幼兒園小班語言教案《好朋友》及教學(xué)反思五篇(文件)
【正文】 好隊，向前走，大伙兒都是好朋友”。 師：小山羊，去種樹 幼：路上碰到小白兔。 為了更加激發(fā)幼兒參與活動的積極性，我把兒歌以故事的形式引出，并借助于課件，孩子們津津有味的看著，不時地用語言與我互動著。 本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類。 第四篇：幼兒園小班社會教案《好朋友》及教學(xué)反思 小班社會教案《好朋友》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友，愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好，體驗與好朋友一起做游戲的快樂，快來看看幼兒園小班社會《好朋友》含反思教案吧。 讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助，以及了解相關(guān)與人相處的方法。 教師示范：聽老師是怎么說的 ?(嘿，嘿，我們都是好朋友 !)誰出來了 ?老師剛才是怎么說的 ?找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉 !(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作 ) 還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起把小客人請出來吧。 請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。因為我們都是好朋友。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 第五篇：幼兒園小班語言我有好朋友教案 活動目標(biāo)： 享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。 如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。 。 和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。 準(zhǔn)備材料：玩具數(shù)筐 重點難點：能夠以行動將玩具與好朋友分享 活動地點：活動室 活動形式：集體活動 活動過程： 說說自己的好朋友。朋友之間可喻為 雨中的傘、指路的燈。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。 游戲 23 次。 (二 )友好示意 教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎 ? 若小朋友不理解，老師可以示范和好朋友握握手等動作。 活動準(zhǔn)備： 動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片 活動過程： (一 )游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣，學(xué)說：嘿，嘿，我們都是好朋友 !激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友?；顒踊蚰軌蚧顒又?。”對于一句這樣有想法的話，我卻忽略了，輕輕地對她說：“奧 .”所以在這之后，創(chuàng)編動作中，基本都是我來創(chuàng)編，孩子們機械的模 仿。 幼：小山羊，去種樹 師：路上碰到小白兔。 ：我們說出了那么多的句子，寶寶們你們知道嗎 ?動物朋友把這些句子編成了一首好聽的兒歌 我們一起來聽一聽看一看吧 !(播放 cd 視頻 ) 師：兒歌這么好聽我們一起來學(xué)一學(xué)吧 ! ，并一起用動作表演 。
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