【正文】 校企共建團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制出臺《兼職教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等文件。校外實(shí)訓(xùn)基地保障制度出臺《校外實(shí)訓(xùn)基地管理辦法（征求意見）》等文件。五、建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期績效序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目績效項(xiàng)目名稱具體內(nèi)容20112012年度20122013年度20112012年度20122013年度2012年2013年央財(cái)其他央財(cái)其他項(xiàng)目 合計(jì)10個(gè)具體建設(shè)內(nèi)容合計(jì)32項(xiàng)100100201機(jī)制體制創(chuàng)新合計(jì)1專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員會就專業(yè)發(fā)展問題進(jìn)行研討，確定工作思路：；；；。3．科研課題服務(wù)積極參與行業(yè)課題研究，力爭承擔(dān)天津市商務(wù)委調(diào)研課題2項(xiàng)，推動科技成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)互利共贏。積極承接服務(wù)于行業(yè)、企業(yè)的后續(xù)教育培訓(xùn)及崗前培訓(xùn)。將長短期跟蹤調(diào)查結(jié)果綜合分析評價(jià)，為修訂人才培養(yǎng)方案、進(jìn)行課程改革、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控提供科學(xué)依據(jù)。2．半年跟蹤調(diào)查。2．第三方評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建：進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和工作報(bào)告，將教師在職繼續(xù)教育培訓(xùn)率、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為基礎(chǔ)考核指標(biāo)，綜合評價(jià)專業(yè)的教學(xué)效果。每年派教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐不少于30天，鼓勵(lì)教師到企業(yè)兼職。專業(yè)理論和技能水平得到明顯提升；專業(yè)科研能力及社會服務(wù)能力得到提高；高職教育理念不斷更新，教改成果顯著。在培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人的基礎(chǔ)之上，聘任1名具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、人才培養(yǎng)模式以及課程體系改革等。在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中，配合訂單培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展中小企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、財(cái)務(wù)咨詢和外包公司，使之成為緊密型實(shí)訓(xùn)基地，力爭達(dá)到校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)的50%以上。業(yè)務(wù)范圍涉及會計(jì)咨詢服務(wù)、代理記賬業(yè)務(wù)及會計(jì)用品銷售等。該實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)本專業(yè)學(xué)生《成本核算與管理》、《外經(jīng)貿(mào)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《審計(jì)實(shí)務(wù)》、《會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)》、《納稅實(shí)務(wù)》等課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（2）建設(shè)專業(yè)資料庫，主要包括與企業(yè)合作開發(fā)的會計(jì)實(shí)踐操作流程錄像、技能操作演示錄像以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)錄像；各類常見會計(jì)業(yè)務(wù)單據(jù)圖片；優(yōu)秀學(xué)生的記賬憑證、各類賬簿、報(bào)表、納稅申報(bào)表等圖片；企業(yè)財(cái)務(wù)工作場景、校內(nèi)教學(xué)條件等圖片。3外貿(mào)企業(yè)集團(tuán)出口退稅操作實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課程題庫組織項(xiàng)目調(diào)研，與外貿(mào)企業(yè)合作研討崗位要求、課程目標(biāo)。訂單班專門課程開發(fā)與建設(shè)表序號訂單方向建設(shè)課程建設(shè)項(xiàng)目20112012年度20122013年度1中小企業(yè)中小企業(yè)會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課程題庫、課程目標(biāo)，收集課程相關(guān)資料；；。；、電子課件、單元教學(xué)設(shè)計(jì)；；；。；；“工學(xué)結(jié)合”特色教材；；，教學(xué)實(shí)訓(xùn)資料、教案等上網(wǎng)。；；；，教學(xué)課件、教案等上網(wǎng)；。周恩榮3納稅實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫建設(shè)基于企業(yè)辦稅員崗位的工作過程進(jìn)行課程開發(fā)，重新整合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在課堂上通過完成辦稅員的各項(xiàng)工作任務(wù)，掌握各項(xiàng)辦稅技能。市級精品課程建設(shè)完善規(guī)劃表序號課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)思路建設(shè)內(nèi)容課程負(fù)責(zé)人1外經(jīng)貿(mào)會計(jì)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫建設(shè)緊貼外經(jīng)貿(mào)企業(yè)實(shí)際會計(jì)工作需要,以外經(jīng)貿(mào)企業(yè)特有的會計(jì)崗位為依托，選取其典型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)性任務(wù)，采用“崗位—模塊—任務(wù)”的建設(shè)思路。