幼兒園中班美術繪畫教案《臉譜》及教學反思[精選5篇]-全文預覽
【正文】 臉譜展覽。并進一步引導幼兒觀察水果臉譜，大膽運用各種水果臉譜。 樂意動手操作，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力。不同行當?shù)哪樧V，情況不一。 在以后活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強幼兒對美術活動的興趣，多進行個別引導，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。幼兒通過這一主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。 教學反思 幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。 注意：顏色，花紋要對稱。 (出示一張臉譜 )這是什么形狀 ?找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形。 (出現(xiàn)視頻 )， 剛才我們看了錄像，你有沒有發(fā)現(xiàn)唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣 ?表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝，你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎 ?(京劇 )小結(jié)：京劇是我們中國特有的戲劇，全世界只有中國才有，就像大熊貓一樣，是我們的國寶，京劇就是我們的國粹，表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝，像面具一樣，在京劇里有一個名字叫 臉譜 。 增進參與環(huán) 境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 活動目標： 嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。 本文擴展閱讀：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。 五、展示臉譜，互相欣賞，結(jié)束活動。 四、幼兒作畫師 ： 我們欣賞了這么多的臉譜，想不想自己也來設計一個呢 ?今天，老師給你們準備了一個空白的臉譜，請小朋友先用記號筆在臉譜上設計左右對稱的花紋，然后用水粉涂上好看的顏色。 師： 這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案、花紋。 師： 今天，老師帶來了一個特別的東西，想不想知道呢 ?(出示臉譜 )來告訴我，你看到了什么 ?(幼兒回答 )師：今天，老師還帶來了一段錄像，你仔細看就能想到答案。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。幼兒園中班美術繪畫教案《臉譜》及教學反思 [精選 5篇 ] 第一篇：幼兒園中班美術繪畫教案《臉譜》及教學反思 中班美術繪畫教案《臉譜》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在欣賞活動中，感受臉譜藝林的美，激發(fā)創(chuàng)作的興趣，嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征，知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪，快來看看幼兒園中班美術繪畫《臉譜》含反思教案吧。 知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪。 活動過程 一、導入，欣賞臉譜，京劇表演，激發(fā)幼兒興趣。黃臉的人在非常，別人都害怕他，白臉的人非常狡猾，像狐貍一樣師： 我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色 ?(幼兒觀察 )為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。 三、欣賞臉譜師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有很多顏色多樣，圖案對稱的臉譜，我們一起來欣賞吧。 注意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。在這次 活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術 ——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。 由于幼兒對美術表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。增強幼兒對
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