幼兒園小班語言教案《媽媽》及教學反思五篇(文件)
【正文】 師的引導語還有待加強。通過師幼互動問答，幼兒對顏色和形容詞了解比較好。 小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛行的 器官。 愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話。原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（師幼一同請?zhí)O果上火車）（ 3）小朋友，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰啊？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢？ (請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍 )（ 4）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。（師幼隨音樂同念兒歌一遍） (3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手。（幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌）活動反思： 在組織活動時，我采用多媒體教學，將水果擬人化 ，整個活動生動、有趣，充分地吸引了幼兒，不但提高了幼兒的語言表達能力，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗。不足之處是，孩子仿編的水果有一定的局限性，一般都是常見的、常吃的那幾種?；顒右杂螒蜇灤┦冀K，讓幼兒在玩中學、學中玩，活躍了氣氛，拓寬了教學途徑，符合小班幼兒活潑好動的特點。（請個別幼兒回答） (2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。 播放 PPT,完整欣賞兒歌 （ 1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行?！闭l知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（ 開火車的聲音） (2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰?。浚ㄌO果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小朋友們仔細聽：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。 活動準備：音樂、 PPT、小火車圖片人手一張，記號筆人手一支活動重點：理解兒歌的內(nèi)容活動難點：仿編兒歌活動過程： 以游戲進入情景，熟悉兒歌 （ 1）先聽聲音。 第五篇：小班語言教案及反思 小班語言 水果寶寶去旅行 授課教師：劉莉 設(shè)計意圖： 小班幼兒有一定的認知能力，能認識一些簡單的水果；喜歡參與游戲活動，特別是“開火車”游戲；對兒歌的韻律、節(jié)奏非常感興趣；我抓住幼兒的這些特點，設(shè)計了此活動，讓幼兒在游戲中學習兒歌、仿編兒歌、體驗樂趣。游戲活動中幼兒表現(xiàn)積極?？梢酝ㄟ^參照物讓幼兒理解?；顒又羞€采用了游戲的形式，進一步鞏固理解散文的內(nèi)容。 活動重難點： 了解故事的主要內(nèi)容。 第四篇：幼兒園小班語言教案《雞媽媽的翅膀》及教學反思 小班語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，初步感受散文的主要內(nèi)容，學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”，引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園小班語言《雞媽 媽的翅膀》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。飄到草地上，成為小鳥筑巢的材料?? (戴上頭飾，演一演 ) 三、課堂總結(jié) 師：
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