企業(yè)審計(jì)審計(jì)實(shí)務(wù)1．辦理營業(yè)執(zhí)照、刻章備案、辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證；2．辦理稅務(wù)開業(yè)登記、稅種認(rèn)定登記等；3．建立總賬、明細(xì)賬、日記賬；4．進(jìn)行企業(yè)各環(huán)節(jié)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算；5．出具會計(jì)報(bào)表；6．整理會計(jì)檔案并裝訂。稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)納稅實(shí)務(wù)1．原始數(shù)據(jù)的整理，統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)；2．用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集并作頻數(shù)分布表、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖；3．能用Excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量并進(jìn)行動態(tài)數(shù)列分析；4．用Excel進(jìn)行綜合指數(shù)與平均指數(shù)的計(jì)算并繪制相關(guān)散點(diǎn)圖和回歸分析及預(yù)測。成本核算與管理成本核算與管理1．進(jìn)行存貨收發(fā)核算；2．參與庫存材料物資盤點(diǎn)清查，進(jìn)行清查賬務(wù)處理；3．核算應(yīng)付及預(yù)付款項(xiàng)。稅務(wù)會計(jì)1．進(jìn)行稅金核算；2．進(jìn)行納稅申報(bào)；3．辦理出口退稅；4．稅收資料管理；5．登記稅金明細(xì)賬。工資薪酬1. 審核發(fā)放工資、獎(jiǎng)金；2. 負(fù)責(zé)工資的明細(xì)核算；3. 負(fù)責(zé)編制工資、社保經(jīng)費(fèi)等有關(guān)的會計(jì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；4. 負(fù)責(zé)計(jì)算并代扣代繳個(gè)人所得稅。通過大量的企業(yè)調(diào)研，積極與行業(yè)、企業(yè)合作，引入行業(yè)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專業(yè)課程，建立符合會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，以會計(jì)工作過程為主線，開發(fā)9門教學(xué)做一體化優(yōu)質(zhì)核心課程。每學(xué)期開學(xué)初，組織相關(guān)教師進(jìn)行討論，分析學(xué)生特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)學(xué)生參與度高的教學(xué)互動環(huán)節(jié)，確保教育過程銜接。4．招生制度銜接根據(jù)會計(jì)人才需求和技能型人才成長規(guī)律，積極探索中等和高等職業(yè)教育貫通的人才培養(yǎng)模式，規(guī)范五年制高等職業(yè)教育。統(tǒng)籌安排中、高職階段的知識能力和素質(zhì)構(gòu)成，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。分方向，依據(jù)崗位工作內(nèi)容設(shè)置訂單專門課程，校企共同設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、開發(fā)課程資源等。與現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地洽談，形成訂單培養(yǎng)意向。2中小企業(yè)會計(jì)天津恩喜友金屬制品有限公司；天津市迅捷通訊有限公司；天津市石油管材加工有限公司等。（3）教學(xué)運(yùn)行與保障機(jī)制建設(shè)成立教學(xué)組織與保障小組，成員由教學(xué)副主任、教學(xué)秘書、專業(yè)設(shè)備維護(hù)人員、實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師等組成。委員會將對人才培養(yǎng)方案制定、課程內(nèi)容開發(fā)、課程資源建設(shè)等項(xiàng)目活動，對于校企合作的政策、途徑、方法等各方面予以指導(dǎo)。第一，積極開展各種形式的會計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)，各類培訓(xùn)通過率達(dá)到85%以上。從長短期多個(gè)角度，追蹤畢業(yè)生畢業(yè)后的發(fā)展軌跡。校企合作進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，專兼結(jié)合組織項(xiàng)目教學(xué)、崗證雙線實(shí)施項(xiàng)目評價(jià)。5．強(qiáng)化實(shí)踐育人，建立校企緊密結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地按照“校企聯(lián)手，雙向互動”的基本思路，籌建1家會計(jì)服務(wù)咨詢公司，與企業(yè)合作新建1間高仿真財(cái)稅審綜合實(shí)訓(xùn)室，形成環(huán)境仿真，貼合崗位、功能互補(bǔ)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。3．打通中高職人才培養(yǎng)通道，完善職業(yè)教育體系與中職學(xué)校廣泛交流，力爭在兩年內(nèi)完成與天津市第一商業(yè)學(xué)校、天津市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等學(xué)校的培養(yǎng)協(xié)議簽訂。充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，完善校企合作相關(guān)制度，為校企雙方在課程體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各方面的合作順利開展，共育優(yōu)秀高端技能型會計(jì)人才。5．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需增大相近專業(yè)關(guān)聯(lián)度，緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量有待繼續(xù)提高。在國家大力發(fā)展中小企業(yè)和推進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的大背景下，會計(jì)專業(yè)在提升服務(wù)能力方面尚存在如下問題亟待解決：1. 