幼兒園中班教案：中班美術繪畫《河里的蝌蚪》教案-全文預覽
【正文】 、學 學的活動中，積極參與嘗試用毛筆進行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。 （四）評價活動： 請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。 （三）幼兒作畫，教師巡回指導（背景音樂）： 要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。 教師邊示范邊講解： ⑴、 先把魚放入煎盤里。 實物投影儀、錄音機、音樂磁帶。 在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。所以，我們平時應該怎樣做才能讓大海一直是藍色的？ 提問：在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？看到它們，你的心情是怎樣的？ 四、發(fā)放材料，幼兒大膽創(chuàng)作。它有點害羞，請小朋友先閉上眼睛吧。 3）出示水彩滴畫。）講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。 提問： 1）誰知道這是什么地方？你從哪里看出來的？猜猜這里發(fā)生了什么事？ 2）在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什么感覺？ 夢境二：冷色調的夢。 提問： 1）你做過夢嗎？你的夢里有什么讓你高興的事？有很奇怪的事嗎？有沒有讓你不高興的事？ 說說夢的顏色，分別出示兩組（分別是暖色調和冷色調）的色卡，引導幼兒感受不同的顏色，帶給人不同的感覺。 【活動準備】 黑色油畫棒；每組一桶清水；各色水粉及水粉筆。 將幼兒壓印好的作品放到指定 的地方晾干。（了解制版的方法） 請幼兒自己進行制作。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（大樹）你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎？（請幼兒猜想談談說說）你們自己想不想來做一棵美麗的大樹呀？（本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣） 老師示范制作 首先請小朋友將鉛畫紙上的圖形全部剪下來?；顒訙蕚洌? 老師的范畫大樹、剪刀。需要老師在指導過程中，方法機智、靈活、多樣 。在組織他們卸妝時，他們仍不停地問什么時候還能帶他們到迪斯尼樂園玩。如果 我事先向班上的老師了解班上學過的音樂，然后選幼兒熟悉的樂曲 。 米老鼠帶領幼兒跟著音樂的節(jié)奏跳舞。此時老師任何評價的語言都是蒼白且毫無吸引力的，因此，評價環(huán)節(jié)可以適可而止。 )(看到小朋友基本上完成了化妝，我便召集他們收好手中的臉彩棒，圍著我坐下來。 ) 。于是我就大聲宣布：畫好的小朋友可以去幫助還沒畫好的同伴，也可以去邀請客人老師，幫她化妝。amp?？赡芫筒粫霈F(xiàn)這種情況?；顒尤拷Y束后，他們本班的 老師和他交談后才知道，原來他是一個愛干凈的小朋友，當時是因為覺得往臉上畫，臉會變臟，而我又不停地問他為什么不往臉上畫，他覺得委屈才哭了。 在巡視的時候，我發(fā)現(xiàn)一位小男孩在自己的手心畫。 。 組織幼兒面對鏡子 (最好是全身鏡 )進行化妝。 。化妝的動作要快，每一個步驟要緊湊。邊說邊朝外畫幾根長短不一的線。 ) 涂上兩個圓，并說：這是我的腮幫。 ，并告訴小朋友：這是我的鼻子。因為接下來，老師的化妝示范能夠吸引他們的注意力。舞蹈廳里面掛滿了面具，有京劇臉譜、球迷臉譜、小朋友收集的小丑臉譜、歌劇臉譜 amp。 (錄有幼兒熟悉的舞蹈音樂 )。 活動準備： ，通過圖片，認識不同類型的、夸張的臉部化妝。 活動目標： 。 幼兒分散操作，教師巡回指導。 全體幼兒操作 師：好玩嗎 ?你們想不想要變這樣的魔術啊 ? 提出操作要求 (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。 活動目標 嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創(chuàng)作，體驗變魚過程帶來的快樂。我在設計中班美術活動《魚，變變變》時，整個思路就是以這兩點為依據(jù)。 教育幼兒要愛護小蝌蚪。 用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了。提醒幼兒蘸了顏料的毛筆要舔一舔，按一個方向平涂，從紙的左端涂到右端，要涂滿整張紙。 活動準備： 自然角內提供小蝌蚪工幼兒觀察， 黑色、淡蘭色水粉顏料、油畫筆、抹布、圖畫紙。 引導幼兒初步學習水粉平涂的技能， 培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力。 引導幼兒觀察操作卡片的畫，在沒有荷葉、水草、蝌蚪的空白處畫上淡蘭色的河水。 教師示范 講解小蝌蚪的畫法。 評價和欣賞幼兒作品。并要以幼兒為本。在教學方法上利用直觀教學和幼兒操作法相結合。 二、基本部分
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