幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《神奇的圓》及教學(xué)反思[推薦五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 想不想看一看 ? 幼：想。 。 積極動手操作，樂意嘗試制作簡單的鐵畫，并與老師同伴溝通交流，為蕪湖鐵畫感到自豪。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的鐵畫》及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的鐵畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用自己的小手和想象力通過畫、擰等動作制作一幅小型鐵畫，了解鐵畫工藝在造型、色彩 搭配等方面的美學(xué)知識，積極動手操作，樂意嘗試制作簡單的鐵畫，并與老師同伴溝通交流 。增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時一點(diǎn)一滴做起。 由于幼兒對美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運(yùn)用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù) ——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。 注意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。 三、欣賞臉譜師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有很多顏色多樣，圖案對稱的臉譜，我們一起來欣賞吧。黃臉的人在非常，別人都害怕他，白臉的人非常狡猾，像狐貍一樣師： 我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色 ?(幼兒觀察 )為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。 活動過程 一、導(dǎo)入，欣賞臉譜，京劇表演，激發(fā)幼兒興趣。 知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪。教師鼓勵幼兒大膽添畫，放手去玩，使幼兒從不同角度發(fā)散思維，體驗(yàn)發(fā)散思維的樂趣。 看，孩子們，剛才我們用一個圓變成了好多東西，老師用好多個圓，變成了什么？（蝴蝶、毛毛蟲、小雞等） （六）活動體驗(yàn)：玩一玩，啟發(fā)幼兒創(chuàng)新圓的各種玩法，看誰玩的花樣多，讓孩子在玩過程中，認(rèn)識圓的特性。 （四）讓孩子動手操作：添添畫畫，幼兒在動手操作的過程中，培養(yǎng)幼兒的大膽想像和繪畫的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圓形。 活動體驗(yàn)：玩一玩，啟發(fā)幼兒創(chuàng)新圓的各種玩法，看誰玩的花樣多，讓孩子在玩過程中，認(rèn)識圓的特性。 二、設(shè)計(jì)思路 通過故事《圓圓樂園》讓幼兒了解我們的身邊有哪些物品是圓的，這些物品在我們的生活中是隨處可見的，讓幼兒直觀地了解圓在生活中的應(yīng)用，為孩子的想像打開空間。根據(jù)定義，通常用圓規(guī)來畫圓。 4．評價(jià)幼兒作品讓幼兒上來說一說自己吧圓形變成了什么？對有創(chuàng)意的幼兒作品給予肯定、表揚(yáng)。最后，把你的作品貼到展板上。 、提要求。 師：你想成為什么級別的魔術(shù)師？ 合格的魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 ㈡討論。 問：我是怎么變的？ 師：要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西了。（出示大、中、小三個不同顏色的圓）問：這是什么？它們有什么不一樣？（顏色不一樣、大小不一樣）師：今天我要用圓變魔術(shù)，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。 活動準(zhǔn)備： 1．各種顏色、大、中、小的圓若干。 ，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。 活動目標(biāo)： 、交流，知道用 1 個圓至幾個圓拼貼、添畫，可以變成各種有趣的事物。 ，體驗(yàn)成功的快樂。 師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演嗎？是什么魔術(shù)表演？你們喜歡看（魔術(shù)表演）嗎？ 師：我來給你們表演一個魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面把道具請出來。 教師表演魔術(shù)：在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。（出示幻燈片：范例）。請欣賞（出示范例幻燈片
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