專業(yè)服務(wù)力度有待增強(qiáng)，針對區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步深入與財(cái)務(wù)外包公司的合作，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。2．人才培養(yǎng)規(guī)格（1）社會能力①基本素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想品德和健全的體魄；②法律：熟悉并掌握與會計(jì)專業(yè)相關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)、稅收政策等法律知識；③合規(guī)：遵守會計(jì)職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、依法辦事、保守秘密；④責(zé)任：有高度的責(zé)任感，有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)；⑤溝通與合作：具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，具備較強(qiáng)的語言文字表達(dá)和人際溝通能力。在各類企事業(yè)及金融機(jī)構(gòu)中，大型企事業(yè)單位及大型金融機(jī)構(gòu)，要求人才學(xué)歷層次較高，一般要求是本科以上畢業(yè)生，而中小企業(yè)需要的收銀員、出納員、存貨管理員、工資核算員、成本核算員、統(tǒng)計(jì)員等，一般對高職畢業(yè)生較歡迎，是高職高專人才培養(yǎng)的主要方向，這部分企業(yè)組織數(shù)量占絕大多數(shù)，相對需要人數(shù)最多，市場前景廣闊。3．崗位需求英國ACCA行政總裁愛倫而相對于小型企業(yè)而言，中型企業(yè)由于其在規(guī)模上有所擴(kuò)大、在業(yè)務(wù)上有所增加，經(jīng)營管理的難度也在增加。不同規(guī)模的企業(yè)由于自身特點(diǎn)和經(jīng)營管理上的不同對會計(jì)人才的需求有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。2．行業(yè)需求天津市作為我國重要的港口城市和環(huán)渤海金融中心，外向型經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，并對周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)烈的輻射作用，尤其是隨著天津?yàn)I海新區(qū)的開發(fā)與開放，大量的企業(yè)落戶濱海新區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁。隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，會計(jì)人才今后的市場需求將大幅提升。在這種大項(xiàng)目和大投入的支撐下，工業(yè)成了天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主發(fā)動機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，天津近幾年的固定資產(chǎn)投資，從2007年的2388億元猛增到2010年的6511億元，其中200%%。胡錦濤對天津?yàn)I海新區(qū)這三個(gè)“重”的表態(tài)，可以解讀為天津?yàn)I海新區(qū)承載著中央對中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)平衡的重托。1．社會需求自從濱海新區(qū)在第十六屆五中全會上被納入國家發(fā)展戰(zhàn)略布局，并被國務(wù)院總理溫家寶稱為“國家的一張牌”后，天津一舉成名，地位與上海浦東并駕齊驅(qū)，以天津?yàn)槭椎沫h(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈也成為中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱門。從2005年至今，我專業(yè)一直與天津市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專合作，與其共同研討銜接、貫通機(jī)制，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌規(guī)劃，系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)人才。5．深化校企合作，逐步探索“訂單式”人才培養(yǎng)“訂單式”人才培養(yǎng)模式有助于實(shí)現(xiàn)校企雙贏，是深化校企合作的有效途徑。專任教師在歷年各級評教中名列前茅，兩名教師在2010年全國高職高專工商管理類專業(yè)課程說課大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。（2）專兼結(jié)合的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。他主持和組織了《外經(jīng)貿(mào)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)》、《納稅實(shí)務(wù)》等3門天津市市級精品課程，2009年全面完成了會計(jì)專業(yè)課程體系改革。4．實(shí)行角色互換，建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)（1）專業(yè)帶頭人行業(yè)影響力強(qiáng)。3．開展校企合作，營建滿足需求的實(shí)訓(xùn)條件本專業(yè)擁有電算會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)兩間獨(dú)立的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，配備《多媒體會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)系統(tǒng)、《稅收實(shí)務(wù)》教學(xué)系統(tǒng)和《用友會計(jì)信息系統(tǒng)（教學(xué)版）》3套與企業(yè)實(shí)際工作高度對接的配套教學(xué)軟件。1．適時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立校企合作的育人模式經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，會計(jì)專業(yè)逐步形成了“課崗證融合、校企一體化”的人才培養(yǎng)模式，盯住崗位，瞄準(zhǔn)證書，設(shè)計(jì)課程；在教學(xué)組織、能力訓(xùn)練、學(xué)生考評、教師職能等方面實(shí)現(xiàn)校企“雙主體”人才培養(yǎng)。