每年 1 萬元 /人 21 萬元 培養(yǎng) 骨干 教師 培 養(yǎng) 青 年骨干教師 6人 建設(shè)目標(biāo)： 通過國內(nèi)進(jìn)修、企業(yè)鍛煉，培養(yǎng) 3 名在教學(xué)一線中起到帶頭、示范、創(chuàng)新作用的青年骨干教師。 國內(nèi)進(jìn)修： 每年 1 萬元 /人 企業(yè)鍛煉： 每年 萬元 /人 9 萬元 項(xiàng)目二 教學(xué)資源庫建設(shè)預(yù)算表 內(nèi)容 項(xiàng)目名稱 建設(shè) 內(nèi)容 分年度建設(shè)目標(biāo)及驗(yàn)收要點(diǎn) 備 注 經(jīng)費(fèi) 總計(jì) 33 萬元 2020 年 2020 年 優(yōu)質(zhì)核心 課程 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》 建設(shè)目標(biāo)： 向國家級(jí)精品課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：基本達(dá)到省級(jí)精品課程水平 建設(shè)目標(biāo)： 達(dá)到國家級(jí)精品課程水平 驗(yàn)收要點(diǎn)：達(dá)到省級(jí)精品課程水平 5 萬元 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》 建設(shè)目標(biāo)： 向國家級(jí)精品課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及工學(xué)結(jié)合要求，重新修訂課程教學(xué)大綱；修改課件內(nèi)容 建設(shè)目標(biāo)： 向國家級(jí)精品課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：基本達(dá)到國家級(jí)精品課程水平 5 萬元 3 、《成本會(huì)計(jì)》 建設(shè)目標(biāo)： 向校級(jí)精品課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：基本達(dá)到校級(jí)精品課程水平 建設(shè)目標(biāo)： 達(dá)到校級(jí)精品課程水平 驗(yàn)收要點(diǎn)：達(dá)到校級(jí)精品課程水平 3 萬元 《審計(jì)原理與實(shí)務(wù)》 建設(shè)目標(biāo)： 向省級(jí)精品課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：基本達(dá)到省級(jí)精品課程 水平 建設(shè)目標(biāo)： 達(dá)到省級(jí)精品課程水平 驗(yàn)收要點(diǎn)：達(dá)到省級(jí)精品課程水平 3 萬元 5 、《財(cái)務(wù)管理》 建設(shè)目標(biāo)： 向省級(jí)精品課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：基本達(dá)到省級(jí)精品課程水平 建設(shè)目標(biāo)： 達(dá)到省級(jí)精品課程水平 驗(yàn)收要點(diǎn)：達(dá)到省級(jí)精品課程水平 3 萬元 6 、《管理會(huì)計(jì)》 建設(shè)目標(biāo)： 向校級(jí)優(yōu)秀課程邁進(jìn) 驗(yàn)收要點(diǎn)：基本達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀課程水平 建設(shè)目標(biāo)： 達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀課程水平 驗(yàn)收要點(diǎn)：達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀課程水平 3 萬元 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 環(huán)境建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 將會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的教學(xué)大綱、授課 計(jì)劃、授課教案、課件、教學(xué)錄像（部分）等建成網(wǎng)絡(luò)資源，建立我校 BB 教學(xué)資源網(wǎng)上平臺(tái)，幫助學(xué)生掌握本課程的教學(xué)內(nèi)容與操作技術(shù) 建設(shè)目標(biāo)： 將會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、授課教案、課件、教學(xué)錄像（部分）建成完整的我校 BB 教學(xué)資源網(wǎng)上平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)，充分揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)勢 11 萬元 項(xiàng)目三 會(huì)計(jì)職業(yè)能力訓(xùn)練中心預(yù)算表 20202020 年預(yù)算表 金額單位：萬元 序號(hào) 設(shè)備名稱／支出項(xiàng)目 設(shè)備型號(hào)規(guī)格 單 位 單價(jià) 數(shù)量 金額 產(chǎn)地、廠商 合計(jì) 會(huì)計(jì)電算化教學(xué)系統(tǒng) 11 電腦 聯(lián)想啟天 M731E 臺(tái) 50 北京聯(lián)想 12 服務(wù)器 浪潮 NF528OM2 臺(tái) 1 山東浪潮 13 交換機(jī) H3CS310052P 臺(tái) 1 杭州 H3C 14 機(jī)房布線及配電 綠色陽光 項(xiàng) 3 1 3 聯(lián)想集團(tuán) 15 統(tǒng)一安全網(wǎng)關(guān) 華為 USG2130 套 1 杭州華為 16 KVM切換器 藍(lán)寶 AS7108ULG 臺(tái) 1 東莞藍(lán)寶 17 中控臺(tái) 春暉 CH004D 個(gè) 1 浙江春暉 18 網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜 圖騰 AD6042 臺(tái) 1 深圳圖騰 19 消防器材 干粉滅火器 個(gè) 5 沈陽消防器材廠 110 桌椅 定制 套 50 4 111 文件柜 個(gè) 6 112 投影儀 宏基 P7203 臺(tái) 2 上海宏基 113 觸摸屏一體機(jī) 吉平元 JPY55 套 1 北京吉平元 114 電動(dòng)銀幕 紅葉 個(gè) 1 浙江紅葉 115 打印機(jī) 聯(lián)想 LJ6300D 臺(tái) 10 6 北京聯(lián)想 116 空調(diào) 海爾 KFR120LW 臺(tái) 1 2 2 青島海爾 117 音響 音響 臺(tái) 1 118 無線話筒 3UNM NM9880 個(gè) 1 佛山市東創(chuàng)音頻科 技有限公司 手工模擬試驗(yàn)室 21 驗(yàn)鈔機(jī) 科密 D6200 臺(tái) 10 深圳科密 22 裝釘機(jī) 云廣 DS 臺(tái)