幼兒園中班美術(shù)繪畫教案神奇的圓及教學(xué)反思[推薦五篇](參考版)
2025-03-21 08:21本頁面
【正文】 樹有很多種。 本文擴(kuò)展閱讀：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個(gè)活動中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心，很輕松的練習(xí)樹木的畫法。 教學(xué)反思 : 老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。 日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛好奇的情感，愿意表現(xiàn)自己的感受。 3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。 活動建議： 1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化，多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。 3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán)，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。 活動與指導(dǎo)： 1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形 (區(qū)分喬木和灌木 )觀察芽苞的顏色。 4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 2．發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《發(fā)芽的樹》及教學(xué)反思 中班美術(shù)繪畫教案《發(fā)芽的樹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中 ，讓幼兒發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小，觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)繪畫《發(fā)芽的樹》含反思教案吧。教師可以拍照鼓勵(lì)等方法具體評價(jià)幼兒的美術(shù)作品。 ，教師的評價(jià)語、鼓勵(lì)語較貧乏。 ，如折、扭等。 ，師幼互動相對較少，教師知識講授為主，幼兒參與課堂交流的較少，幼兒在課堂中發(fā)揮的作用也很小很小。 教學(xué)反思： ，首先在材料準(zhǔn)備方面，忘記給每組幼兒分發(fā)記號筆和剪刀，在幼兒操作之后，才發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)，是一大疏忽。 ，進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒一起欣賞。 根據(jù)幼兒差異提出不同要求，盡量讓每位幼兒自己創(chuàng)造表達(dá)。 (四 )幼兒繪畫制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 (需強(qiáng)調(diào)安全 ) ：將成型 的鐵絲拼接在一起，制成鐵畫的基本輪廓。 ：在白紙上進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作，畫出輪廓。下面我們看一看鐵畫是如何制成的 !欣賞小視頻，觀看鐵畫的制作過程。它是工人師傅們經(jīng)過捶煉、打磨、焊接、噴漆制成的。 師：小朋友，你們看這畫上畫的是什么 ? 師：擦亮你們的小眼睛，看一看，這幅畫上都有哪些顏色呀 ? 師：請小朋友們摸一摸，它和我們平時(shí)看的畫有什么不一樣的地方 ? ： 這幅迎客松呀，叫做鐵畫，是我們蕪湖獨(dú)有的。 活動過程 (一 )直接導(dǎo)入師：今天老師帶來一副美麗神奇的畫，小朋友們想不想看一看 ? 幼：想。剪刀每人一把。 。 感受作品的美感。 積極動手操作，樂意嘗試制作簡單的鐵畫，并與老師同伴溝通交流，為蕪湖鐵畫感到自豪。 活動目標(biāo) 了解鐵畫工藝在造型、色彩搭配等方面的美學(xué)知識。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的鐵畫》及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的鐵畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用自己的小手和想象力通過畫、擰等動作制作一幅小型鐵畫，了解鐵畫工藝在造型、色彩 搭配等方面的美學(xué)知識，積極動手操作，樂意嘗試制作簡單的鐵畫，并與老師同伴溝通交流 。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。 在以后活動中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒
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