幼兒園小班語(yǔ)言教案《好朋友》及教學(xué)反思五篇-全文預(yù)覽
【正文】 。 師：哇，這里有這么多動(dòng)物好朋友，我們一起跟他們大聲招呼吧 !(動(dòng)物朋友你們好 ) 師：這里有這么多小動(dòng)物，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾只 (5 只 ) 基本部分： 二 .引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的合成句。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物好朋友》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物好朋友》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意在于集體面前表現(xiàn)自己，能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌，能以肢體語(yǔ)言展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 p233。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧！ （找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到？個(gè)好朋友。 說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 放兩遍音樂(lè)。 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。本次活動(dòng)選擇了這一主題下的《找朋友》及《我們都是好朋友》兩個(gè)點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧 ! (找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到 ?個(gè)好朋友。 說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 (放兩遍音樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)目標(biāo)： 在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。 (2 遍 )許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。 說(shuō)說(shuō)自己的好朋友師：剛才我們都找到了自己的好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)呢 ?為什么要找他做你的好朋友呢 ? (1)幼兒交流自己的好朋友。 師：老師有 2 個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢 ? 幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 教學(xué)反思： 本此活動(dòng)構(gòu)思巧妙，將枯燥的社會(huì)性活動(dòng)融入到孩子喜歡的游戲中，并從兩個(gè)小朋友的交往到多個(gè)小朋友的交往 ,以層層深入的方法進(jìn)行施教，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了尊重幼兒，同時(shí)以提問(wèn)及讓孩子在親身參與和感受中，了解了與同伴交往中的正確言行，注重了孩子發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，收到了較好的教學(xué)效果。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開
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