會 計(jì) 專 業(yè)建設(shè)方案 Tianjin Institute of Foreign Economic Relations and Trade《會計(jì)》專業(yè)建設(shè)方案項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：于 強(qiáng)（天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院會計(jì)系主任、高級會計(jì)師、副教授）成 剛（天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易會計(jì)學(xué)會會長、高級會計(jì)師）項(xiàng)目組成員：趙春燕、趙麗、周恩榮、楊文俠、樊穎、王桂姿、孫麗、楊福強(qiáng)、劉萍（會計(jì)專業(yè)專任教師）伏 麗（天津服裝進(jìn)出口股份有限公司總會計(jì)師、注冊會計(jì)師）穆延榮（天津物產(chǎn)集團(tuán)副總會計(jì)師、高級會計(jì)師、注冊會計(jì)師）張 璐（天津利和集團(tuán)股份有限公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理、高級會計(jì)師）王 彥（天津南開創(chuàng)元信息技術(shù)有限公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理、會計(jì)師）潘志德（天津市統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心主任、高級統(tǒng)計(jì)師）常金宏（天津中審聯(lián)會計(jì)師事務(wù)所所長、副主任會計(jì)師）韓 瞳（天津市瑞濠財(cái)務(wù)咨詢有限公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理、會計(jì)師）一、建設(shè)基礎(chǔ)（一）專業(yè)現(xiàn)狀2001年，會計(jì)專業(yè)開始步入高職教育階段，2007年被認(rèn)定為天津市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。由于畢業(yè)生良好的就業(yè)出路、較好的工作待遇，受到了家長和社會的高度肯定，招生形勢逐年火爆，連續(xù)四年年招生人數(shù)近400人，目前專業(yè)在校生人數(shù)達(dá)到1074人。畢業(yè)生理論扎實(shí)、操作能力強(qiáng)，受到用人單位的普遍歡迎，會計(jì)專業(yè)學(xué)生代表學(xué)院參加2010年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽，獲得天津市一等獎(jiǎng)第一名，全國三等獎(jiǎng)。校外實(shí)訓(xùn)基地布點(diǎn)合理、利用率高，為學(xué)生開展認(rèn)識實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)提供平臺，與專業(yè)在課程建設(shè)、教材開發(fā)、師資培養(yǎng)等方面開展合作。在多年教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的專業(yè)建設(shè)思路，積極推動專業(yè)建設(shè)和課程改革，探索出“課崗證融合、校企一體化”的人才培養(yǎng)模式。參與教育部高等職業(yè)教育會計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫行業(yè)會計(jì)比較課程建設(shè)項(xiàng)目，承擔(dān)外貿(mào)行業(yè)教學(xué)資源建設(shè)總負(fù)責(zé)、審核、總纂等工作。該團(tuán)隊(duì)以提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心開展工作，被評為2010年度天津商務(wù)系統(tǒng)崗位創(chuàng)新立功先進(jìn)集體。其中，6人來自于本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，密切了與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系與合作。6．推進(jìn)中高職銜接，貫通人才培養(yǎng)通道根據(jù)“中高職銜接，系統(tǒng)培養(yǎng)人才”的政策，主動尋找適宜的對接中職學(xué)校。從對學(xué)歷需求分布來看，高職學(xué)歷的學(xué)生需求總量仍然很大，占總需求量的一半以上，特別是中小企業(yè)對高職高專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體。中共中央總書記胡錦濤曾指出，推進(jìn)天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放，是黨中央、國務(wù)院在新世紀(jì)新時(shí)期從我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局出發(fā)作出的重要戰(zhàn)略部署，是貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會精神和國家“十一五”規(guī)劃綱要的重大舉措，是實(shí)施國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的重要步驟。如果保持住這種趨勢，在更長遠(yuǎn)的2020年，天津可能成為和上海遙相呼應(yīng)的北方經(jīng)濟(jì)中心。2011年天津又推出180個(gè)大項(xiàng)目，投資在2500億元以上。濱海新區(qū)的開發(fā)開放以及民營企業(yè)數(shù)量的激增，急需大批的優(yōu)秀的高端技能型會計(jì)專門人才。在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，我院會計(jì)專業(yè)穩(wěn)中有升的就業(yè)率和逐年火爆的招生說明本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生受到了市場的歡迎。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前我國的大型企業(yè)只占我國企業(yè)總數(shù)的1%，而中小企業(yè)數(shù)量已達(dá)1100多萬家，約占我國企業(yè)總數(shù)的99％。因此，一般只要求會計(jì)人員具有從業(yè)資格證書，熟知系統(tǒng)的會計(jì)知識、會計(jì)電算化知識和稅法知識，能單獨(dú)進(jìn)行賬務(wù)處理，如期編制財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行納稅申報(bào)就可以，對會計(jì)人員的學(xué)歷、資歷等均沒有太多要求。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大以及信息化的深入，會計(jì)人才需求層次不斷地提升，社會對會計(jì)人才的需求將從普通記賬型逐漸向具有實(shí)務(wù)工